trả lới câu hõi 2, 3.
- HS: Làm việc theo nhờm 2 ngới, trả lới câu 2, 3, nhỊn xét, kết luỊn.
- GV: Bư sung, thỉng nhÍt. - HS: Ghi nhớ.
- GV: Gụi HS đục và trả lới câu hõi 4 tại chư. - HS: Tìm hiểu, trả lới theo yêu cèu của GV. - GV: Yêu cèu HS làm việc cá nhân trả lới câu hõi 5, 6.
- HS: Trả lới, nhỊn xét, kết luỊn.
- GV: Gụi HS lên bảng trả lới câu hõi 5, 6. - HS: Lên bảng trả lới câu hõi 5, 6 nhỊn xét. - GV: Giải thích, thỉng nhÍt.
- HS: Ghi nhớ.
- Điện tích khác loại thì hút nhau, điện tích cùng loại thì đỈy nhau.
3. ĐƯt câu.
- VỊt nhiễm điện dơng thì mÍt bớt êlectrôn - VỊt nhiễm điện âm thì nhỊn thêm êlectrôn. 4. Điền cụm từ thích hợp vào chư trỉng. a) các điện tích dịch chuyển.
b) các êlectrôn tự do dịch chuyển.
5. Các vỊt hay vỊt liệu sau đây dĨn điện. - Mảnh tôn, đoạn dây đơng.
6. Năm tác dụng của dòng điện: tác dụng nhiệt, tác dụng phát sáng, tác dụng từ, tác dụng hờa hục và tác dụng sinh lí.
Hoạt đĩng2: Hớng dĨn trả lới câu hõi vỊn dụng. ( 15’ ) - GV: Tư chức cho các nhờm HS tìm hiểu, trả
lới các câu hõi trong phèn vỊn dụng.
- HS: Thực hiện theo nhờm, trả lới các câu hõi trong phèn vỊn dụng.
- GV: Gụi các nhờm trả lới lèn lợt các câu hõi trong phèn vỊn dụng.
- HS: Trả lới, nhỊn xét, kết luỊn. - GV: Yêu cèu HS trả lới câu hõi 1. - HS: Trả lới, nhỊn xét, kết luỊn. - GV: Yêu cèu HS trả lới câu hõi 2. - HS: Lên bảng điền, nhỊn xét, kết luỊn. - GV: Yêu cèu HS trả lới câu hõi 3. - HS: Trả lới, nhỊn xét, kết luỊn. - GV: Yêu cèu HS trả lới câu hõi 4. - HS: Trả lới, nhỊn xét, kết luỊn. - GV: Yêu cèu HS trả lới câu hõi 5. - HS: Trả lới, nhỊn xét, kết luỊn. - GV: Bư sung, thỉng nhÍt. - HS: Ghi nhớ. II. VỊn dụng. 1. Chụn câu trả lới đúng. - Câu D.
2. Ghi dÍu hiệu điện tích.
A B A B a) b) a) b)
A B A B c) d) c) d)
3. VỊt nhỊn thêm êlectrôn: miếng len. VỊt mÍt bớt êlectrôn: mảnh nilông.
4. Sơ đơ mạch điện hình c. 5. Thí nghiệm ị sơ đơ c.
IV. CỦNG CỐ.( 5’ )
Giáo viên: Tư chức cho HS trả lới câu hõi:
Câu 1 : Sơ đồ mạch điện cú tõc dụng gỡ ? Chọn cđu đỳng nhất ?. A. Giỳp ta cú thể mõc mạch điện như yớu cầu.
B. Giỳp ta cú thể kiểm tra, sửa chữa mạch điện được dể dăng. C. Cú thể mụ tả được mạch điện một cõch đơn giản.
D. Cả A, B, C đều đỳng.
Câu 2: Quan sõt hỡnh vẽ cho biết thụng tin năo sau đđy lă đỳng: A. MN chắc chắn lă nguồn điện. N lă cực đm, M lă cực dương. B. MN chắc chắn lă nguồn điện. M lă cực đm, N lă cực dương. C. Khụng cú dũng điện chạy qua búng đỉn.
D. Cụng tắc K đang hở. M N
V. DƯn dò. ( 2’ )
- ễn tập cõc nội dung kiến thức theo cõc cđu hỏi vă băi tập vận dụng.
- Hoăn chỉnh cõc nọi dung đờ được ụn tập để chuẩn bị tốt cho băi kiểm tra.
- ChuỈn bị bài sau: Kiểm tra 1 tiết.
Ngăy soạn: Ngăy giảng :
TUẦN:27 TIẾT 27
KIỂM TRA 1 TIẾTA. MỤC TIÍU: A. MỤC TIÍU:
1.Kiến thức: HS nắm hệ thống kiến thứcđờ học ở chương điện học đờ nghiớn cứu. Biết vận dụng một cõch tổng hợp cõc kiến thức đờ học để giải quyết cõc vấn đề: trả lời cõc cđu hỏi, giải băi tập, giải thớch cõc hiện tượng vật lớ liớn quan
2.Kỹ năng: Vận dụng cõc kiến thức cơ bản văo việc giải thớch vă lăm băi tập.
3.Thõi độ: Nghiớm tỳc trong kiểm tra, tớch cực chủ động, sõng tạo.
B. PHƯƠNG PHÂP: Kiểm tra, đề 4 phiớn bản.