2. Kiến nghị
2.2.Đối với nhà trường
Với sinh viên, nhà trường là môi trường giáo dục chính, vì thế, việc giáo dục chính trị, đạo đức, tư tưởng cho sinh viên cần được chú trọng. Thông qua các tổ chức, đoàn thể khác như Đoàn Thanh niên, Hội Sinh viên, tổ chức các hoạt động vui chơi mang tính giáo dục, các buổi học, sinh hoạt ngoại khóa dưới hình thức các câu lạc bộ…ví dụ các câu lạc bộ “ giọt máu hồng” “kỹ năng sống”…Tất cả để góp phần đem lại cho sinh viên những hiểu biết về tình yêu và những vấn đề có liên quan.
Nhà trường cần thường xuyên quan tâm tới đời sống sinh viên nội trú và ngoại trú. Từ đó có những biện pháp quản lý sinh viên nội trú và ngoại trú có hiệu quả hơn. Nhà trường có thể phối hợp với ban quản lý kí túc xá, các chủ trọ để có biện pháp quản lý sinh viên chặt chẽ hơn. Và có thể xem nếp sống ở ký túc xá, nhà trọ là một trong những tiêu chí để đánh giá, xếp loại sinh viên nhằm giúp sinh viên xây dựng một nếp sống lành mạnh. Nhà trường cũng có thể đưa ra những biện pháp
xử lý phạt sinh viên có lối sống buông thả, thiếu lành mạnh…
Trong nhà trường, mỗi khoa, mỗi lớp có thể lập thành những câu lạc bộ, những tổ chức để giành riêng cho việc giáo dục những kiến thức về tình yêu tình dục. Có thể tổ chức các buổi giao lưu giữa các sinh viên của các lớp, các khoa khác nhau để sinh viên có thể trao đổi, học hỏi lẫn nhau qua những lý thuyết hoặc những câu chuyện thực tế. Sinh viên được tự do trao đổi, bày tỏ như vậy thì việc học hỏi tiếp nhận cũng sẽ diễn ra dễ dàng hơn.
Nhà trường cần quan tâm và tạo điều kiện nhiều hơn nữa cho việc giáo dục đạo đức, tư tưởng, chính trị cho sinh viên một cách thường xuyên, liên tục nhằm đạt được hiệu quả trong giáo dục.