quản lý NCKH của sinh viên.
Nghị quyết 49/CP ngày 04/08/1993 của Chính phủ về phát triển CNTT
trong những năm 90 đã khẳng định “phát triển tiềm năng nhân lực và trí tuệ là yếu tố quyết định sự thành công của sự phát triển CNTT cần nhanh chóng đào tạo chính quy một đội ngũ chuyên viên lành nghề trong lĩnh vực CNTT, giáo dục phổ cập về CNTT trong trường trung học, phổ biến kiến thức về CNTT
65
rộng rãi trong xã hội , đồng thời cũng tăng cường áp dụng CNTT trong bản thân ngành GD&ĐT"
Sử dụng CNTT trong quản lý giáo dục là một phƣơng pháp quản lý, khai thác CNTT một cách có hiệu quả hỗ trợ cho công tác quản lý đặc biệt là trong hoạt động NCKH. Việc ứng dụng CNTT giúp cho công tác quản lý được thuận tiện, hiệu quả cao và nó cũng là một trong những phương tiện phục vụ cho giảng dạy và học tập tại nhà trường.
Việc ứng dụng CNTT vào quản lý hoạt động NCKH góp phần cung cấp thông tin một cách đầy đủ, chính xác, kịp thời, đáp ứng yêu cầu trong công việc cải tiến cung cách làm việc theo phong cách hiện đại. Để ứng dụng CNTT một cách có hiệu quả cần tuyền truyền, nâng cao tinh thần nhận thức của cán bộ giảng viên và sinh viên về tầm quan trọng của CNTT. Bên cạnh đó, luôn bồi dưỡng đào tạo nâng cao trình độ kỹ thuật kỹ năng cho cán bộ giảng viên và sinh viên đầu tư cơ sở hạ tầng trang thiết bị CNTT tạo môi trường CNTT gắn kết công việc và mọi người theo môi trường CNTT. Biết khai thác tối ưu vai trò của CNTT một cách triệt để, để phục vụ công tác đào tạo và NCKH nói