- Củng cố được kiến thức, kĩ năng gấp các hình đã học − Phối hợp gấp ,cắt ,dán được ít nhất một sản phẩm đã học.
4.HS biểu diễn thao tác làm đồng hồ đeo tay trước lớp theo cách hiểu, khả năng của bản thân
4. HS biểu diễn thao tác làm đồng hồ đeo tay trước lớp theo cách hiểu, khả năng của bản thân bản thân
a) GV yêu cầu HS nêu các bước làm đồng hồ đeo tay
b) Gọi 1-2 HS lên bảng thực hiện trước lớp các thao tác làm đồng hồ đeo tay, nêu cách làm của từng bước. Sau đó nêu thắc mắc và yêu cầu GV hướng dẫn những thao tác chưa hiểu, thao tác khó tự mình không làm được. Những HS khác quan sát cách làm của bạn.
c) Nhận xét cách thực hiện thao tác và kết quả làm đồng hồ đeo tay của HS thực hiện trên bảng. Chú ý động viên, khuyến khích những HS có tinh thần xung phong và thực hiện đúng các thao tác.
5. GV hướng dẫn thao tác, HS củng cổ, khắc sâu kiến thức
GV dựa vào hướng dẫn thao tác mẫu trong bài 14 – SGV Nghệ thuật 2, phần Thủ công và dùng giấy thủ công để thực hiện các thao tác làm đồng hồ đeo tay theo 4 bước:
• Bước 1: Cắt thành các nan giấy :
• 1 nan: 24 ô x 3 ô để làm mặt đồng hồ • 1 nan: 35 ô x 3 ô để làm dây đồng hồ
• 1 nan: 8 ô x 1ô để làm đai cài dây đồng hồ • Bước 2: Làm mặt đồng hồ (hình1-3)
• Bước 3: Gài dây đeo đồng hồ H4-5
• Bước 4: Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ H6-7
6. Áp dụng trực tiếp
HS lấy giấy nháp làm thử đồng hồ đeo tay
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1.GV nêu nhiệm vụ và các yêu cầu cần đạt của bài thực hành
− Làm được đồng hồ đeo tay
− Các đường cắt và gấp thẳng, khá đều
Mỗi em trong nhóm phải làm được ít nhất 1 đồng hồ đeo tay. Thời gian thực hành khoảng 30 – 35 phút
2. HS thực hành
a) HS ngồi thành từng nhóm. Các em trao đổi với nhau về những thao tác còn chưa rõ. Có thể sử dụng Vở thực hành Thủ công 2 hoặc tranh quy trình làm đồng hồ đeo tay để làm cho đúng. GV đến các nhóm quan sát. Nhóm nào có khó khăn thì giơ thẻ để GV biết và hỗ trợ.
Lưu ý: HS có thể làm theo cách khác miễn sao làm được đồng hồ đeo tay bằng giấy.
3. Trưng bày sản phẩm
-Phân chia vị trí cho các nhóm trưng bày sản phẩm, nhóm nào xong trước trình bày trước.
4. HS tự nhận xét, đánh giá
GV gọi một số HS lên bảng, dựa vào yêu cầu cần đạt của bài thực hành, nêu nhận xét, đánh giá sản phẩm của bạn. HS khác tự đánh giá sản phẩm của mình.
5. GV nhận xét, đánh giá
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
1. Hỏi người thân về cách làm đồng hồ đeo tay , cùng làm đồng hồ đeo tay để làm đồ chơi. 2. Làm đồng hồ đeo tay tặng bạn.
TUẦN 29&30: BÀI 15. LÀM VÒNG ĐEO TAY (2 TIẾT) MỤC TIÊU
− Mô tả được hình dạng của vòng đeo tay . − Biết cách làm và làm được vòng đeo tay
− Ứng dụng được kĩ thuật làm vòng đeo tay để làm đồ chơi − Yêu thích tự hào về sản phẩm làm được (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN1.GV chuẩn bị: 1.GV chuẩn bị:
− Hướng dẫn tổ chức HĐGD thủ công lớp 2 trong VNEN − SGV môn Nghệ thuật lớp 2 – Phần TC
− HD thực hiện chuẩn KT, KN Thủ công2
− Mẫu vòng đeo tay . Số vòng đeo tay bằng số nhóm HS trong lớp. − Giấy thủ công
− Tranh quy trình làm vòng đeo tay − 6 tờ giấy cho 6 nhóm
− Hồ dán; kéo − Phiếu học tập
Phiếu học tập
1. Vòng đeo tay làm bằng giấy có dạng như thế nào?
2. Vòng đeo tay trong thực tế được làm bằng gì ? Có tác dụng gì?
2. Học sinh chuẩn bị
− Giấy nháp, giấy thủ công; − Bút màu; hồ dán, kéo
− Vở thực hành Thủ công 2 (nếu có)
− Thẻ có 2 mặt: xanh và đỏ
TIẾN TRÌNH
Khởi động: Hát tập thể một bài hoặc tổ chức chơi trò chơi khoảng 1-2 phút. Dẫn dắt vào bài và nêu mục đích của bài
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN