8. Cấu trúc khóa luận
2.2. Rèn luyện kĩ năng sử dụng tính từ cho học sinh tiểu học thông qua xây
xây dựng hệ thống bài tập về tính từ
Thời gian cho phần luyện tập bao giờ cũng nhiều hơn thời gian cho phần cung cấp khái niệm. Để đáp ứng đúng định hướng và đạt được mục đích, giáo viên cần chú trọng nội dung thực hành (xây dựng các bài tập), không sa đà vào việc nhận diện và phân loại một cách hàn lâm; gắn nội dung dạy học với những tính huống giao tiếp quen thuộc và thực tiễn giao tiếp sinh động hàng ngày để học sinh sử dụng tính từ đúng trong giao tiếp.
Khi xây dựng hệ thống bài tập về tính từ cần lứu ý một số điểm sau: - Bài tập đưa ra phải đảm bảo tính chính xác về mặt nội dung và phong
phú về mặt hình thức.
- Bài tập phải phù hợp với năng lực của học sinh, kích thích được tư duy sáng tạo của học sinh.
*Dạng bài tập xác định tính từ
Dạng bài tập này yêu cầu học sinh ở mức độ đơn giản là nhận dạng và xác định tính từ trong các câu hay đoạn văn cho trước. Dạng bài này giúp các em ôn lại khái niệm thế nào là tính từ.
Ví dụ:
Bài 1: Tìm các tính từ trong đoạn thơ sau :
Cao Bằng, rõ thật cao! Rồi dần bằng bẳng xuống Đầu tiên là mận ngọt Đón môi ta dịu dàng. Rồi đến chị rất thương Rồi đến em rất thảo Ông lành như hạt gạo Bà hiền như suối trong.
(Cao Bằng – Trúc Thông) (Đáp án: cao, ngọt, dịu dàng, thương, thảo, lành, hiền, trong.)
Bài 2: Xác định tính từ trong đoạn văn sau:
Hoa cà phê thơm đậm và ngọt nên mùi hương thường theo gió bay đi rất xa. Nhà thơ Xuân Diệu chỉ một lần đến đây ngắm nhìn vẻ đẹp của cà phê đã phải thốt lên:
Hoa cà phê thơm lắm em ơi Hoa cùng một điệu với hoa nhài Trong ngà trắng ngọc, xinh và sáng Như miệng em cười đâu đấy thôi.
Mỗi mùa xuân, Đắk Lắk lại khoác lên mình một màu trắng ngà ngọc và tỏa ra mùi hương ngan ngát khiến đất trời trong những ngày xuân đẹp hơn, lộng lẫy hơn và tinh khiết hơn.
(Theo Thu Hà)
(Đáp án: thơm đậm,ngọt, xa, thơm, trong, trắng, xinh, sáng, màu trắng, ngan ngát, đẹp, lộng lẫy, tinh khiết.)
*Dạng bài tập xác định tính từ chỉ chất và tính từ quan hệ
- Tính từ chỉ chất được hiểu là những tính từ vốn mang ý nghĩa tính chất chứ không phải vay mượn nó ở lớp từ khác. Để rèn cho các em nhận dạng được loại tính từ này ta có thể cho các học sinh xác định, đặt câu và rút ra nhận xét.
Ví dụ:
Bài 1: Em hãy xác định tính từ trong các câu sau. Em có nhận xét gì về các tính từ vừa tìm được?
a. Mai có nước da đẹp. b. Mẹ yêu con rất nhiều. c. Món đồ này rất đắt.
d. Lan là một người con gái tốt.
Sau khi học sinh xác định được: đẹp, nhiều, đắt, tốt là tính từ, giáo viên cho học sinh nhận xét về các tính từ vừa tìm được: đây là những tính mà bản thân nó đã có ý nghĩa tính chất. Đẹp, tốt: là tính từ có ý nghĩa phẩm chất;
nhiều, đắt: là những những tính từ có ý nghĩa về lượng.
- Để xác định được tính từ quan hệ, học sinh phải hiểu được tính từ quan hệ là tính từ có ý nghĩa tính chất được vay mượn ở ý nghĩa thực tế của danh từ.
Bài 2: Các từ gạch chân dưới đây thuộc từ loại gì? Các từ đó có ý nghĩa gốc thuộc từ loại nào?
b. Nhìn cách ăn mặc của anh rất nghệ sĩ.
c. Ống quần được xắn lên đến bắp chân trông rất nông dân. d. Cô là con người rất Việt Nam.
e. Anh có giọng nói rất Huế.
*Dạng bài tập xác định tính từ chỉ đặc trưng xác định thang độ và tính từ chỉ đặc trưng không xác định thang độ
- Dạng bài tập này yêu cầu học sinh phải xác định được đâu là tính từ chỉ đặc trưng xác định thang độ và đâu là tính từ chỉ đặc trưng không xác định thang độ. Hai loại tính từ này ta có thể dễ dàng phân biệt được: tính từ chỉ đặc trưng xác định thang độ có thể kết hợp được với các phó từ chỉ thang độ: rất, hơi, quá,…. Tính từ không xác định thang độ không kết hợp với các phó từ chỉ thang độ.
Bài 1: Em hãy điền các từ rất, hơi, quá, lắm vào dấu … sao cho phù hợp. a. Anh làm như vậy là … quá quắt.
b. Cô bé đeo chiếc nơ trên đầu trông … xinh xắn.
c. Hôm nay, được mẹ mua cho chiếc cặp mới, em vui …. d. Trời hôm nay đẹp … cậu nhỉ?
e. Mẹ mua cho em chiếc áo … đẹp. f. Bạn Lan … dịu dàng.
g. Thanh sắt này … cứng.
Sau khi làm xong bài tập, giáo viên cho học sinh nhận xét và rút ra kết luận các từ đứng trước hoặc sau các phụ từ chỉ mức độ là tính từ chỉ đặc trưng xác định thang độ.
Bài 2: Các từ gạch chân dưới đây thuộc từ loại nào? Có thể thêm các từ
rất, lắm, hơi, quá vào trước hoặc sau từ đó được không? a. Vấn đề chính ở đây là dạy học phải thật hiệu quả. b. Học tập là quyền lợi chung của tất cả mọi người.
c. Anh không nên quan tâm đến đời tư của tôi như vậy. d. Quỹ công có được là do sự đóng góp của mọi người.
*Dạng bài tập xác định chức vụ cú pháp của tính từ trong câu
Dạng bài tập này yêu cầu HS xác định tính từ đảm nhiệm chức vụ gì trong câu. Nó sẽ sẽ giúp học sinh củng cố lại những kiến thức về chức vụ cú pháp của tính từ.
Bài tập: Xác định chức vụ cú pháp của các tính từ dưới đây. a. Cô bé ấy rất xinh đẹp.
b. Điềm đạm là tính cách của cụ. c. Bạn Hà trả lời lưu loát.
d. Tốt gỗ hơn tốt nước sơn.
(Đáp án: a. xinh đẹp là vị ngữ; b. Điềm đạm là chủ ngữ; c. lưu loát là bổ ngữ; d. Tốt là chủ ngữ)
*Dạng bài tập sử dụng tính từ đặt câu
Dạng bài tập này yêu cầu học sinh nắm chắc kiến thức về tính từ và kiến thức về câu. Học sinh phải vận dụng được những từ đã cho để đặt câu sao cho đúng ngữ pháp và được chọn lọc về mặt ngôn từ.
Ví dụ:
Bài 1: Hãy đặt câu với những tính từ sau: sắc sảo, gian dối, dịu hiền, tử tế, tím biếc, trắng tinh, ngọt lịm, thơm phức, đắng cay.
Học sinh có thể đặt câu:
a. Cô gái có vẻ rất thông minh và sắc sảo.
b. Gian dối là một điều khó chấp nhận trong cuộc sống. c. Mẹ em là một người phụ nữ dịu hiền.
d. Anh ta khá tử tế.
Bài 2: Xác định tính từ trong đoạn thơ sau và đặt câu với mỗi từ tìm được.
- Mẹ ơi, con sẽ phi
Qua bao nhiêu ngọn gió
Gió xanh miền trung du
Gió hồng vùng đất đỏ
Gió đen hút đại ngàn
Mấp mô triền núi đá…
Con mang về cho mẹ
Ngọn gió của trăm miền.
Ngựa con sẽ đi khắp
Trên những cánh đồng hoa
Lóa màu trắng hoa mơ
Trang giấy nguyên chưa viết
Con làm sao ôm hết
Mùi hoa huệ ngạt ngào
Gió và nắng xôn xao
Khắp đồng hoa cúc dại.
(Tuổi Ngựa – Xuân Quỳnh)
Học sinh xác định được các tính từ: xanh, hồng, đỏ, đen, mấp mô, màu trắng, ngạt ngào, xôn xao và đặt câu với các tính từ đặt được.
Ví dụ: Lá xanh trên cành cây cao. Hồng là màu yêu thích của các bé gái.