- GVKL: Có nhiều loại quả
c. Tổ chức trò chơi: Bắt chớc
- 3 đến 4 hs trả lời câu hỏi:
- Cá là động vật có xơng sống, sống dới nớc, thở bằng mang. Cơ thể chúng thờng có vảy bao phủ, có vây.
- Phần lớn cá dùng để làm thức ăn, cá là thức ăn ngon và bổ chứa nhiều chất đạm.
- Nhóm trởng điều khiển các bạn thảo luận: + Chỉ và nói rõ bộ phận bên ngoài của những con chim? Bạn có nhận xét gì về độ lớn của chúng. Loài nào biết bay, loài nào biết bơi, loài nào chạy nhanh?
+ Bên ngoài cơ thể chúng thờng có gì bảo vệ, bên trong cơ thể chúng có xơng sống không? + Mỏ chim có đặc điểm gì chung? Chúng dùng mỏ để làm gì?
- Đại diện các nhóm trình bày. Mỗi nhóm giới thiệu về một con. Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
- Nhóm trởng điều khiển các bạn phân loại những tranh ảnh các loài chim su tầm đợc theo các tiêu chí do nhóm đặt ra VD: Nhóm biết bay, nhóm biết bơi. Sau đó cùng nhau thảo luận câu hỏi: Tại sao chúng ta không nên săn bắt hoặc phá tổ chim?
- Các nhóm trng bày bộ su tập của nhóm mình trớc lớp và cử ngời thuyết minh về những loài chim su tầm đợc.
- Đại diện các nhóm thi diễn thuyết về đề tài " Bảo vệ các loài chim trong tự nhiên ".
- Nuôi trong vờn sinh thái quốc gia. Trong khu rừng, ngày đêm có ngời bảo vệ. Cấm săn bắn.
tiếng chim hót.
- Tuyên dơng hs bắt chớc giống.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau.
- Đại diện các nhóm lần lợt thực hiện. Các bạn còn lại làm giám khảo chấm xem ai bắt chớc giống nhất. Cả lớp nghe và đoán xem đó là hót của loài chim nào.
Thứ…./…../ 200…
Tiết 54:
thú
I. Mục tiêu: Sau bài học, hs biết:
- Chỉ và nói đợc tên các bộ phận cơ thể của các loài thú nhà đợc quan sát. - Nêu ích lợi của các loài thú nhà.
- Vẽ và tô màu một loài thú nhà mà hs a thích.
II. Đồ dùng dạy học.
- Các hình trang 104,105 ( SGK ). - Su tầm tranh ảnh về các loài thú nhà.
- Giấy khổ A4, bút màu đủ dùng cho mỗi hs. - Giấy khổ to, hồ dán.
III. Ph ơng pháp:
- Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề, thực hành, luyện tập.
IV. Các hđ dạy học.
1. ổn định tổ chức:2. KT bài cũ: 2. KT bài cũ:
- Nêu đặc điểm của các loài chim? - Nêu ích lợi của chim.
- Nhận xét đánh giá.
3. Bài mới:
a. Hoạt động 1: Quan sát và thảo
luận.
B
ớc 1: Làm việc theo nhóm.
- Y/c hs quan sát các hình loài thú nhà trong SGK và các hình su tầm.
B
ớc 2: Làm việc cả lớp.
- Hát.
- 4 đến 5 hs trả lời câu hỏi:
- Chim là động vật có xơng sống. Tất cả các loài chim đều có lông vũ, có mỏ, hai cánh và hai chân.
- Làm thức ăn: chim bồ câu, gà, vịt…
- Làm tăng thêm vẻ đẹp sinh động của môi tr- ờng thiên nhiên.
- Nhóm trởng điều khiển các bạn thảo luận: + Kể tên các con thú nhà mà em biết.
+ Trong số các con thú nhà đó:
• Con nào có mõm dài tai vểnh mắt híp.
• Con nào thân hình vạm vỡ, sừng cong nh lỡi liềm.
• Con nào thân hình to lớn, có sừng vai u, chân cao.
- Y/c các nhóm báo cáo kết quả trả lời.
- Y/c hs liệt kê những đặc điểm chung của thú?
* GVKL: Những động vật có các
đặc điểm nh: lông mao, đẻ con và nuôi con bằng sữa đợc gọi là thú hay động vật có vú.
b. Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp.
- GV đặt vấn đề cho cả lớp thảo luận.
- Nêu ích lợi của việc nuôi các loài thú nh: Lợn, trâu, bò, chó, mèo…
- ở nhà em có nuôi thú không em chăm sóc ntn?
* GVKL: Lợn là vật nuôi chính ở
nớc ta. Thịt lợn là thức ăn giàu chất dinh dỡng. Phân lợn dùng để bón ruộng.
- Trâu bò đợc dùng để kéo cày, kéo xe…Bò còn nuôi để lấy thịt, lấy sữa làm pho mát và làm sữa rất ngon và bổ.