(SGV)
HOẠT ĐỘNG 3 : Vận dụng
GV: Yớu cầu học sinh xem lại cđu hỏi 1, 2, 3 vă chuẩn bị 1 phỳt rồi trả lời
Yớu cầu học sinh trả lời cđu 4
Cấu tạo cơ bản của mũ nhă du hănh?.
Tại sao hai nhă du hănh khụng núi chuyện trực tiếp đực được?
?Khi chạm mũ thỡ núi chuyện được. Vậy đm truyền đi qua mụi trường năo?
II. Vận dụng:
1.Đăn ghi ta: Dđy đăn phõt ra đm.
Kỉn lõ: Phần đầu lõ chuối dao động phõt ra đm. Sõo : hơi dao động phõt ra đm. Trống: Mặt trống dao động phõt ra đm.
2. c.
3. a)Dao động cú biớn độ lớn -> đm to Dao động cú biớn độ nhỏ -> đm nhỏ
b)Dao động dđy đăn nhanh (tần số lớn - > đm cao), tần số nhỏ đm thấp.
4.Trong mũ cú khụng khớ. Do đú đm truyền qua khụng khớ, qua mũ đến tai.
Yớu cầu học sinh xđy dựng được từ ngữ năo mới cú đm được phản xạ nhiều lần vă kĩo dăi -> tạo ra tiếng vang.
Yớu cầu học sinh nớu được biện phõp chống ụ nhiễm tiếng ồn vă giải thớch tại sao phải sử dụng biện phõp ấy.
5.Ngừ hẹp.
-Học sinh đưa ra biện phõp vă giải thớch.
HOẠT ĐỘNG 4:Trũ chơi ụ chữ
GV: Yớu cầu cõn bộ lớp (lớp phú học tập) dẫn chương trỡnh.
HS: Toăn bộ lớp tham gia trả lời theo sự xung phong.
Nội dung ụ chữ:
ÂNH SÂNGIV. CỦNG CỐ: IV. CỦNG CỐ:
Lũng văo nụi dung băi học.
V. DẶN Dề: Về nhă cõc em trả lời một số cđu hỏi.
1.Đặc điểm chung của nguồn đm?
2.Đm bổng, đm trầm phụ thuộc văo yếu tố năo ?
3.Độ to của đm phụ thuộc văo yếu tố năo ? Đơn vị độ to. Giới hạn độ to của đm để khụng ảnh hưởng đến sức khỏe mă vẫn nghe ấm tốt?
4.Đm truyền qua mụi trường năo ? Trong mụi trường năo đm truyền tốt?
5.Đm phản xạ lă gỡ ? Khi năo nghe được tiếng vang của đm? Vật năo phản xạ đm tốt, vật năo phản xạ đm kĩm.
6.Nớu cõc phương phõp chống ụ nhiễm tiếng ồn.
Đồng thời về nhă cõc em xem lại toăn bộ nội dung chương I, chương II hụm sau kiểm tra học kỡ I