III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌ C:
1. Hai điểm đối xứng qua một đường thẳng:
nhau qua 1 đường thẳng, nhận biết được hình thang cân là hình có trục đối xứng.
+ Biết vẽ 1 điểm đối xứng với 1 điểm cho trước, đoạn thẳng đối xứng với 1 đoạn thẳng cho trước qua 1 đường thẳng.
+ Biết chứng minh 2 điểm đối xứng nhau qua 1 đường thẳng.
− Kỹ năng : Nhận biết được một số hình có trục đối xứng trong thực tế, áp dụng tính đối xứng trục vào vẽ hình, gấp hình.
− Thái độ : cẩn thận, nghiêm túc, tích cực trong học tập.
II. CHUẨN BỊ :
− GV : tấm bìa có dạng tam giác cân, dạng chữ A, tam giác đều, hình tròn, hình thang cân, thước thẳng.
− HS : có xem trước bài, giấy kẻ ô vuông cho BT35, thước thẳng.
− Phương pháp : đặt vấn đề, vấn đáp, diễn giảng, trực quan.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
1. Ổn định lớp : Kiểm tra sĩ số, tác phong HS 2. Kiểm tra bài cũ : 2. Kiểm tra bài cũ :
3. Bài mới :
* HOẠT ĐỘNG 1 : (8 ph )
- GV cho HS làm ?1
- HS đọc đề và vẽ hình theo yêu cầu.
1. Hai điểm đối xứng qua mộtđường thẳng: đường thẳng: - GV gọi 1 HS lên bảng vẽ hình và quan sát cả lớp vẽ hình. ?1 - GV : ta nói 2 điểm A và A' đối xứng nhau qua đường thẳng d
- HS nghe GV giới thiệu 2 điểm đối xứng qua 1 đ.t
A và A' là hai điểm đối xứng với nhau qua đường thẳng d.
* Định nghĩa: - Vậy 2 điểm đối xứng nhau
qua 1 đường thẳng là như thế nào?
- HS phát biểu định nghĩa như SGK.
- Vài HS nhắc lại định nghĩa.
Hai điểm gọi là đối xứng với nhau qua đường thẳng d nếu d là đường trung trực của đoạn thẳng nối hai điểm đó.
- Trường hợp nếu điểm B