III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1 Ổn định lớp: Hát
2.Kiểm tra bài cũ: HS sửa BT4/
-Cả lớp và GV nhận xét.
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
3.1. Giới thiệu bài:
-Khi biết quãng đường và thời gian ta tìm được vận tốc, hoặc khi biết vận tốc và thời gian ta tìm được quãng đường. Nếu biết quãng đường và vận tốc ta có thể tìm được thời gian không? Đó là nội dung bài học hôm nay.
3.2-Hình thành cách tính thời gian
a)Bài toán 1
-GV gọi 1 HS đọc đề, tự giải. -Đề bài hỏi gì?
-Vận tốc 42,5km/giờ cho biết gì?
-Vậy để biết ô tô đi quãng đường 170km trong mấy giờ ta làm thế nào?
-Để tính thời gian ô tô đi ta làm thế nào? -GV ghi:
170 : 42,5 = 4 (giờ)
s : v = t
-Nêu cách tính thời gian của một chuyển động?
b)Bài toán 2
-GV nêu đềà toán.
-Yêu cầu HS dựa vào công thức đã học để làm bài.
-HS đọc đề, tự giải.
-Thời gian ô tô đi quãng đường đó. -1 giờ ô tô đi được quãng đường 42,5km
-Lấy 170: 42,5 = 4 giờ -Bài giải: SGK.
-Lấy quãng đường chia cho vận tốc.
-Muốn tính thời gian, ta lấy quãng đường chia cho vận tốc.
-Vài HS nhắc lại ghi nhớ và công thức.
-HS đọc đề, giải bài. -Bài giải: SGK/142.
-Vài HS nhắc lại ghi nhớ và công thức vừa học.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
3.3-Luyện tập – Thực hành
Bài 1 (cột 1, 2):
-Bài giải: phần chuẩn bị
Bài 2:
-Bài giải: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
a)Thời gian đi của người đó: 23,1: 13,2 = 1,75(giờ) Đáp số: 1,75 giờ
b)Thời gian chạy của người đó: 2,5: 10 = 0,25(giờ)
Đáp số: 0,25 giờ
Bài 3:
-Bài giải:
Thời gian bay hết quãng đường: 2150: 860 = 2,5(giờ) = 2 giờ 30 phút Máy bay đến nơi vào lúc:
10 giờ 75 phút = 11 giờ 15 phút Đáp số: 11 giờ 15 phút -HS đọc đề, làm bài. -HS đọc đề, làm bài. -HS đọc đề, làm bài. HS khá giỏi thực hiện hết. HS khá giỏi thực hiện.
4. Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài.
GDTT: Yêu thích môn học, chăm chỉ rèn tính cẩn thận. 5. Dặn dò: GV tổng kết tiết học.
TUẦN: 27 MÔN: TOÁN
TIẾT: 135 BAØI: LUYỆN TẬP
I. Mục đích yêu cầu:
Kiến thức:
- Biết tính thời gian của một chuyển động đều. Kĩ năng:
- Biết quan hệ giữa thời gian, vận tốc và quãng đường. + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3.
Thái độ:
- Yêu thích môn học, chăm chỉ rèn tính cẩn thận.
II, Chuẩn bị
Bảng phụ ghi BT1
s(km) 261 78 165 96
v(km/giờ) 60 39 27,5 40
t(giờ) 4,35 2 6 2,4
III. Hoạt động dạy chủ yếu:1. Ổn định lớp: Hát 1. Ổn định lớp: Hát