II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng học nhĩm.
2. Thực hành nhận diện các hình và các yếu tố của hình
tố của hình
Bài 1
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tốn.
- Yêu cầu tự làm vào vở (khơng cần kẻ bảng) ; 1 HS làm bảng phụ.
- Chữa bài
+ Gọi HS nhận xét bài của bạn + Gv nhận xét và đánh giá
Hỏi : Từ bài tập này, em rút ra kết luận gì ?
* Bài 2
a) Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tốn - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Chữa bài :
+ Gọi 1 HS trả lời miệng câu a
+ Hs khác nhận xét, bổ sung. GV nhận xét và xác nhận.
b) Gọi 1 HS đọc phần b. Tự làm bài vào vở - Gọi HS chữa bài
- HS lắng nghe.
- Hs nêu.
- HS quan sát.
- Các cạnh đều bằng nhau. - Đều là hình vuơng bằng nhau.
- Hình lập phương cĩ 6 mặt, 8 đỉnh, 12 cạnh, các mặt đều là hình vuơng bằng nhau.
- HS thực hiện yêu cầu.
Bài 1 - Hs đọc. - HS làm bài
- HS đọc kết quả ghi bài 1
- Hình hộp chữ nhật và hình lập phương đều cĩ 6 mặt, 12 cạnh và 8 đỉnh. Số mặt, số cạnh và số đỉnh giống nhau. * Bài 2 a) 1 Hs đọc - HS làm bài - HS chữa bài
b) HS đọc yêu cầu b) và làm bài b) Diện tích của mặt đáy MNPQ là:
6 x 3 = 18 (cm2) Diện tích của mặt bên ABNM là: 6 x 4 = 24 (cm2)
- GV nhận xét, xác nhận kết quả
* Bài 3 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tốn.
Hỏi : Tại sao hình B khơng phải là hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
3. Củng cố dặn dị :
- Nêu đặc điểm của hình lập phương và HHCN.
Chuẩn bị: “Diện tích xung quanh, diện tích tồn phần của hình hộp chữ nhật”
- NHận xét tiết học.
Diện tích của mặt bên BCPN là: 4 x 3 = 12 (cm2)
* Bài 3 - HS đọc
- Quan sát số đo và tính diện tích từng mặt. - Làm bài.
- Sửa bài – đổi tập.
HS nhắc lại đặc điểm của hình HCN và hình LP.
- Vì hình B cĩ nhiều hơn 6 mặt; 8 đỉnh; 12 cạnh
_________________________________________Mơn: ANH VĂN Mơn: ANH VĂN
________________________________________Mơn: KHOA HỌC Mơn: KHOA HỌC