- SGK, SGV Bài mõ̃u
TUẦN 23 LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 9/2/2015 đến ngày 13/2/2015
Thứ Lớp Tiết Bài dạy
Ngày Thứ 4 11/2/2015 4B 4C 23 23
TẬP NẶN TẠO DÁNG TẬP NẶN DÁNG NGƯỜI
TẬP NẶN TẠO DÁNG TẬP NẶN DÁNG NGƯỜI Thứ 5
12/2/2015
4A 23 TẬP NẶN TẠO DÁNG
TẬP NẶN DÁNG NGƯỜI
************************************ Ngày soạn :8/2/2015 Ngày dạy :11/2/2015 Tuần 23 Tiết 23 Bài 23
TẬP NẶN TẠO DÁNGTẬP NẶN DÁNG NGƯỜI TẬP NẶN DÁNG NGƯỜI I/ Mục tiờu:
- HS tìm hiờ̉u các bụ̣ phọ̃n chính và hình dáng của con người khi hoạt đụ̣ng. - Làm quen với hình khụ́i.
- Tọ̃p nặn dáng người đơn giản.
II/ Tài liợ̀u và phương tiợ̀n :Giáo viờn: Giáo viờn:
- SGK, SGV
- Bài mõ̃u, tranh hướng dõ̃n cách nặn.
Học sinh:
- SGK, Giṍy vẽ, vở thực hành, đṍt nặn - Bút chì, tẩy, màu, ...
III/ Tiờ́n trình:
- Lớp khởi đụ̣ng hát hoặc chơi trò chơi.
A. Hoạt đụ̣ng cơ bản:
1. Nghe giới thiợ̀u bài
2. HS quan sát, tìm hiờ̉u vờ̀ hình dáng người
- GV cho HS quan sát tranh, ảnh nờu cõu hỏi gợi ý: ( HĐ nhóm )
+ Đụ̣ng tác của từng nhõn vọ̃t ra sao? ( Người cúi, tay đưa ra trước...) - GV quan sát, nhọ̃n xét cho các nhóm
- GV cho 1-2 HS lờn bảng làm mõ̃u mụ̣t sụ́ tư thờ́ cho cả lớp quan sát. - GV nờu tóm tắt vờ̀ hình dáng người.
3. HS tìm hiờ̉u cách vẽ nặn tạo dáng người
- GV yờu cõ̀u HS nờu lại các bước nặn, cách nặn con vọ̃t đã học
- Nhọ̃n xét, cho HS quan sát tranh tọ̃p nặn dáng người và nờu tóm tắt vờ̀ các bước nặn, cách nặn dáng người:
a. Các bước nặn:
+ Chọn hình dáng đờ̉ nặn + Nhào đṍt cho dẻo, mờ̀m
+ Nặn hình dáng người theo ý thích. b. Cách nặn:
+ Nặn từng bụ̣ phọ̃n rụ̀i ghép thành hình dáng người
+ Từ mụ̣t thỏi đṍt nặn, vuụ́t tạo thành hình dáng người theo ý thích.
- GV lưu ý HS khi nặn có thờ̉ chọn các màu sắc khác nhau cho phong phú. - Gợi ý thờm cho HS vờ̀ cách vẽ, xé dán. ( Nờ́u có thời gian )
4. HS quan sát mụ̣t sụ́ bài nặn.
B. Hoạt đụ̣ng thực hành:
1. Thực hành
- GV gợi ý HS chọn các dáng người đờ̉ nặn, với các nhóm nặn có thờ̉ gợi ý HS chọn các chủ đờ̀ khác nhau như: vui chơi, học tọ̃p
- HS chọn dáng người và nặn theo ý thích.
- Trong khi thực hành GV quan quan sát, uụ́n nắn thao tác cho các HS còn lúng túng. 2. Nhọ̃n xét, đánh giá
- GV yờu cõ̀u các nhóm trưng bày sản phẩm và nhọ̃n xét.
- HS giới thiợ̀u vờ̀ sản phẩm của mình, HS khác quan sát nhọ̃n xét + Hình dáng người đang làm gì?
+ Hình dáng cõn đụ́i, đờ̀u, đẹp hay khụng? - HS nhọ̃n xét, chọn ra bài nặn đẹp
- GV nhọ̃n xét, đánh giá bài
- GV nhọ̃n xét chung tiờ́t học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiờ́t học sau
C. Hoạt đụ̣ng ứng dụng: