đo diện tích
đo diện tích
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ: _ Nêu các đơn vị diện tích đã học _ Mối liên quan giữa chúng 2. Bài mới
HĐ của GV
Hoạt động 1: Giới thiệu milimet vuông - Em hiểu thế nào là mm2
1 cm2 = 10 mm2 1mm2 = 1/10 cm2 1mm2 = 1/10 cm2 - Cách đọc, viết…
Hoạt động 3
- Nêu các đơn vị đo diện tích đã học từ lớn đến nhỏ đến nhỏ
Thảo luận nhóm
- Phát giấy kẻ sẵn, học sinh điền bảng, giáoviên nhận xét viên nhận xét
- Giáo viên treo bảng kẻ sẵn
- Cho học sinh cả lớp đọc, nhắc lại bảng và mối liên quan giữa các đơn vị mối liên quan giữa các đơn vị
- Lu ý sự khác biệt với bảng đơn vị đo độ dài và đo khối lợng dài và đo khối lợng
Hoạt động 3: Luyện tập Làm cá nhân - Giáo viên theo dõi nhận xét
- Giáo viên cho học sinh đọc đề, xác định yêu cầu yêu cầu
HĐ của HS
- HS tự nêu cách đọc, viết, quan hệ với đơn vị đo diện tích đã học
- Học sinh khác nhận xét bổ sung
Học sinh trả lời rồi nhận xét.
HS trình bầy, hoàn thiện bảng đơn vị đo diện tích Bài 1: - 1 học sinh đứng tại chỗ đọc - 1 học sinh lên bảng làm phần b Bài 2 : Làm tập thể (tiếp sức) - Nhận xét
Bài 3 : Trò chơi: ai nhanh, ai đúng
Hoạt động 3: Củng cố: nêu bảng đơn vị đo diện tích, mối liên quan giữa các đơn vị đo.
Thứ t ngày 10 tháng 10 năm 2007
Tiết 28: Luyện tập chung
I. Mục tiêu: