- Mục đích: tốc độ thu nhận và xử lý thông tin là một trong những thành phần cơ bản của năng lực trí tuệ cá nhân. Năng lực này có ý nghĩa đặc biệt quan trọng đối với các môn thể thao đặc biệt là trong các hoạt động trí lực.
- Dụng cụ: Biên bản kiểm tra (có in sẵn bảng vòng tròn Landont), đồng hồ bấm giây và bút viết.
- Cách tiến hành: tiến hành kiểm tra trong hai lượt (2seri), mỗi luowtj ở một ví trí khác nhau và có đoạn cắt ở ví trí khác nhau. Yêu cầu người thực hiện soát tất cả các vòng tròn có đoạn cắt lúc 12 giờ ở hướng thứ nhất và các vòng tròn có đoạn cắt lúc 6 giờ ở hướng thức ba. Người thực hiện soát và gạch chân từng vòng tròn hở cần tìm từ trái sang phải, sau đó ghi lại tổng số ở bên lề. Thực hiện xong, báo cho người kiểm tra biết để ghi lại thời gian, sau đó nhanh chóng chuyển sang hướng thứ ba và tiếp tục tìm các vòng tròn hở hướng 6h, thực hiện như hướng thứ nhất.
- Đánh giá: Tốc độ thu nhận và xử lý thông tin được tính theo công thức: S = t n 807 , 2 8 , 358 −
Trong đó: - S : Tốc độ thu nhận và xử lý thông tin. - n : Số lỗi ( gạch sai hoặc bỏ sót). - t : Thời gian hoàn thành test ( s). S càng cao thì tốc độ thu nhận thông tin càng tốt.
2. Test cộng trừ số học:
- Mục đích: Tốc độ quá trình tư duy là một trong những yếu tố quan trọng đối với con người. Cộng trừ số học đã được V.B.Mankin và cộng sự (1990) ứng dụng nhằm đánh giá tốc độ tư duy (tốc độ tính toán các thế biến đơn lẻ) của VĐV Cờ Vua.
- Cách tiến hành: Người thực hiện theo lệnh phải lần lượt trừ đi 3 từ 100 hết 1 phút thực hiện cộng thêm 6 vào số ghi cuối cùng khi trừ trong một phút tiếp theo.
- Đánh giá: Tính tổng số lần thực hiện được (cả cộng và trừ). Kết quả càng cao thì tốc độ tính toán tốc độ càng tốt.