II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng học nhĩm.
3. Hướng dẫn HS sửa bài:
GV trả bài cho từng HS:
a) Hướng dẫn HS sửa lỗi chung
- GV chỉ các lỗi cần sửa đã viết sẵn trên bảng phụ.
- GV sửa lại cho đúng bằng phấn màu.
b) Hướng dẫn HS sửa lỗi trong bài
- GV yêu cầu HS đọc lời nhận xét của GV, sửa lỗi. Đổi bài cho bạn bên cạnh để rà sốt việc sửa lỗi.
- GV theo dõi, kiểm tra HS làm việc.
c) Hướng dẫn HS học tập những đoạn văn, bài văn hay
- GV đọc những đoạn văn, bài văn hay của HS trong lớp.
- GV hướng dẫn HS trao đổi, thảo luận để tìm ra cái hay, cái đáng học của đoạn văn, bài văn, từ đĩ rút kinh nghiệm cho mình.
d) HS chọn viết lại một đoạn văn cho hay hơn
- GV yêu cầu mỗi HS chọn một đoạn văn viết chưa đạt viết lại cho hay hơn.
- GV cho nhiều HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn viết lại (cĩ so sánh với đoạn cũ). GV chấm điểm đoạn viết của một số HS.
4. Củng cố, dặn dị
- GV nhận xét tiết học, biểu dương những HS đã làm bài tốt, những HS sửa bài tốt trên lớp. - Yêu cầu những HS viết bài chưa đạt về nhà viết lại cả bài văn để nhận điểm cao hơn. Chuẩn bị học tiết TLV tuần 22 (Ơn tập về văn kể
chuyện). GV khuyến khích HS xem lại kiến
thức đã học về văn KC ở lớp 4.
- HS lắng nghe.
- Một số HS lên bảng sửa lần lượt từng lỗi. Cả lớp tự sửa trên nháp.
- HS cả lớp trao đổi về bài sửa trên bảng. - Nhĩm 2.
- HS lắng nghe.
- HS trao đổi, thảo luận.
- HS viết lại đoạn văn chưa đạt. - Nhiều HS tiếp nối nhau đọc.
____________________________________________Mơn: TỐN Mơn: TỐN