Quy trình nghiên cu

Một phần của tài liệu Luận văn thạc sĩ Tác động của các nhân tố chất lượng dịch vụ đến sự hài lòng của người tiêu dùng thức ăn nhanh khu vực TP. Hồ Chí MInh (Trang 37)

C ăs lý thuy t

(Thang đo Dineserv, các k t qu nghiên c u tr c đây) M c tiêu nghiên c u Mô hình nghiên c u và các gi thuy t Thangăđoăchínhăth c (Sau khi hi u ch nh) Nghiên c u chính th c - Thu th p d li u - Mã hóa, nh p li u và làm s ch d li u

- ánhăgiáăthangăđo,ăki măđnh mô hình và gi thuy t

nghiên c u

Phân tích h s Cronbach‟s Alpha Phân tích nhân t khám phá EFA Phân tích h i quy đa bi n

Nghiên c uăs ăb l n 1

(K thu t li t kê 20 y u t )

Thangăđoăs ăb

Nghiên c uăs ăb l n 2

(K thu t th o lu n nhóm)

3.2 Ph ngăphápănghiênăc u

Nghiên c u đ c ti n hành qua 2 b c là nghiên c u s b b ng ph ng pháp đ nh tính thông qua k thu t li t kê 20 y u t và th o lu n nhóm đ hoàn thi n b ng câu h i. Nghiên c u chính th c b ng ph ng pháp đ nh l ng nh m phân tích và

ki m đ nh các gi thuy t, mô hình nghiên c u.

3.2.1 Nghiên c uăđnh tính

M c tiêu nghiên c u đ nh tính là nh m xem xét s phù h p c a mô hình, hi u ch nh thang đo c a các nghiên c u tr c đây cho phù h p v i ph m vi đ tài c ng nh tìm ra nh ng bi n m i, t đó xây d ng b ng ph ng v n phù h p v i đi u ki n

đ c thù c a th tr ng th c n nhanh t i khu v c thành ph H Chí Minh. T m c

tiêu ban đ u và c s lý thuy t, tác gi s d ng k thu t li t kê 20 y u t v i m c

đích khám phá nh ng y u t , bi n m i so v i các nghiên c u tr c đây (Phi u th m

dò ý ki n-ph l c 3.1).

Tác gi ti n hành g i phi u đ n 10 ng i g m nh ng đ ng nghi p, ng i quen c a tác gi là khách hàng c a các c a hàng th c n nhanh t i thành ph H Chí Minh. Sau khi thu phi u li t kê 20, tác gi t ng h p có 151 ý ki n v ch t l ng d ch v c a hàng th c n nhanh. Trong đó cóμ

- 25 ý ki n v kh n ng đáp ng c a nhân viên c a hàng, - 64 ý ki n liên quan đ n không gian bày trí c a c a hàng - 26 ý ki n v ch t l ng th c n

- 13 ý ki n v s quan tâm khách hàng - 22 ý ki n v n ng l c ph c v

- 1 ý ki n v giá

Sau khi lo i b các ý ki n trùng l p và đi u ch nh s b câu ch , tác gi l p b ng t ng h p s b g m 54 ý ki n (ph l c 3.2) và ti n hành th o lu n nhóm v i m c đích th m đnh l i thông tin c ng nh kh i g i nh ng ý t ng m i, ghi nh n nh ng ý ki n trong cu c th o lu n v thang đo và các khái ni m. Nhóm th o lu n th nh t gôm 7 ng i, nhóm th hai g m 5 ng i (danh sách th o lu n nhóm-ph c l c 3.3). Sau khi gi i thích các khái ni m liên quan, tác gi b t đ u b ng nh ng câu

h i m v m c đ quan tâm c a m i ng i v các y u t ch t l ng d ch v (dàn bài th o lu n nhóm-ph l c 3.4 và ghi nh n các phát bi u. Tác gi ti p t c đ c các ý ki n t ng h p đ c t ph ng pháp li t kê t do đ m i ng i trong nhóm nh n xét và cho ý ki n. Các phát bi u đ c ghi chép nhanh đ không b sót phát bi u c ng nh cu c th o lu n không b gián đo n. Cu c th o lu n khá sôi n i do nh ng ng i trong nhóm th o lu n là nh ng ng i th ng xuyên s d ng th c n nhanh, s d ng nhi u th ng hi u khác nhau do đó có nh ng ý ki n và nh n đ nh không gi ng nhau. Sau khi ghi chép đ y đ các ý ki n, tác gi đ c l i đ m i ng i trong nhóm xem có s thi u xót ho c ghi sai ý ki n c ng nh có t ng nào khó hi u, ch a rõ

ho c gây hi u l m c ng đ c th o lu n đi u ch nh.

K t qu c a 2 cu c th o lu n nhóm là th ng nh t đ c t ng trong các khái ni m. M t s bi n quan sát đ c cho r ng c n lo i b do không mang tính đ i di n

cao c ng nh không c n thi t, m t s bi n quan sát đ c th ng nh t b sung vào

thang đo chính th c (chi ti t m c 3.2.2)

3.2.2ăHi uăch nhăthangăđo

a. Thangăđoăch tăl ng d ch v (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

T k t qu c a vi c th o lu n nhóm đã phát hi n m t s bi n quan sát m i c ng

so v i thang đo c a các nghiên c u tr c đâyμ

B ng 3.1 B sung bi n quan sát

STT Bi n quan sát Thangăđo

1 Nhân viên luôn mang th c n đ n t n bàn Kh n ng đáp ng 2 Nhân viên vui v l ng nghe ý ki n c a tôi N ng l c ph c v 3 Cách bày trí th c n b t m t Ch t l ng th c n 4 Th c n có nhi u lo i đ tôi l a ch n Ch t l ng th c n 5 C a hàng X luôn báo cho tôi bi t khi có ch ng

trình khuy n mãi

Quan tâm cá nhân 6 Nhân viên th hi n s quan tâm th m h i tôi Quan tâm cá nhân 7 C a hàng có phân chia không gian cho nh ng nhóm

khách hàng khác nhau

Không gian bày trí 8 C a hàng có b trí khu v c vui ch i riêng cho tr em Không gian bày trí 9 Nhi t đ bên trong nhà hàng h p lý, mát m Không gian bày trí 10 V trí c a hàng thu n l i, d tìm Không gian bày trí

D a vào thang đo đ c k th a t các nghiên c u tr c đây (m c 2.4) và k t qu sau khi ti n hành th o lu n, th ng nh t câu ch , b sung c ng nh lo i b m t s bi n không phù h pv i th tr ng th c n nhanh Tp.HCM, thang đo sau khi hi u ch nh đ c dùng trong nghiên c u đ nh l ng nh t ng h p d i đâyμ

- Kh n ng đáp ng đ c đo b ng 3 bi n quan sát l y c s t thang đo

Dineserv và Andaleed & Conway‟s (2006); và 1 bi n quan sát b sung:

Kh ăn ngăđápă ng KỦăhi u

C a hàng X ph c v nhanh chóng RE1

Nhân viên linh ho t, ph n ng nhanh nh y v i yêu c u c a tôi RE2

Nhân viên ph c v nhi t tình, chu đáo RE3

Nhân viên mang th c n đ n t n bàn RE4

- N ng l c ph c v đ c đo b ng 3 bi n quan sát phát tri n t thang đo c a

Tr n Th Thúy Ki u (2009) và 1 bi n quan sát b sung:

N ngăl căph căv KỦăhi u

Nhân viên hi u đ c công vi c và x lý tình hu ng t t AS1 Nhân viên nhi t tình t v n, gi i đáp th c m c c a c a tôi AS2

Nhân viên chuyên ngi p, ít sai sót AS3

Nhân viên vui v l ng nghe ý ki n c a tôi AS4

- Ch t l ng th c n đ c đo l ng b ng 4 bi n quan sát đ c phát tri n b i

Andaleed & Conway‟s (2006); và 2 bi n quan sát b sung:

Ch tăl ngăth că n KỦăhi u

C a hàng X ph c v đúng món n tôi đã ch n. QF1 Th c n, đ u ng ngon, h p kh u v QF2 Th c n luôn t i, h p v sinh QF3 Th c n v n còn nóng giòn QF4 Cách bày trí th c n b t m t QF5 Th c n có nhi u lo i đ tôi l a ch n QF6

- Quan tâm cá nhân đ c đo l ng b ng 3 bi n quan sát trên c s thang đo

Dineserv; và 2 bi n quan sát b sung

Quan tâm cá nhân KỦăhi u (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

Nhân viên c a hàng X khi n tôi c m th y mình đ c bi t EP1

Nhân viên luôn đáp ng các yêu c u đ c bi t c a tôi EP2 Nhân viên h t s c quan tâm t i các quy n l i c a tôi EP3 C a hàng X luôn báo cho tôi bi t khi có ch ng trình khuy n mãi EP4 Nhân viên th hi n s quan tâm th m h i tôi EP5 - Không gian bày trí đ c đo l ng b ng 5 bi n quan sát đ c phát tri n t

thang đo Tr n Th Thúy Ki u (200λ) và Andaleed & Conway‟s (2006); và 4 bi n quan sát b sung:

Không gian bày trí KỦăhi u

N i th t c a hàng đ p, b t m t AP1

Âm nh c c a nhà hàng hay. AP2

Khu v c n u ng c a c a hàng X ti n nghi tho i mái. AP3

C a hàng v sinh, s ch s AP4

Ch đ xe r ng rãi AP5

C a hàng có b trí khu v c vui ch i riêng cho tr em AP6

Nhi t đ bên trong nhà hàng h p lý, mát m AP7

C a hàng có phân chia không gian cho nh ng nhóm khách hàng khác nhau

AP8

b. Thangăđoăs hài lòng

S hài lòng đ c đo b ng 4 bi n quan sát trên c s thang đo c a Andaleed &

Conway‟s (2006)μ

S ăhƠiălong KỦăhi u

Tôi hài lòng v i ch t l ng d ch v t i c a hàng X. CS1

Tôi s ti p t c s d ng d ch v c a X CS2

Tôi s gi i thi u X cho nh ng ng i khác. CS3

3.2.3 Thi t k b ng câu h i

Sau khi hoàn t t vi c hi u ch nh thang đo phù h p, tác gi ti n hành thi t k b ng câu h i nh m thu th p d li u ph c v cho quá trình phân tích đ nh l ng. B ng câu h i đ c thi t k b ng ch ng trình Google Docs, ng i đ c ph ng v n tr l i tr c tuy n. Sau khi hoàn thành vi c tr l i, d li u s đ c truy n v cho ng i ph ng v n thông qua ch ng trình t o s n. Ngoài vi c g i b ng câu h i qua email, tác gi c ng s d ng cách ph ng v n b ng gi y cho m t s đ i t ng khác t o s linh đ ng và thu n ti n cho ng i đ c ph ng v n.

B ng câu h i chính th c đ c s d ng trong nghiên c u đ nh l ng g m 3 ph n

- Ph n 1μ Thông tin g n l c

Ph n này nh m m c đích phân lo i đ i t ng kh o sát nh m lo i nh ng nh ng b ng kh o sát không phù h p ngay t đ u. N i dung ph n này bao g m 3 câu h i tìm hi uμ th ng hi u c a hàng th c n nhanh đang s d ng; kho ng th i gian s d ng; m t đ s d ng

N u ph n này đi n đ y đ thông tin và phù h p thì ti p t c xem xét đ n ph n 2

- Ph n 2μ Thông tin chính th c

Ph n này bao g m nh ng n i dung chính nh m tìm hi u m c đ đ ng ý c a khách hàng v các nhân t μ

Kh n ng đáp ng N ng l c ph c v Ch t l ng th c n

Quan tâm cá nhân Không gian bày trí (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

S hài lòng

đo l ng 6 nhân t trên, 31 bi n quan sát đã đ c p m c 3.2.2 đ c đ a vào b ng câu h i nh m thu th p d li u. đánh giá m c đ đ ng ý c a khách hàng, tác gi s d ng thang đo Likert 5 đi m v i:

- B c 1μ Hoàn toàn không đ ng ý

- B c 2μ H i không đ ng ý

- B c 3μ Phân vân, không xác đ nh có đ ng ý hay không

- B c 4μ H i đ ng ý

- B c 5μ Hoàn toàn đ ng ý

- Ph n 3μ Thông tin cá nhân

Thông tin cá nhân nh m m c đích phân lo i đ i t ng kh o sát đ phù h p v i m c tiêu c a đ tài. Ph n này ghi nh n các thông tin liên quan đ n đ i t ng nghiên

c u bao g mμ gi i tính, đ tu i.

(B ng câu h i kh o sát chi ti t-xem ph l c 3.5).

3.2.4ăăNghiênăc uăđ nhăl ng

- Ph ng pháp l y m u:

Ph ng pháp l y m u thu n ti n đ c s d ng trong nghiên c u này. Thông tin d li u đ c thu th p thông qua kh o sát các khách hàng có dùng b a t i các c a hàng th c n nhanh trên đ a bàn Thành ph H Chí Minh. K thu t ph ng v n tr c ti p, ph ng v n qua email và thông qua trang web kh o sát tr c tuy n đ c s d ng đ thu th p d li u.

- C m u

Phân tích nhân tô khám phá EFA và phân tích hôi qui b i đ c s d ng trong nghiên c u này, do v y đ ti n hành phân tích nhân t khám phá EFA, s m u nghiên c u c n đ t ít nh t là 5 m u t ng ng v i m t bi n quan sát (Bollen, 1λ8λ đ c trích d n trong Nguy n ình Th và Nguy n Th Mai Trang, 2008). Trong

nghiên c u này, t ng s bi n quan sát là 31, do đó s m u t i thi u c n đ t đ c là 155 m u.

Ngoài ra, đ ti n hàng phân tích h i quy m t cách t t nh t, Tabachnick & Fidell (1996) (trích d n trong Ph m Anh Tu n, 2008) cho r ng kích th c m u c n ph i

đ m b o theo công th c n > = 8m + 50 (n: c m u; m: s bi n đ c l p c a mô hình).

Nh v y theo công th c này kích th c m u t i thi u ph i đ t n=90 m u.

Trên c s đó, c m u t i thi u c n đ t đ c là 155 m u - Ph ng pháp phân tích d li u

Sau khi thu th p, các b n ph ng v n đ c xem xét, và lo i đi nh ng b ng ph ng v n không đ t yêu c u; sau đó mã hóa, nh p li u và làm s ch d li u b ng SPSS.

V i ph n m m SPSS, th c hi n phân tích d li u thông qua các công c nh

các th ng kê mô t , b ng t n s , đ th , ki m đ nh đ tin c y c a các thang đo, phân

tích nhân t khám phá, phân tích h i quy và các phân tích khác (T-test,

ANOVA,…).

3.3ăăX ălỦăvƠăphơnătíchăd ăli u

Th c hi n thông qua 4 b c

B că1:ăG năl căthôngătină

B c này nh m lo i b nh ng b ng không phù h p (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

B că2:ăPhơnătíchăthu cătínhăm uănghiênăc u

S d ng phân tích mô t đ phân tích các thu c tính c a m u nghiên c u nh μ gi i tính, đ tu i, thu nh p

B că3:ăKi măđ nhăvƠăđánhăgiáăthangăđo

đánh giá thang đo các khái ni m trong nghiên c u c n ki m tra đ tin c y, đ giá tr c a thang đo. D a trên các h s đ tin c y Cronbach‟s Alpha, h s t ng quan bi n-t ng (Item-total correlation) giúp lo i ra nh ng bi n quan sát không đóng góp vào vi c mô t khái ni m c n đo, h s Cronbach‟s Alpha if Item Deleted đ giúp đánh giá lo i b b t bi n quan sát nh m nâng cao h s tin c y

Cronbach‟s Alpha cho khái ni m c n đo, và ph ng pháp phân tích nhân t khám phá (EFA) nh m ki m tra đ giá tr c a thang đo các khái ni m nghiên c u.

a.ăPhơnătíchăCronbach’săAlpha

Phân tích Cronbach‟s Alpha nh m ki m đ nh đ tin c y c a thang đo thông qua h s Cronbach‟s Alpha và lo i b nh ng bi n có t ng quan bi n t ng (Item-Total

correlation) nh . H s Cronbach‟s Alpha có giá tr bi n thiên trong kho ng [0,1]. M t thang đo có đ tin c y t t khi h s Cronbach‟s Alpha bi n thiên trong kho ng [0.7,0.8] (Nguy n ình Th , 2011). N u h s Cronbach‟s Alpha l n h n ho c b ng 0.6 là thang đo đó có th ch p nh n đ c v m t đ tin c y (Nguy n ình Th ,2011, trích t Nunally & Bernstein, 1λλ4).

V lý thuy t h s Cronbach‟s Alpha càng cao càng t t (thang đo càng có đ tin c y cao). Tuy nhiên, đi u này không th c s nh v y. H s Cronbach‟s Alpha quá l n ( > 0.λ5) cho th y có nhi u bi n trong thang đo không có khác bi t gì nhau (ngh a là chúng cùng đo l ng m t n i dung nào đó c a khái ni m nghiên c u).

Hi n t ng này đ c g i là hi n t ng trùng l p trong đo l ng (redundancy) (Nguy n ình Th , 2011). Do đó, khi ki m tra t ng bi n đo l ng ta s d ng thêm

h s t ng quan bi n t ng. Theo Nguy n ình Th (2011) trích t Nunnally &

Một phần của tài liệu Luận văn thạc sĩ Tác động của các nhân tố chất lượng dịch vụ đến sự hài lòng của người tiêu dùng thức ăn nhanh khu vực TP. Hồ Chí MInh (Trang 37)