thực vật và cỏc nhúm động vật.
- Học sinh nắm được sự tiến hoỏ của giới động vật, sự phỏt sinh, phỏt triển của thực vật.- Biết võn dụng lớ thuyết vào thực tiễn sản xuất và đời sống. - Biết võn dụng lớ thuyết vào thực tiễn sản xuất và đời sống.
- Rốn kĩ năng tư duy lớ luận, trong đú chủ yếu là kĩ năng so sỏnh tổng hợp, hệ thống hoỏ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC
- Mỏy chiếu, bỳt dạ.
- Phim trong cú in sẵn nội dung cỏc bảng 64.1 đến 64.5.- Tờ giấy khổ to cú in sẵn nội dung bảng 64.4. - Tờ giấy khổ to cú in sẵn nội dung bảng 64.4.
III. TIẾN TRèNH BÀI GIẢNG1. Ổn định tổ chức 1. Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra: 3. Bài mới: 3. Bài mới:
Hoạt động 1: Đa dạng sinh học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS- GV chia lớp thành 6 nhúm - GV chia lớp thành 6 nhúm
- Giao việc cho từng nhúm: mỗi nhúmhoàn thành 1 bảng trong 15 phỳt. hoàn thành 1 bảng trong 15 phỳt.
- GV chữa bài bằng cỏch chiếu phim củacỏc nhúm. cỏc nhúm.
- GV chữa bài bằng cỏch chiếu phim củacỏc nhúm. cỏc nhúm. được phõn cụng.
- Thống nhất ý kiến, ghi vào phim tronghoặc khổ giấy to. hoặc khổ giấy to.
- Đại diện nhúm trỡnh bày ý kiến trờnmỏy chiếu hoặc trờn giấy khổ to. mỏy chiếu hoặc trờn giấy khổ to.
- Cỏc nhúm khỏc theo dừi, bổ sung hoặchỏi thờm vấn đề chưa rừ. hỏi thờm vấn đề chưa rừ.
Nội dung kiến thức ở cỏc bảng như SGV:.
Hoạt động 2: Sự tiến hoỏ của thực vật và động vật
Mục tiờu: HS chỉ ra được sự tiến hoỏ của giới động vật và sự phỏt sinh, phỏt triển củathực vật. thực vật.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS