III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 Ổn định tổ chức: (1’)
b.2.Hướng dẫn mẫu (17’) Bước 1: Gấp hình
Bước 1: Gấp hình
- Cắt một tờ giấy hình vuông có cạnh dài 6 ô (H.1).
- Gấp tư hình vuông theo đường chéo được hình 2a và điểm O là điểm giữa cảu đương chéo. Gấp đôi hình 2a để lấy đường dấu giữa và mở ra được hình 2b. - Gấp hình 2b theo đường dấu gấp sao cho hai cạnh bên sat svào đường dấu giữa được hình 3.
Bước 2 : Cắt hình tròn
- Lật mặt sau hình 3 được hình 4. Cắt theo đường dấu CD và mở ra được hình 5a.
- Từ hình 5a cắt, sửa theo đường cong và mở ra được hình tròn (H.6). (Có thể gấp đôi hình 5a theo đường dấu giữa và cắt, sửa theo đường cong như hình 5b và mở ra được hình tròn).
- Các đoạn thẳng OM, ON, OP có độ dài bằng nhau.
- Quan sát, theo dõi
O N P M O 2 O Hình 1 ì
Bước 3 : dán hình tròn
- Dán hình tròn váo vở hoặc tờ giấy khác nền
CÝ : Bôi hồ thật mỏng, đặt hình cân đối, miết nhẹ tay để hình được phẳng.
b.3. Thực hành (8’)
- Nêu lại các bước gấp, cắt dán hình tròn. - Yêu cầu HS thực hành gấp, cắt, dán hình tròn bằng giấy nháp
- Uốn nắn, sửa sai cho một số em còn chậm.
- Nhận xét, tuyên dương
[
- Quan sát, theo dõi
- 3 HS nhắc lại các bước gấp, cắt, dán hình tròn.
- Ghi nhớ
- 2 HS lên thao tác gấp, cắt, dán hình tròn trên bảng. Dưới lớp thao tác trên giấy nháp.
4. Củng cố - dặn dò (2’)
- Nêu các bước gấp, cắt, dán hình tròn.
- Nhận xét về tinh thần học tập, sự chuẩn bị bài, kỹ năng gấp, cắt, dán của HS.
- Về nhà chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết sau
TUẦN 14
Ngày soạn :20/11/2011
Ngày giảng : Thứ tư ngày 23/11/2011 (Lớp 2A1)
GẤP, CẮT, DÁN HÌNH TRÒN (tiết 2) I. Mục tiêu
- Biết cách gấp, cắt, dán hình tròn.
- Biết cách gấp, cắt, dán hình tròn . Hình có thể chưa tròn đều và có kích thước to nhỏ tuỳ thích. Đường cắt có thể mấp mô. HS khéo tay có thể gấp, cắt, dán được thêm hình trón có kích thước khác. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Giáo dục HS lòng yêu thích môn học, giữ vệ sinh môi trường.
Giáo viên:
- Mẫu hình tròn được dán trên nền hình vuông - Quy trình gấp, cắt, dán hình tròn cho từng bước. - Giấy thủ công
- Kéo, bút chì, bút màu, thước kẻ. Học sinh:
- Giấy thủ công màu hoặc giấy trắng. - Kéo, bút chì, bút màu, thước kẻ. - Vở thủ công.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu1. Ổn định tổ chức: (1’) 1. Ổn định tổ chức: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (2’)
- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS
3. Bài mới: (30’)a. Giới thiệu (1’) a. Giới thiệu (1’)
- Giới thiệu bài mới -> Ghi đầu bài
b. Nội dung