ADN, thảo luận:
- Vị trớ tương đối của 2 mạch nuclờụtit?- Chiều xoắn của 2 mạch? - Chiều xoắn của 2 mạch?
- Đường kớnh vũng xoắn? Chiều cao vũng xoắn?- Số cặp nuclờụtit trong 1 chu kỡ xoắn? - Số cặp nuclờụtit trong 1 chu kỡ xoắn?
- Cỏc loại nuclờụtit nào liờn kết với nhau thànhcặp? cặp?
- HS quan sỏt kĩ mụ hỡnh, vạn dụng kiến thức đóhọc và nờu được: học và nờu được:
+ ADN gồm 2 mạch song song, xoắn phải. + Đường kớnh 20 ăngtoron, chiều cao 34 ăngtơron gồm 10 cặp nuclờụtit/ 1 chu kỡ xoắn.
+ Cỏc nuclờụtit liờn kết thành từng cặp theo nguyờn tắc bổ sung: A – T; G – X.
- GV gọi HS lờn trỡnh bày trờn mụ hỡnh.
- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày.
2. Chiếu mụ hỡnh ADN
- GV hướng dẫn HS chiếu mụ hỡnh ADN lờn mànhỡnh. Yờu cầu HS so sỏnh hỡnh này với H 15 SGK. hỡnh. Yờu cầu HS so sỏnh hỡnh này với H 15 SGK.
- 1 vài HS dựng nguồn sỏng phúng hỡnh chiếu của mụ hỡnh ADN lờn 1 màn hỡnh như đó hướng dẫn. - HS quan sỏt hỡnh, đối chiếu với H 15 và rỳt ra nhận xột.
Hoạt động 2: Lắp rỏp mụ hỡnh cấu trỳc khụng gian của phõn tử ADN
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV hướng dẫn cỏch lắp rỏp mụ hỡnh:
+ Lắp mạch 1: theo chiều từ chõn đế lờn hoặc từ trờn đỉnh trục xuống
Chỳ ý: Lựa chọn chiều cong của đoạn cho hợp lớ đảm bảo khoảng cỏch với trục giữa.
+ Lắp mạch 2: Tỡm và lắp cỏc đoạn cú chiều cong song song mang nuclờụtit theo nguyờn tắc bổ sung với đoạn 1.
+ Kiểm tra tổng thể 2 mạch.