đánh giá kết quả khảo sát nlql của giám đốc phó giám đốc các trung tâm gdtx dn
Biện pháp quản lý công tác giáo viên chủ nhiệm lớp ở Trường Trung học phổ thông Khoái Châu tỉnh Hưng Yên
Ngày tải lên :
17/03/2015, 07:55
... giỏo viờn hng nm phc v cụng tỏc xõy dng quy hoch, k hoch o to, bi dng v s dng i ng giỏo viờn trung hc Lm c s xõy dng, phỏt trin chng trỡnh o to, bi dng giỏo viờn trung hc Lm c s nghiờn cu, xut ... 11 Vn dng cỏc phng phỏp dy hc Vn dng cỏc phng phỏp dy hc theo hng phỏt huy tớnh tớch cc, ch ng v sỏng to ca hc sinh, phỏt trin nng lc t hc v t ca hc sinh Tiờu 12 S dng cỏc phng tin dy hc S dng ... hiu qu dy hc Tiờu 13 Xõy dng mụi trng hc To dng mụi trng hc tp: dõn ch, thõn thin, hp tỏc, cng tỏc, thun li, an ton v lnh mnh Tiờu 14 Qun lý h s dy hc Xõy dng, bo qun, s dng h s dy hc theo quy...
- 126
- 756
- 3
Module Giáo dục thường xuyên 31- Một số kĩ năng cần thiết của giáo viên giáo dục thường xuyên để tham gia các hoạt động chính trị - xã hội
Ngày tải lên :
01/05/2016, 01:25
... — TP Hà N i) C c Nhà giáo Cán b qu n lí c s giáo d c — B Giáo d c t o | MODULE GDTX 31 A GIỚI THIỆU TỔNG QUAN T sau Lu t Giáo d c (2005) c ban hành, giáo d c th ng xuyên (GDTX) ã th c tr thành ... THIẾT CỦA GIÁO VIÊN GDTX ĐỂ THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH TRỊ – XÃ HỘI | TT N i dung t ch c tr — xã h i a ph ng s c n thi t ph i Các tham gia công tác xã h i k n ng c n thi t giáo viên giáo d ... i giám sát vi c th c hi n lu t pháp, sách v bình ng gi i, b o v quy n, l i ích h p pháp, c a ph n ; tham m u, xu t sách v i ng, Nhà MỘT SỐ KĨ NĂNG CẦN THIẾT CỦA GIÁO VIÊN GDTX ĐỂ THAM GIA CÁC...
- 85
- 842
- 2
Bài 7:Tích cực tham gia các hoạt động chính trị-xã hội.
Ngày tải lên :
25/06/2013, 01:27
... động trị - xã hội I/Đặt vấn đề : -Đọc phần đặt vấn đề (trang 18 SGK) II/Trả lời câu hỏi gợi ý : a )Các em đồng tình với quan niệm ? Vì ? -Câu hỏi đươc thảo luận theo nhóm -Mỗi nhóm gồm bàn -Thời ... Trình bày phần thảo luận nhóm *Đồng tình với quan niệm *Bởi : học tập ra, học sinh cần phải quan tâm đến : +Đất nước +Mọi người +Quê hương +Xã hội +Xóm làng +Tình hình giới… b)Hãy kể hoạt động ... hoạt động : +Có liên quan đến việc xây dựng bảo vệ Nhà nước, chế độ trị, trật tự an ninh xã hội +Của tổ chức trị, đoàn thể quần chúng +Nhân đạo, bảo vệ môi trường sống người *Một số ảnh hoạt...
- 30
- 18K
- 31
Giáo án Công Dân lớp 8: TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH TRỊ-XÃ HỘI pdf
Ngày tải lên :
07/08/2014, 07:21
... lành mạnh =>-Thông cảm, chia sẻ -Tôn trọng, tin cậy, chân thành -Quan tâm, giúp đỡ, trung thực, nhân ái, vị tha *Bài tập: Đánh dấu x vào hành vi mà em đồng ý a Bạn bè giúp tiến b Bạn thân phải ... 20 HS: Tự phân vai, nghĩ lời thoại…và sắm vai Các em khác nhận xét, rút học thân GV: Nhận xét, kết luận Hướng dẫn học sinh tự học nhà Bài cũ: -Học kết hợp SGK trang 18 -Làm tập lại SGK trang 20 ... sức vào côngviệc trị –xã hội để làm chung gì? HS tham gia hoạt động HS trả lời trị –xã hội để làm Các em khác nhận xét, bổ gì: sung, lấy ví dụ thực tế Hình thành, phát triển thái thân, lớp, trường…...
- 7
- 2.3K
- 5
Biện pháp quản lý hoạt động chính trị xã hội của đoàn TNCS Hồ Chí Minh ở trường phổ thông vùng cao Việt Bắc
Ngày tải lên :
19/11/2014, 19:41
... 61 Biểu đồ 2.3: Đánh giá môi trƣờng rèn luyện tƣ tƣởng trị - xã hội 66 Biểu đồ 2.4: Đánh giá cách thức quản lý hoạt động trị - xã hội 69 Biểu đồ 2.5: Đánh giá cách thức quản lý hoạt động ... cấp Trung ƣơng Và 30 Số hóa trung tâm học liệu http://lrc.tnu.edu.vn/ toàn hệ thống tổ chức Đoàn chịu giám sát, quản lý Đảng cộng sản Việt Nam [16] Quản lý trực tiếp Đoàn trƣờng sở hệ thống quản ... trân trọng cảm ơn Ban Giám hiệu quý thầy cô giáo Khoa Tâm lý Giáo dục, Phòng Quản lý đào tạo sau Đại học Trƣờng Đại học Sƣ phạm - Đại học Thái Nguyên nhà khoa học, thầy cô giáo trực tiếp giảng...
- 124
- 546
- 1
Module Mầm non 42: Tham gia vào các hoạt động chính trị xã hội của giáo viên mầm non Lê Thị Luận
Ngày tải lên :
25/03/2015, 13:36
... hníhc c hc t cáC p h ùhp c ht hnìh auq gnôht maN t i V gn m hcác i v i ar t v m ihn n ih c ht nâd nâhn gnúhc n uq o gnô gn n v ,c hc t i gn àl òrt iav gnó i h ãx — rt hníhc c hc t cáC :maN t i ... IỘH ÃX – ỊRT HNÍHC GNỘĐ TẠOH CÁC AIG MAHT c uq T v o b àv gn d yâx uêit c m ohc i gn noc c l n ugn iahk n irt ,nêiv gn c hc t c ht hnìh àl i h ãx — rt hní hc c hc t cáC óhp oaig c n àhN àv gn od ... aig maht nôht gnôn ,iún n im non m m nêiv oáig cáC( maN t i V nâd gnôN i H a c gn t oH ;)u y hc àl gn t oh aig maht n b nác àl non m m nêiv oáig cáC( maN t i V n hP p ih nêiL i H a c gn t oH —...
- 35
- 5.5K
- 2
Bài 7 GDCD 8 Tích cực tham gia các hoạt động chính trị xã hội
Ngày tải lên :
16/05/2015, 11:22
... lằấ g đềấ cống việc phấn cống n n h/ Tham gia thấẦ cố giáo yều cấẦ y u i/ Vận động bạn tham gia k/ Luốn luốn xác định mục tiều kiểm tra đánh giá lại kềấ hoạt động t l/ Suy nghĩ, cải tiềấ , sáng ... lờ khô ý toàn diện m luyện kó lao độngi : Đồngngvới quan điểChỉ biết chăm lo lợi Vì : Học văn h tâm , rè luyện kó thề, không g ích cá nhân, quan a tốtđếnnlợi ích tậpnăng lao độncótốt, biết tích...
- 20
- 6.2K
- 0
Quá trình di cư và hoạt động chính trị xã hội của người Việt ở Lào (1893 – 1945)
Ngày tải lên :
25/02/2016, 09:57
... xã hội, Trung tâm lưu trữ Quốc gia I, Thư viện quốc gia Pháp Các hồi kí cách mạng nhà hoạt động cách mạng trực tiếp tham gia chiến đấu chiến trường Lào thời kì Pháp thuộc (1893 – 1945) Các nghị ... bối cảnh toàn cầu hóa chia rẽ lực bên DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG BỐ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU CỦA LUẬN ÁN Nguyễn Thị Tuyết Nhung, Vai trò Việt kiều cách mạng Lào (1930 – 1945), đề tài cấp trường, ... giai đoạn 1939 - 1945 Các đảng viên cộng sản người Việt Lào Thái Lan, sau tù tìm cách để gây dựng lại phong trào cách mạng Sau ngày Nhật đảo Pháp (9/3/1945), nhà hoạt động cách mạng người Việt...
- 28
- 519
- 2
Giải pháp nâng cao năng lực hoạt động của các hiệp hội ngành nhằm đẩy mạnh xuất khẩu.pdf
Ngày tải lên :
30/11/2012, 16:51
... khăn chủ quan doanh nghiệp hạn chế đònh công tác quản lý, sách công tác điều hành Chính phủ 24 CHƯƠNG 2: KHẢO SÁT VÀ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC XUẤT KHẨU CỦA CÁC DOANH NGHIỆP TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH TIỀN GIANG ... chiếm 20,43%, Châu chiếm 21,57% 2.2 Kết khảo sát lực xuất doanh nghiệp đòa bàn tỉnh Tiền Giang: 2.2.1 Đối tượng khảo sát: Bảng 12: Hình thức doanh nghiệp khảo sát Hình thức Số doanh nghiệp Tỷ trọng ... kinh doanh doanh nghiệp khảo sát 27 Bảng 14: Tiêu chuẩn quản trò chất lượng mà doanh nghiệp đạt 27 Bảng 15: Cách thức doanh nghiệp xuất sản phẩm 27 Bảng 16: Các cách mà doanh nghiệp...
- 76
- 352
- 0
một số giải pháp nhằm nâng cao kiểm soát hoạt động hành chính nhà nước của các tổ chức chính trị - xã hội
Ngày tải lên :
07/02/2015, 20:11
... -Giám sát quốc hội, HĐND; -Giám sát Mặt trận tổ quốc đoàn thể; -Giám sát công dân; -Giám sát Đảng; -Giám sát tòa án; Trang -Giám sát quan truyền thông; -Chịu giám sát cộng đồng quốc tế (trong ... để thực quyền giám sát đề xuất biện pháp phòng ngừa, tổ chức phối hợp độc lập với quan tra, kiểm tra Nhà nước, Đảng để giám sát Có hình thức giám sát nội bên Giám sát nội giám sát việc thực pháp ... thức giám sát có đặc điểm riêng, nhìn chung thực chế giám sát bên (tự kiểm tra) giám sát bên (các tổ chức , đoàn thể… quan hành chính) 5 .Giám sát tổ chức trị- xã hội: a Đặc điểm, vai trò: Các...
- 12
- 2.7K
- 13
Nâng cao năng lực hoạt động của Hội liên hiệp Phụ nữ xã Vân Tảo, huyện Thường Tín trong tình hình hiện nay. Thực trạng và giải pháp
Ngày tải lên :
19/11/2014, 16:54
... kiểm tra, giám sát, đôn đốc tổ chức thực thị, nghị Đảng công tác phụ nữ, coi tiêu chí đánh giá mức độ hoàn thành nhiệm vụ tổ chức Đảng cấp Cấp ủy đảng, người đứng đầu cấp uỷ, quan quan tâm tiếp ... là, tham gia xây dựng, phản biện xã hội giám sát việc thực luật pháp, sách bình đẳng giới Từ năm 2007 đến tổ chức quán triệt nội dung, hướng dẫn giám sát phản biện xã hội: số cán bộ, hội viên ... trực tiếp Đảng ủy Công tác kiểm tra đánh giá thi đua khen thưởng: hàng tháng, hàng quý, hàng năm tổ chức hội nghị kiểm tả đánh giá kết thực quy chế phối hợp Rút kết đạt được, tồn tại, học kinh nghiệm...
- 39
- 7.9K
- 109
Tình hình hoạt động chính trị, kinh tế, văn hóa xã hội và tình hình công tác đoàn, phong trào TTN
Ngày tải lên :
18/04/2015, 16:10
... - Thầy giáo: Thạc sĩ Nguyễn Đồng Linh – Trưởng khoa công tác TTN làm trưởng đoàn - Cô giáo : Nguyễn Thị Minh Hương – Giáo viên chủ nhiệm lớp K47A làm phó Đoàn - Cô giáo: Lại Thu Hương – Giáo viên ... thành Hà Nội cách trung tâm thủ đô Hà Nội 15km, xã nông thôn ngoại thành nằm dọc bờ đê tả Đuống Phía đông giáp với xã Trung Mầu hai xã Hữu Ngạn sông Đuống xã Lệ Chi Kim Sơn + Phía Tây giáp với xã: ... A – NHỮNG NHẬN THỨC, ĐÁNH GIÁ VÊ TÌNH HÌNH CHÍNH CHÍNH TRỊ, KINH TẾ VĂN HÓA XÃ HỘI, TÌNH HÌNH CÔNG TÁC ĐOÀN – PHONG TRÀO TTN VÀ KẾT QUẢ THAM GIA TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG THỰC TẾ CỦA CÁ NHÂN Ở CƠ SỞ I...
- 16
- 620
- 0
Động thái hướng tới mô hình Trung Hoa trong nỗ lực hoàn thiện thể chế chính trị- xã hội triều Nguyễn giai đoạn nửa đầu thếkỷ XIX (Khảo sát qua hệ thống đề thi Đình các đời vua Minh Mệnh, Thiệu Trị)
Ngày tải lên :
26/06/2015, 09:00
... cảnh ý thức cải cách nội sinh, nội dung phạm vi thảo luận kỳ đình đối chuyển hướng sang đậm tính thời vụ với phương sách thiết thi cụ thể Trong phạm vi giới hạn, viết tập trung khảo sát hệ thống ... đạo đức Nho giáo nhất, Kính Thành - Kính phương pháp dưỡng tâm cho chính, gốc tu thân; Thành hợp với thiên lý làm thể, gốc thánh nhân, vốn kết tinh, nhắc nhắc lại nhiều lần Đại học, Trung dung, ... cao “văn trị” lịch sử để “vô tốn Hoa Hạ” (không thua Hoa Hạ, tức Trung Quốc), giải pháp hướng tới mô hình Trung Hoa, lấy mô hình Trung Hoa làm điển phạm từ góc độ tư tưởng, đường hướng đến vấn...
- 16
- 350
- 1
Phát triển năng lực hoạt động xã hội cho sinh viên các trường đại học sư phạm khu vực miền núi phía bắc trong đào tạo theo học chế tín chỉ
Ngày tải lên :
25/08/2015, 17:20
... học, chƣơng trình, ngành chuyên ngành đào tạo Coi cam kết bảo đảm chất lƣợng hệ thống sở giáo dục, đào tạo; giám sát, đánh giá chất lƣợng giáo dục, đào tạo Đổi chƣơng trình nhằm phát triển lực ... chí đo đánh giá 122 4.1.6 Phƣơng pháp xử lý số liệu 125 4.2 Đánh giá nhận xét kết thực nghiệm 128 4.2.1 Phân tích kết thực nghiệm đợt 128 4.2.2 Phân tích kết ... 2.4 Tổ chức khảo sát thực trạng phát triển NLHĐXH cho SV trƣờng ĐHSP khu vực miền núi phía Bắc đào tạo theo HCTC 58 2.4.1 Mục đích khảo sát 58 2.4.2 Đối tƣợng khảo sát ...
- 266
- 804
- 3
Phát triển năng lực hoạt động xã hội cho sinh viên các trường đại học sư phạm khu vực miền núi phía bắc trong đào tạo theo học chế tín chỉ (TT)
Ngày tải lên :
26/08/2015, 10:18
... khảo sát thực trạng phát triển NLHĐXH cho SV trƣờng ĐHSP khu vực miền núi phía Bắc đào tạo theo HCTC 2.4.1 Mục đích khảo sát 2.4.2 Đối tượng khảo sát 2.4.3 Phương pháp khảo sát 2.5 Kết khảo sát ... pháp thực nghiệm 4.1.5 Tiêu chí đo đánh giá 4.1.6 Phương pháp xử lý số liệu 4.2 Đánh giá nhận xét kết thực nghiệm 4.2.1 Phân tích kết thực nghiệm đợt 4.2.1.1 Đánh giá tính tương đương nhóm TN ĐC ... 3.2.2.6 Đổi kiểm tra đánh giá theo tiếp cận NLHĐXH * Mục tiêu biện pháp * Nội dung cách thức tiến hành Quá trình đánh giá đƣợc thực theo bƣớc sau: (1) Xác định mục đích đánh giá theo tiếp cận NLHĐXH...
- 27
- 626
- 1