quốc gia.
1/ Củng cố, nõng cao chất lượng PCGDTH-CMC, PCGDTH ĐĐT.
- Bố trớ hợp lý học sinh học ở từng khu vực, tạo điều kiện thuận lợi cho cỏc em đi học để huy động hết số trẻ trong độ tuổi ra lớp, quản lý chặt chẽ cỏc hoạt động dạy và học nõng cao hiệu quả và chất lượng giỏo dục một cỏch bền vững.
- Huy động hết số trẻ 6 tuổi ở địa phương ra lớp; đặc biệt quan tõm trẻ em nghốo, trẻ em gỏi, trẻ em khuyết tật…đảm bảo chất lượng thực chất; giỏm đến mức thấp nhất số học sinh lưu ban theo hướng tớch cực, cú biện phỏp “phũng ngừa” để học sinh khụng bỏ học; phấn đấu tăng tỉ lệ học sinh hoàn thành chương trỡnh tiểu học đỳng độ tuổi.
- Thực hiện tốt cụng tỏc phối hợp với THCS trờn địa bàn xó để tham mưu củng cố BCĐ phổ cập giỏo dục theo yờu cầu, cú kế hoạch khắc phục những yếu kộm để thực hiện chất lượng phổ cập một cỏch thực chất và bền vững.
- Thực hiện đầy đủ cỏc loại hồ sơ, sổ sỏch theo hướng dẫn; hoàn thành mọi thủ tục hồ sơ và bỏo cỏo kịp thời.
TH Nguyễn Nho Tỳy ho Tỳy
37
2/ Xõy dựng và đỏnh giỏ trường tiểu học theo chuẩn quốc gia
- Xõy dựng và đỏnh giỏ trường chuẩn:
Tiếp tục tham mưu với cấp uỷ Đảng, chớnh quyền địa phương đầu tư thờm cơ sở vật chất và xõy dựng cảnh quan sư phạm. Đầu tư mua sắm trang thiết bị, sỏch cho thư viện và phấn đấu xõy dựng thư viện tiờn tiến.
- Bổ sung đủ SGK, sỏch giỏo viờn và DDDH phục vụ tại lớp để giỏo viờn giảng dạy.
- Nhà trường tổ chức đỏnh giỏ theo Quy định Mức chất lượng tối thiểu của trường và điểm trường theo nội dung Quyết định số 55/2007/QĐ- BGD&ĐT và cỏc văn bản hướng dẫn của BGD&ĐT để cú cơ sở tham mưu với cỏc cấp lónh đạo đầu tư xõy dựng cỏc hạng mục cụng trỡnh như phũng học, khu hành chớnh, cỏc phũng chức năng ,…nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho việc xõy trường đạt chuẩn quốc gia cho năm đến.
- Gắn kết việc đầu tư xõy dựng cảnh quan, mụi trường, nội dung hoạt động chớnh khúa, ngoại khúa với việc củng cố, xõy dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia với nội dung xõy dựng trường học thõn thiện, học sinh tớch cực.