- Sơn nguyên: Braxin, Guyan cĩ độ cao trung bình 30 0 600m, thuận tiện cho việc sản xuất và sinh hoạt, đất tốt, khí
b. Các ngành nơng nghiệp
Trồng trọt:
- Nơng sản chủ yếu là cây cơng nghiệp và cây ăn quả (cà phê, ca cao …) để xuất khẩu.
Loại cây chính Khu vực phân bố
Lúa Braxin, Achentina.
Cà phê Eo đất Trung Mĩ, đơng Braxin, Cơlơmbia.
Dừa Quần đảo Aêngti.
Đậu tương Các nước Đơng Nam lục địa Nam Mĩ.
Bơng Đơng Braxin, Achentina.
Cam, chanh Đơng Nam lục địa Nam Mĩ.
Mía Quần đảo Aêng ti.
Chuối Eo đất Trung Mĩ.
Ngơ Các nước ven Đại Tây Dương.
Nho Các nước phía Nam dải Anđét
Năm học: 2014 - 2015 Giáo viên: Trần Thị Chi Thị Chi
- Cho biết cây nhiệt đới và cây cận nhiệt đới trồng nhiều ở đâu? Vì sao?
Trồng nhiều ở eo đất Trung Mĩ và quần đảo Aêng ti,
phía Đơng Nam lục địa Nam Mĩ.
Vì ở đĩ cĩ khí hậu nhiệt đới và cận nhiệt đới thuận lợi cho các cây trên phát triển.
- Sự mất cân đối giữa cây cơng nghiệp, cây ăn quả và cây lương thực đã dẫn tới tình trạng gì ?
Dựa vào H44.4 .Cho biết các loại gia súc chuyên được nuơi ở Trung và Nam Mĩ ? Chúng được nuơi chủ yếu ở đâu? Vì sao?
- Vì sao Pê ru đứng đầu thế giới về sản lượng cá ? - HS trình bày. GV hồn chỉnh.
- Một số nước Nam Mĩ phát triển cây lương thực. - Ngành trồng trọt mang tính chất độc canh. Phần lớn phải nhập lương thực thực phẩm. Ngành chăn nuơi và đánh cá:
- Tương đối phát triển, chủ yếu dựa vào điều kiện tự nhiên. Pêru đứng đầu thế giới về sản lượng cá. . .
5. Tổng kết và hướng dẫn học tập:5.1. Tổng kết: 5.1. Tổng kết:
- Nêu tên và nhắc lại sự phân bố của các loại cây trồng chính ở Trung và Nam Mĩ ?
Các loại cây trồng chính là cây cơng nghiệp, cây ăn quả,.. 5.2. Hướng dẫn học tập:
* Đối với bài học ở tiết này:
- Về học kỹ bài.
- Hồn thành bài tập bản đồ.
* Đối với bài học ở tiết học tiếp theo:
- Chuẩn bị bài “Kinh tế Trung và Nam Mĩ (tiếp theo)”. Tìm hiểu về Cơng nghiệp Trung và Nam Mĩ.
6. Phụ lục:
---
Tiết 50 – Bài 45
Tuần 6 HKII
Năm học: 2014 - 2015 Giáo viên: Trần Thị Chi Thị Chi
Ngày dạy:22/2/2014
1. MỤC TIÊU:
1.1/ Kiến thức:
- Học sinh biết: Tình hình phát triển và phân bố sản xuất cơng nghiệp ở Trung và Nam Mĩ, vấn đề siêu đơ thị ở Nam Mĩ.
- Học sinh hiểu: Sự khai thác vùng Amadơn của các nước ở khu vực. - Học sinh nắm vữngVai trị kinh tế của khối thị trường chung Meccơxua.
1.2/ Kĩ năng:
- Học sinh thực hiện được: Kỹ năng đọc, phân tích lược đồ để rút ra những mặt kinh tế và sự phân bố các ngành cơng nghiệp, về lợi ích của khối Meccơxua.
- Học sinh thực hiện thành thạo: Kỹ năng trình bày vấn đề, kĩ năng gia tiếp,..
1.3/ Thái độ:
- Thĩi quen: Giáo dục cho HS ý thức giữ gìn mơi trường tự nhiên , những tác hại của sự huỷ hoại mơi trường rừng Amadơn.
- Tính cách: Học sinh ý thức trách nhiệm trong việc giữ gìn bảo vệ mơi trường tự nhiên.