dựng và thực hiện đầy đủ kế hoạch kiểm tra nội bộ nhà trường.
2- Tổ chức thực hiện Nghị định số 43/2006/NĐ-CT, mà trọng tõm là giao quyền chủ động thực hiện chương trỡnh cỏc mụn học, điều chỉnh nội dung cho quyền chủ động thực hiện chương trỡnh cỏc mụn học, điều chỉnh nội dung cho phự hợp với đối tượng học sinh; thực hiện “ 3 cụng khai” và “4 kiểm tra” theo chỉ thị 47/2008/CT- Bộ GD&ĐT ngày 13/8/2008.
TH Nguyễn Nho Tỳy ho Tỳy
39
3. Phỏt huy tối đa quyền chủ động của quản lý, giỏo viờn trong mỗi nhà giỏo để xõy dựng, tổ chức cỏc hoạt động giỏo dục, trọng tõm là thực hiện chương trỡnh, điều chỉnh nội dung dạy học phự hợp đối tượng học sinh; tăng cường vai trũ của hiệu trưởng trong tổ chức dạy học và quản lý nhà trường; thực hiện “ 3 cụng khai” và “ 4 kiểm tra” theo nội dung hướng dẫn về đổi mới tài chớnh giỏo dục và đào tạo tại Chỉ thi 47/2008/CT-BGD&ĐT ngày 13/8/2008.
4.Tổ chức rỳt kinh nghiệm việc thực hiện QĐ số 14/2007-QĐ-Bộ GD&ĐT về đỏnh giỏ, xếp loại giỏo viờn theo chuẩn nghề nghiệp để rỳt kinh nghiệm tổ chức thực hiện tốt hơn và là cơ sở để xếp loại thi đua, đõy cũng là căn cứ để giỏo viờn tự đỏnh giỏ và phấn đấu về chuyờn mụn, nghiệp vụ, rốn luyện nhõn cỏch nhà giỏo.
- Xõy dựng kế hoạch bồi dưỡng tập trung vào cỏc vấn đề về nhận thức tư tưởng, chớnh trị, phẩm chất đạo đức nhà giỏo; kiến thức, kỹ năng sư phạm; về đổi mới phương phỏp dạy học và cụng tỏc quản lý nhà trường theo cỏc văn bản hướng dẫn của Bộ, Sở GD&ĐT và chủ động bồi dưỡng tại chỗ với những nội dung thiết thực nhằm giỳp cho giỏo viờn vận dụng, thực hiện tốt việc đổi mới phương phỏp dạy học.
5. Đẩy mạnh phong trào viết sỏng kiến kinh nghiệm trong đội ngũ CB,CC, thực hiện đỳng theo quy trỡnh và ỏp dụng SKKN trong giảng dạy để nõng cao chất lượng giỏo dục.
6. Theo dừi và quản chặt chẽ việc dạy thờm, học thờm trỏi với quy định.
7. Thực hiện đầy đủ, kịp thời, chớnh xỏc cỏc bỏo cỏo thường xuyờn và định kỳ về phũng Giỏo dục theo quy định.
TH Nguyễn Nho Tỳy ho Tỳy
40
3/ Giỏo dục đạo đức cho học sinh:
Thụng qua 5 nội dung của phong trào theo chỉ thị 40/2008 ngày 22/7/2008 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT nhằm tạo bước đột phỏ trong giỏo dục toàn diện cho của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT nhằm tạo bước đột phỏ trong giỏo dục toàn diện cho học sinh, đặc biệt là nội dung rốn luyện kỹ năng sống, tổ chức hoạt động tập thể, vui tươi lành mạnh và học sinh tham gia tỡm hiểu, chăm súc và phỏt huy giỏ trị cỏc di tớch lịch sử, văn hoỏ, cỏnh mạng ở địa phương; giỏo dục lũng yờu nước, tự hào dõn tộc, kỹ năng sống, thỏi độ tớch cực, biết yờu mến những người thõn, bạn bố, thầy cụ và yờu mến những người lao động, biết quan tõm, quan hệ tốt với mọi người…
4/ Hoạt động ngoài giờ lờn lớp:
Đõy là móng hoạt động rất cần thiết gúp phần xõy dựng nề nếp và nõng cao chất lượng học tập. chất lượng học tập.
Vỡ vậy, Ban hoạt động ngoài giờ lờn lớp phải xõy dựng kế hoạch cụ thể, sỏt với tỡnh hỡnh để tổ chức cho học sinh hoạt động ngoài giờ một cỏch tốt nhất, với tỡnh hỡnh để tổ chức cho học sinh hoạt động ngoài giờ một cỏch tốt nhất, đỳng nội dung, trọng tõm theo chủ đề, chủ điểm của từng thời gian, để giỏo dục truyền thống cũng như rốn luyện cho học sinh ham thớch, tớch cực và tự giỏc trong hoạt động nhằm giỳp cỏc em gắn bú với tập thể, với trường, lớp và thấy rằng mỗi ngày đến trường là một ngày vui.
TH Nguyễn Nho Tỳy ho Tỳy
41