đối tượng và phạm vi nghiên cứu của luận văn
Một số vấn đề về khấu hao TSCĐ trong doanh nghiệp” . Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
Ngày tải lên :
26/04/2013, 13:00
... TSCĐ trong doanh nghiệp .
Đối tợng và phạm vi nghiên cứu:
- Đối tợng nghiên cứu: Nghiên cứu vấn đề về khấu hao TSCĐ trong
doanh nghiệp.
- Phạm vi nghiên cứu: Nghiên cứu vấn đề về khấu hao TSCĐ ... kinh tế và đổi mới cơ chế kinh tế, hệ thống kế toán Vi t Nam đÃ
không ngừng phát triển và hoàn thiện, góp phần tích cực vào vi c tăng cờng và
nâng cao chất lợng quản lý tài chính của Nhà nớc và trong ... hành của Vi t
Nam thì vi c tính Mức khấu hao năm khác với Mức tính khấu hao năm của Kế
toán Quốc tế là: Theo chế độ kế toán Vi t Nam, giá trị thu hồi đợc từ vi c
thanh lý TSCĐ đà đợc hạch toán vào...
- 24
- 771
- 1
ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
Ngày tải lên :
18/10/2013, 00:20
... lực của đội ngũ nhân vi n
Hình 2.10: Ứng dụng phương pháp phân tích nhân tố v o phân tích môià
trường kinh doanh của Công ty CPDP H Tâyà
ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
2.1 Đối tượng nghiên ... sách của Công
ty đối với KH
Đối thủ
cạnh
tranh
- Nhận diện đối thủ cạnh tranh chủ
yếu
- Nắm bắt thông tin về SP cạnh
tranh, chiến lược của đối thủ cạnh
tranh
- Chiến lược đối phó của Công ... thuốc ngoại của
người dân
Nhà
cung cấp
- Các nguồn cung cấp của Công ty
- Chính sách, sức ép của nh cung à
cấp
- Chủ trương của Công ty đối với
nh cung cà ấp
Khách
h ngà
- Các nhóm KH của Công...
- 6
- 1.2K
- 13
PHƯƠNG PHÁP LUẬN VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU
Ngày tải lên :
25/10/2013, 12:20
... về vi c vi phạm hợp đồng … sẽ là lợi nhuận khác của doanh nghiệp.
2.1.4.2 Ý nghĩa của vi c phân tích lợi nhuận
– Lợi nhuận là biểu hiện bằng tiền của sản phẩm thặng dư do kết quả lao
động của ... Long
GVHD: Đỗ Thị Tuyết SVTH: Huỳnh Trúc Chi
6
CHƯƠNG II
PHƯƠNG PHÁP LUẬN VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU
2.1 Phương pháp luận
2.1.1 Một số vấn đề chung về phân tích hiệu quả hoạt động kinh doanh ... động của đơn vị kinh doanh,
phản ánh kết quả của vi c sử dụng các yếu tố cơ bản sản xuất, kết quả của các
chính sách, biện pháp hoạt động sản xuất kinh doanh của đơn vị.
2.1.4.3 Nhiệm vụ của vi c...
- 15
- 862
- 0
Đối tượng và phương pháp nghiên cứu học phần
Ngày tải lên :
12/12/2013, 14:22
... phương pháp nghiên
CTK-9/13
CTK-9/13
International Marketing
International Marketing
•
Kết luận.
–
Đối tượng nghiên cứu
•
Khách thể - Nghiên cứu quá trình và chuyển hóa các
NCTT quốc nội và nước ... Marketing
1.4 Đối tượng, nội dung
và phương pháp nghiên cứu
CTK.9/13
CTK.9/13
International Marketing
International Marketing
1.4.1 Quan điểm tiếp cận và
đối tượng học phần
1.4.2 Nội dung và phương ... của KH nước ngoài hoặc của bản thân Cty
đối với những người bán nước ngoài
•
Chủ thể - Nghiên cứu động thái các quá trình nghiệp vụ
marketing TMQT và các chương trình, giải pháp quản trị
và...
- 22
- 512
- 0
Đối tượng và phương pháp nghiên cứu quản trị marketing
Ngày tải lên :
12/12/2013, 15:38
... marketing
1.3 Đối tượng, nội dung và
phương pháp nghiên cứu học phần
1.1 Các khái niệm cơ bản và
các quan điểm quản trị marketing
•
Xác định mục tiêu của công ty
•
Là trạng thái cuối cùng của sứ mạng ... một hình thái của nhu cầu, tương thích với trình
độ văn hóa và nhân cách của cá thể
Nhà sản xuất - kích thích mong muốn mua hàng
của người tiêu dùng
1.1.1 Các khái niệm cơ bản của marketing
CTK-9/13 ... Marketing Management 1
Chương 1
Bộ môn Marketing Kinh doanh
Đại học Thương mại
Đối tượng và phương pháp nghiên
cứu quản trị marketing
CTK.9/13 13
1.1.2 Quá trình quản trị marketing
1. Xác định...
- 41
- 916
- 0
Chương 2: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ.
Ngày tải lên :
17/10/2013, 01:15
... trạng và khả năng của những người sẽ thực hiện quyết
định những người có liên quan và chịu hậu quả của vi c thực hiện
quyết định.
Thứ hai: Phải nắm chắc được đặc điểm tâm lý người tham gia
vào vi c ... chọn người tham mưu cho vi c
ra quyết định phải khách quan, trung thực thạo vi c.
8
Tính phức tạp của hoạt động quản lý được qui định bởi đặc điểm
của đối tượng quản lý, của các mối quan hệ xã ... tác
động lên đối tượng quản lý bằng các công công cụ, với những phương
pháp qủan lý thích hợp .
+ Đối tượng quản lý: Tiếp nhận sự tác động của chủ thể quản lý.
Tùy theo các từng lọai đối tượng khác...
- 12
- 1.4K
- 7
Chương 4: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ.
Ngày tải lên :
19/10/2013, 07:15
... sự ảnh hưởng của quyền
uy và sức mạnh tinh thần của của người lãnh đạo đối với cấp dưới
khiến cấp dưới tin tưởng, cảm phục và tuân theo các quyết định của
người lãnh đạo.
Uy tín của người lãnh ... Phải có sự tín nhiệm và phục tùng tự nguyện của quần
chúng và cấp dưới, từ đó mà có phạm vi ảnh hưởng và hoạt động sâu
rộng, tương xứng với chức vụ được giao và phẩm chất và năng lực
vốn có. ... hành vi của
người lãnh đạo, trong vi c sử dụng những quyền hạn, quyền lực, tri
thức và trách nhiệm của mình để thực hiện vai trò của bản thân.
+ Phong cách lãnh đạo được bộc lộ và chi phối của...
- 15
- 1.2K
- 6
Chương 5: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ.
Ngày tải lên :
19/10/2013, 07:15
... khác
Biết được tại sao các thành vi n trong nhóm của bạn hay các
nhân vi n lại có thái độ như vậy đối với bạn và đối với công vi c của
họ
Hiểu biết những khó khăn và vấn đề
4.2. Lắng nghe cũng ... những con người trong cử toạ .và có thể điều tiết chiều
hướng cuộc trò chuyện
Các nhà nghiên cứu cho thấy hình thái của mắt thể hiện tình cảm,
tâm trạng và ước nguyện của con người.
- Mắt sâu: Có ... giám sát vi n trong bộ phận.
Khi được gọi vào phòng làm vi c anh hy vọng sẽ được cấp trên chúc
mừng . Thay vào đó cô nói rằng cô rất lấy làm tiếc là đã đề bạt Minh
một thành vi n kỳ cựu và có nhiều...
- 17
- 1K
- 2
4. Phạm vi nghiên cứu: Dạy và học môn Hoá học ở các tr¬ường THPT thuộc các huyện miền núi tỉnh Thanh Hoá
Ngày tải lên :
07/04/2013, 23:51
... các trường hợp sau:
47
Kết luận chương I.
Chương I nghiên cứu về cơ sở lý luận và tình hình thực tiễn của vấn
đề nghiên cứu, gồm 4 nội dung chính sau :
1. Bản chất của quá trình dạy học
2. Phương ... Giáo vi n là chủ thể của hoạt động giảng dạy, đối tượng hoạt động
của giáo vi n là hệ thống kiến thức, sự phát triển trí tuệ và nhân cách học
sinh.
Để làm tốt chức năng giảng dạy, người giáo vi n ... là vi c làm
rất cần thiết. Đó là lí do tôi chọn đề tài này.
2. Khách thể và đối tượng nghiên cứu:
- Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học môn Hoá học ở trường
THPT.
1
Như Xuân 44 2037 1123...
- 134
- 1.1K
- 6