III. Băi mới
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VĂ TRề NỘI DUNG KIẾN THỨC
HOẠT ĐỘNG 1:(5ph) Tổ chức huống học tập.
GV: Đặt vấn đề: Văo những ngăy hanh khụ khi cởi õo bằng len hoặc dạ em cú cảm thấy hiện tượng gỡ? Trong tự nhiớn hiện tượng sấm sĩt -> hiện tượng nhiễm điện do cọ xõt.
HOẠT ĐỘNG 2:(15ph) Lăm thớ nghiệm phõt hiện vật bị cọ xõt cú khả năng hỳt cõc vật khõc
Y/c HS đọc thớ nghiệm 1, nớu cõc dụng cụ thớ nghiệm, cõc bước tiến hănh thớ nghiệm.
-Cõc lưu ý trước khi cọ xõt cõc vật phải kiểm tra đưa thước nhựa, mảnh ni lụng, thanh thủy tinh lại gần giấy vụn, quả cầu xốp để kiểm tra
I. Vật nhiễm điện:
Thớ nghiệm 1:
(SGK)
Kết luận 1: Nhiều vật sau khi cọ xõt cú khả năng hỳt cõc vật khõc.
xem đờ cú hiện tượng gỡ xờy ra chưa ? -Cõc nhúm tiến hănh thớ nghiệm.
GV quan sõt vă hướng dẫn học sinh cõch cọ xõt.
-Khi đưa mảnh nhựa sau khi đờ cọ xõt đến gần giấy vụn thỡ cú hiện tượng gỡ xờy ra.
-Nhúm khõc nhận xĩt rồi rỳt ra kết luận chung.
HOẠT ĐỘNG 3:(15ph) Phõt hiện vật bị cọ xõt bị nhiễm điện cú khả năng lăm sõng búng đỉn của bỳt thử điện.
Vỡ sao nhiều vật sau khi cọ xõt cú thể hỳt cõc vật khõc ?
-Cõc nhúm đưa ra phương õn kiểm tra. HS suy nghĩ rồi đưa ra phương õn trả lời. -GV hướng dẫn học sinh lăm thớ nghiệm ? *B1: Chbị một mảnh phim nhựa chưa cọ xõt ->chạm bỳt thử điện văo mảnh tụn phẳng được bố trớ như vẽ -> bỳt thử điện kg sõng. *B2: Dựng len, dạ cọ xõt tấm phim -> dựng bỳt thử điện sõng. C/nhúm tiến hănh th/ng. -GV kiểm tra việc tiến hănh th/ng của một số nhúm, nếu hiện tượng xảy ra chưa đạt thỡ giải thớch cho học sinh nguyớn nhđn..
GV lăm lại thớ nghiệm cho học sinh quan sõt lại hiện tượng để hoăn thănh kết luận 2.
-GV thụng bõo cõc vật bị cọ xõt cú khả nănghỳt cõc vật khõc hoặc cú thể lăm sõng búng đỉn của bỳt thử điện, cõc hiện tượng đú được gọi lă cõc vật nhiễm điện hay cõc vật mang điện tớch.
Tớch hợp giõo dục mụi trường:
- Văo những lỳc trời mưa dụng, cõc đõm mđy bị cọ xõt văo nhau nớm nhiễm điện trõi dấu. Sự phúng điện giữa cõc đõm mđy (sấm) vă giữa đõm mđy với mặt đất (sĩt) vừa cú lợi vừa cú hại cho cuộc sống con người.
+ Cú lợi: Giỳp điều hũa khớ hậu, gđy ra phản ứng húa học nhằm tăng thớm lượng ụzụn bổ
Thớ nghiệm 2:
(SGK)
Kết luận 2: Nhiều vật sau khi bị cọ xõt cú khả năng lăm sõng đỉn bỳt thử điện.
HOẠT ĐỘNG 4:(5ph) Vận dụng
GV: Yớu cầu học sinh trả lời cđu hỏi C1, C2 vă C3
HS: Thực hiện theo yớu cầu của GV.
II. Vận dụng: (SGV)
IV. CỦNG CỐ:
- Để một vật bị nhiễm điện ta dựng cõch năo? - Một vật khi bị nhiễm điện thỡ cú khả năng gỡ?
V. DẶN Dề:
- Về nhă cõc em xem lại nội dung băi học.
- Học thuộc phần ghi nhớ, lăm băi tập 16.1-> 16.5 ở SBT. - Chuẩn bị băi học mới.
Ngăy soạn:………. Ngăy giảng : ………
TUẦN:20 TIẾT 20
BĂI 18:HAI LOẠI ĐIỆN TÍCHA. MỤC TIÍU: A. MỤC TIÍU:
1.Kiến thức:
- Nớu đươc dấu hiệu về tõc dụng lực chứng tỏ cú hai loại điện tớch vă nớu được đú lă hai loại điện tớch gỡ.
- Nớu được sơ lược về cấu tạo nguyớn tử.
2.Kỹ năng: Lăm thớ nghiệm nhiễm điện do vật bằng cõch cọ xõt.
3.Thõi độ: Trung thực, hợp tõc trong hoạt động nhúm.
B. PHƯƠNG PHÂP: Thớ nghiệm khảo sõt nớu vấn đề.