chun, moơt sợi dađy meăm (baỉng sợi gai, baỉng đoăng, ...); trông, đoăng hoă, túi ni lođng (đeơ bĩc đoăng hoă), chaơu nước.
III. Các hốt đoơng dáy hĩc chụ yêu:
Hốt đoơng dáy Hốt đoơng hĩc
A. Kieơm tra bài cũ: ( 5’)
+ Gĩi HS leđn bạng thực hieơn YC sau: - Mođ tạ thí nghieơm mà em biêt đeơ chứng tỏ raỉng ađm thanh do các vaơt rung đoơng phát ra?
+ GV nhaơn xét và cho đieơm HS.
B. Dáy hĩc bài mới: (25’)
1. Giới thieơu bài: (2’) Neđu MT bài hĩc.* Hốt đoơng 1: (8’) Hốt đoơng nhóm. * Hốt đoơng 1: (8’) Hốt đoơng nhóm.
Sự lan truyeăn ađm thanh trong K/ khí.
-H: Tái sao khi gõ trông tai ta nghe được tiêng trông?
- YC HS đĩc thí nghieơm trang 84. - Gĩi HS phát bieơu dự đoán cụa mình. -Toơ chức cho HS làm thí nghieơm trong nhóm. Lưu ý nhaĩc HS giơ trông ở phía tređn ông, maịt trông song song với tâm ni lođng bĩc mieơng ông, cách mieơng ông từ 5-10 cm .
-H: Khi gõ trông em thây có hieơn tượng gì xạy ra?
-H: Vì sao tâm ni lođng rung leđn?
+ 2 HS leđn bạng thực hieơn yeđu caău, lớp theo dõi nhaơn xét.
+ HS laĩng nghe.
+ … là do khi gõ, maịt trông rung đoơng táo ra ađm thanh. AĐm thanh đó truyeăn đên tai ta.
- 1HS đĩc, lớp theo dõi. - HS phát bieơu theo suy nghĩ
- 2 HS làm thí nghieơm cho nhóm quan sát, 1HS beđ trông, 1 HS gõ trông. Các thành vieđn quan sát hieơn tượng, trao đoơi và trạ lời cađu hỏi: - Khi gõ trông em thây tâm ni lođng rung leđn làm các maơu giây vún chuyeơn đoơng, nạy leđn, maịt trông rung và nghe thây tiêng trông.
- Tâm ni lođng rung leđn là do ađm thanh từ maịt trông rung đoơng truyeăn
-H: Giữa maịt ông bơ và trông có chât gì toăn tái? Vì sao em biêt?
-H: Trong thí nghieơm này, khođng khí có vai trò gì trong vieơc làm cho tâm ni lođng rung đoơng?
-H: Khi maịt trông rung lớp khođng khí xung quanh như thê nào?
*Kêt kuaơn: Khi maịt trông rung làm cho lớp khođng khí xung quanh cũng rung đoơng. Rung đoơng này lan truyeăn trong khođng khí. ... Tương tự như vaơy, khi rung đoơng lan truyeăn đên tai ta, sẽ làm cho màng nhĩ rung đoơng, nhờ đó ta có theơ nghe được ađm thanh.
- Gĩi HS đĩc múc Bán caăn biêt trang 84
-H: Nhờ đađu mà ta có theơ nghe được ađm thanh?
-H: Trong thí nghieơm tređn ađm thanh lan truyeăn qua mođi trrường gì ?
* GV neđu thí nghieơm: Có moơt chaơu nước, dùng 1 ca nước đoơ vào giữa chaơu. -H: Theo em, hieơn tượng gì sẽ xạy ra trong thí nghieơm tređn?
- Yeđu caău HS làm thí nghieơm
* GV neđu: Sóng nước từ giữa chaơu lan ra khaĩp chaơu đó cũng là sự lan truyeăn rung đoơng. Sự lan truyeăn rung đoơng trong khođng khí cũng tương tự như vaơy.
* Hốt đoơng 2: (8’) Hốt đoơng cạ lớp.
AĐm thanh lan truyeăn qua C/lỏng, C/ raĩn.
- GV dùng túi ni lođng buoơc chaịt chiêc đoăng hoă đang đoơ chuođng roăi thạ vào chaơu nước. YC 3 HS áp tai vào thành chaơu, tai kia bịt lái và trạ lời xem các em nghe thây gì?
-H. Hãy giại thích tái sao khi áp tai vào thành chaơu, em văn nghe thây tiêng chuođng đoăng hoă keđu maịc dù đoăng hoă đã
tới.
- Giữa maịt ông bơ và trông có khođng khí toăn tái. Vì khođng khí có ở khaĩp nơi, ở trong mĩi choê roêng cụa vaơt. - Khođng khí là chât truyeăn ađm thanh từ trông sang tâm ni lođng làm cho tâm ni lođng rung đoơng.
- Khi maịt trông rung, lớp khođng khí xung quanh cũng rung đoơng theo. - HS laĩng nghe.
- 2 HS đĩc
- Là do sự rung đoơng cụa vaơt lan truyeăn trong K/ khí và lan truyeăn đên tai ta làm cho màng nhĩ rung đoơng. -AĐm thanh lan truyeăn qua mođi trường khođng khí.
- HS nghe GV phoơ biên cách làm và chuaơn bị đoă dùng.
- HS trạ lời theo suy nghĩ.
+ Hốt đoơng trong nhóm theo yeđu caău và neđu hieơn tượng xạy ra.
- Laĩng nghe
- Quan sát, từng HS leđn áp tai vào thành chaơu, laĩng nghe và nói kêt quạ thí nghieơm.
- Em nghe thây tiêng chuođng đoăng hoă keđu.
bị buoơc chaịt trong túi ni lođng?
-H: Thí nghieơm tređn cho thây ađm thanh có theơ truyeăn qua mođi trường nào?
-H: Hãy lây những ví dú trong thực tê chứng tỏ sự lan truyeăn cụa ađm thanh qua chât lỏng và chât raĩn?
* GV kêt luaơn: AĐm thanh khođng chư
truyeăn được qua K/khí mà còn truyeăn qua chât raĩn, chât lỏng.
* Hốt đoơng 3: (7’)
AĐm thanh yêu đi hay mánh leđn khi lan truyeăn ra xa.
-H: Theo em khi lan truyeăn ra xa, ađm thanh sẽ yêu đi hay mánh leđn?
*Thí nghieơm 1:
- GV vừa gõ trông vừa đi trong lớp roăi ra ngoài lớp.
-H: Khi đi xa thì tiêng trông to leđn hay nhỏ đi?
*Thí nghieơm 2:
- GV neđu thí nghieơm: Sử dúng trông, ông bơ, ni lođng, giây vún và làm thí nghieơm như thê ở hốt đoơng 1. Sau đó bán caăm ông bơ đưa ông ra xa daăn.
-H: Khi đưa ông bơ ra xa em thây có hieơn tượng gì xạy ra?
-H: Qua 2 thí nghieơm tređn em thây ađm thanh khi truyeăn ra xa thì mánh leđn hay yêu đi và vì sao?
- Hãy lây ví dú cú theơ đeơ chứng tỏ ađm thanh yêu daăn khi lan truyeăn ra xa nguoăn ađm.