- Các chữ số tận cùng là 0,2,4,6,8 thì chia hết cho 2.
Mùa đông trên rẻo cao
I.Mục đích Y/C
- Tìm đợc các từ ngữ tả dặc điểm của ngời hoặc vật (BT1).
- Biết đặt câu theo mẫu Ai thế nào?
- Nghe viết đúng chính tả;trình bày đúng hình thức văn xuôi. Không mắc quá 5 lỗi trong bài.
để miêu tả đối tợng (BT2).
- Đặt đợc dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3a,b).
- HS yêu thích môn học.
- Làm đúng bài tập 2a - HS có ý thức viết chữ đẹp.
II.Đồ
dùng GV: Bảng phụ viết nội dung BT 1, BT2, BT3. HS: SGK
GV: Phiếu bài tập 2. HS: vở, bảng con. III.Các hoạt động dạy học
TG HĐ
5’ 1 HS: lấy đồ dùng để lên bàn
1 HS làm miệng bài tập 1 tiết LT&C tuần 16. lớp theo dõi.
GV: đọc: nhảy dây, giày da, rung rinh cho HS viết bảng con, lên bảng.
- Nhận xét cho điểm 1. Giới thiệu bài 2.H ớng dẫn HS nghe viết - GV đọc đoạn chính tả - Gọi 3 HS đọc lại 5’ 2 GV: Nhận xét cho điểm. 1.
Giới thiệu bài. 2.H
ớng dẫn HS làm bài tập.
* Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu
- Cho HS làm bài theo cặp
HS : 3 HS đọc lại bài chính tả.
6’ 3 HS: HS trao đổi theo cặp.
- Nối tiếp nhau phát biểu ý kiến - 3 HS lên bảng mỗi em viết 1 câu - lớp nhận xét.
a/ Mến: dũng cảm, tốt bụng, sẵn sàng chia sẻ khó khăn với ngời khác
b/ Anh đom đóm: cần cù, chăm chỉ, chuyên cần...
c/ Anh Mồ Côi: thông minh, tài trí, tốt bụng...
GV: yêu cầu lớp đọc thầm bài chính tả. Trả lời câu hỏi : Mùa đông trên rẻo cao nh thế nào ?
- GV nhận xét.
- Cho HS tìm từ khó nêu, đọc, viết bảng con, lên bảng.
* Viết chính tả.
- GV nhắc nhở HS nhớ lại bài thơ để viết bài, lu ý trình bày rõ ràng, sạch đẹp. - Đọc cho HS viết bài (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
5’ 4 GV: theo dõi
- Gọi HS phát biểu ý kiến. nhận xét bài làm của HS.
* Bài tập 2 : Nêu yêu cầu bài tập.
+ Đặt câu theo mẫu Ai thế nào ? để miêu tả 1 ngời
- Gọi 1 HS đọc câu mẫu -Cho cả lớp làm bài
HS: nghe viết bài vào vở
6’ 5 HS : làm bài cá nhân
a. Bác nông dân cần mẫn/ chăm chỉ/..
b. Bông hoa trong vờn tơi thắm/ toả hơng ngào ngạt/ …
c. Buổi sáng mùa đông thờng rất lạnh/giá lạnh/...
GV: đọc chính tả. * Chấm bài.
- GV thu bài chấm 3- 4 bài, nhận xét từng bài.
3, H ớng dẫn HS làm abì tập chính tả: *Bài 2a: Gọi HS đọc yêu cầu.
- Tổ chức cho HS làm bài cá nhân. GV theo dõi giúp đỡ HS.
5’ 6 GV: Nghe HS đọc câu, nhận xét sửa sai.
* Bài tập 3 / 145: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.
- Cho HS làm bài cá nhân.
HS: 2 HS làm vào phiếu, lớp làm bài vào vở.
- HS dán bài làm trình bày, lớp nhận xét.
4’ 7 HS : HS làm bài cá nhân, 1 HS làm bài trên bảng phụ.
+ Đặt dấu phẩy vào các câu sau.
GV: theo dõi.
- Gọi HS dới lớp trình bày, nhận xét bài làm trên phiếu, chốt lại lời giải đúng.
loại, lễ, nổi.
- Phần b hớng dẫn về nhà làm. 4’ 8 GV: theo dõi, Gọi HS trìng bày bài
làm. Nhận xét chốt lại lời giải đúng. a. ếch con ngoan ngoãn, minh.… b. Nằng cuối thu ong, dìu dịu.… … c. Trời xanh ngắt trên cao, ngon … cây, hè phố.
- Gọi HS đọc lại câu đã điền dấu phẩy đúng.
HS: đọc lại đoạn văn đã điền đúng.
IV.Củng cố
4’ 9 GV tóm tắt nội dung bài.nhận xét tiết học (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV tóm tắt nội dung bài. - Nhận xét tiết học
V. Dặn dò
1’ 10 Về nhà học lại bài,chuẩn bị bài sau. - về nhà luyện viết thêm,làm bài tập 2b.
* Rút kinh nghiệm tiết dạy.
NTĐ 3 NTĐ 4
************************************************************************
Ngày soạn: 13 - 12
Ngày giảng: Thứ sỏu ngày 17 thỏng 12 năm 2010.
Tiết 1
NTĐ 3 NTĐ 4
Môn
Tên bài Toán
Hình vuông Luyện tậpToán
I.Mục tiêu
- Bớc đầu nhận biết một số yếu tố (đỉnh,cạnh,góc) của hình vuông. - Vẽ đợc hình vuông đơn giản (trênn giấy kẻ ô vuông).
- HS yêu thích môn học và chăm học toán
- Bớc đầu biết vận dụng đầu hiệu chia hết cho 2,dầu hiệu chia hết cho 5.
- Nhận biết đợc số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 trong một số tình huống đơn giản. - HS yêu thích môn học. II.Đồ dùng GV: thớc kẻ.êke. Bảng phụ kẻ hình BT1,2,3. Hình vuông. HS: thớc kẻ, êke GV: bảng phụ viết BT3. HS: Sách vở, đồ dùng học tập.
III.Các hoạt động dạy học
TG HĐ
6’ 1 GV: Gọi 1 HS lên bảng chữa bài tập 1 vở bài tập,
? Nêu đặc điểm của hình chữ nhật? Nhận xét cho điểm.
1. Giới thiệu bài.
2. Giới thiệu hình vuông
- GV vẽ sẵn vào tờ bìa hình vuông. ABCD, gắn lên bảng và yêu cầu HS gọi tên hình. A B
D C
- Cho HS lấy ê ke kiểm tra 4 góc của hình vuông, xem góc vuông không. - Cho HS dùng thớc đo độ dài các cạnh
-Yêu cầu HS so sánh độ dài của 4 cạnh
HS: 2 HS lên bảng chữa bài tập 2 vở bài tập.
- HS dới lớp nêu lại dấu hiệu chia hết cho 5. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
5’ 2 HS: kiểm tra hình vuông.
- HS thấy hình vuông có 4 góc đỉnh A, B, C, D đều là góc vuông.
- HS nêu số đo độ dài 4 cạnh và thấy độ dài 4 cạnh bằng nhau.
GV: nhận xét cho điểm
1. Giới thiệu bài.
2.Hớng dẫn HS làm bài tập
* Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài theo cặp. 6’ 3 GV: Gọi HS nêu kết quả, nhận xét
- - Hình vuông ABCD có:
- - 4 góc đỉnh A, B, C, D đều là các góc vuông.
- - 4 cạnh có độ dài bằng nhau: - AB = BC = CD = DA
? Nêu đặc điểm của hình vuông. kết luận: Hình vuông có 4 góc vuông và 4 cạnh bằng nhau. - Gọi HS nhắc lại. - Tìm trong thực tế các vật có dạng hình vuông? 3. Luyện tập
* Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - yêu cầu HS dùng thớc để kiểm tra hình vuông.
HS: trao đổi 2 cặp làm bài vào bảng phụ.
a, Số nào chia hết cho 2 ?
- 4568; 66814; 2050; 3576; 900.
b, Số nào chia hết cho 5?
- 2050; 900; 2355
5’ 4 HS: 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở - Dùng thớc và êke để kiểm tra từng hình
- Nêu kết quả:
+ Hình ABCD là hình chữ nhật. +Hình EGHI là hình vuông
GV: chữa bài.
* Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi 2 HS lên bảng làm bài.
5’ 5 GV: theo sõi.
- Gọi HS nêu kết quả, nhận xét * Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu
- Cho 1 HS lên bảng đo rồi nêu kết quả, lớp nhận xét.
* Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Gọi 1 HS lên bảng lớp làm bài vào vở.
HS: 2 HS lên bảng, lớp làm bài vào vở a, Viết ba số có ba chữ số chia hết cho 2. - 246; 360; 458
b, Viết ba số có ba chữ số chia hết cho 5. - 245 ; 680 ; 700
4’ 6 HS: 1 HS lên bảng kẻ thêm đoạn thẳng để đợc hình vuông. lớp làm vào vở.
GV:nhận xét yêu cầu HS nêu lại dấu hiệu chia hết cho 2.dấu hiệu chia hết cho 5. * Bài 3: GV treo bảng phụ gọi HS đọc yêu cầu. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Cho HS làm bài theo nhóm 3 4’ 7 GV: chữa bài cho điểm HS.
* Bài 4: GV nêu yêu cầu bài tập. - Cho HS vẽ hình vuông vào vở ô li. - GV theo dõi giúp đỡ.
HS: trao đổi làm bài. 3 HS lên bảng chữa bài.
a, 480; 2000; 9010; b, 296; 324.
c, 345; 3995.
5’ 8 HS: vẽ hình vuông GV: Chữa bài
-Số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 là những số có tận cùng là chữ số 0.
* Bài 4,5: Hớng dẫn về nhà làm
IV. Củng cố
4’ 9 ? Nêu đặc điểm của hình vuông? ? So sánh sự giống và khác nhau giữa hình vuông và hình chữ nhật? - GV nhận xét tiết học
GV tóm tắt nội dung bài ,nhận xét tiết học.
V. Dặn dò
1’ 10 - Về nhà học lại bài,làm bài tập vở
bài tập. Chuẩn bị bài sau. - Về nhà học lại bài ,làm bài tập vở bài tập. Chuẩn bị bài sau.
* Rút kinh nghiệm tiết dạy.
NTĐ 3 NTĐ 4
======================================= Tiết 2 Tiết 2
NTĐ 3 NTĐ 4
Môn
Tên bài Tập làm văn