xx môn học lý thuyết và môn học thực hành

Thiết kế bài sọan, dạy lý thuyết và hướng dẫn thực hành môn tin học ppt

Thiết kế bài sọan, dạy lý thuyết và hướng dẫn thực hành môn tin học ppt

Ngày tải lên : 07/08/2014, 12:22
... HS có tận mắt thấy, tai nghe thầy thực chỗ thực hành có tự tin hơn, làm nhanh,đúng,ít sai sót Kinh nghiệm cho thấy : Sau học thuyết đến thực hành , nhiều học sinh bở ngở, lúng túng phải xử ... trang ) B Bước giảng thuyết Sau sọan xong, thầy tìm phương pháp thích hợp, tối ưu để truyền thụ kiến thức cách có hiệu qủa học thuyết Lấy thực tế nhóm học nghề Tin Học Ưng Dụng trường THPT ... trình học sinh thực hành, giữ gìn trật tự lớp, hướng dẫn học hình thành kỹ sinh sửa lỗi sai, HS yếu - Tự khám phá thêm chức lại hình Drop Cap Bullets Tóm lại, sơ đồ để hình thành kỹ qua môn...
  • 10
  • 1.2K
  • 6
Thiết kế bài sọan, dạy lý thuyết và hướng dẫn thực hànhmôn TIN TIN HỌC ỨNG DỤNG PHẦN SỌAN THẢO VĂN BẢN WORD pot

Thiết kế bài sọan, dạy lý thuyết và hướng dẫn thực hànhmôn TIN TIN HỌC ỨNG DỤNG PHẦN SỌAN THẢO VĂN BẢN WORD pot

Ngày tải lên : 07/08/2014, 12:22
... cho thấy : Sau học thuyết đến thực hành , nhiều học sinh bở ngở, lúng túng phải xử lí khơng trực tiếp cảm nhận Bước 2: Học sinh luyện tập Giai đọan hình thành kỹ năng, kỹ xảo cho học sinh Họat ... trang ) B Bước giảng thuyết Sau sọan xong, thầy tìm phương pháp thích hợp, tối ưu để truyền thụ kiến thức cách có hiệu qủa học thuyết Lấy thực tế nhóm học nghề Tin Học Ưng Dụng trường THPT ... nội dung gíao dục tư tưởng tình cảm lành mạnh cho học sinh trường phổ thông.) Qua tiết thực hành, học sinh rèn luyện óc quan sát kỹ thực hành tin học Sau tập sọan theo theo chủ đề : Định dạng văn...
  • 12
  • 522
  • 1
lý thuyết và bài tập thực hành sinh học 9

lý thuyết và bài tập thực hành sinh học 9

Ngày tải lên : 15/08/2014, 09:28
... aa ……………… Hạt vàng… Hạt xanh GP:……………… A ………… a F1: 100% Aa [100% hạt vàng] Phân tính [Phân li] Vd: P: Đậu hạt vàng chủng X Đậu hạt xanh chủng F1: 100% Đậu hạt vàng F2: 75% hạt vàng : 25% hạt ... khơng q phức tạp Thực nhiều phép lai cặp tính trạng tiến hành lúc Ta ví dụ như: P: ….AaBb………….X AaBb Hạt vàng – trơn……………Hạt vàng – trơn Ta có phép lai sau: - Aa x Aa ~~> hạt vàng : hạt trơn ... điều hoà - Protein liên kết với rARN hình thành nên hạt lớn hạt bé ribosome Khi tổng hợp protein, hạt lớn hạt bé ghép lại với để thực chức dịch mã, vận hành phân tử mARN * Vai trò protein chế di...
  • 22
  • 3.5K
  • 10
Lý thuyết và bài tập thực hành có lời giải bồi dưỡng học sinh giỏi tin học 11 cực chuẩn năm 2014

Lý thuyết và bài tập thực hành có lời giải bồi dưỡng học sinh giỏi tin học 11 cực chuẩn năm 2014

Ngày tải lên : 04/11/2014, 17:14
... tham số thực III THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH CON: - Để thực CTC ta phải có lệnh gọi - Cú pháp: () Ví dụ: Sqr(100) - Giá trị thực truyền vào gọi chương trình con: gọi Tham số thực ... ',nam,' la ',songay,' ngay'); readln end BÀI TẬP THỰC HÀNH Bài tập 1: Viết chương trình nhập vào từ bàn phím: giờ, phút, giây Cộng thêm số giây nhập từ bàn phím Hãy in ... chương trình nhập vào N số nguyên từ bàn phím Hãy tính in hình tổng số vừa nhập vào Ý tưởng: Dùng phương pháp cộng dồn Cho vòng lặp FOR chạy từ tới N, ứng với lần lặp thứ i, ta nhập vào số nguyên...
  • 44
  • 2.7K
  • 25
Ly thuyet va bai tap thuc hanh on vao 10

Ly thuyet va bai tap thuc hanh on vao 10

Ngày tải lên : 18/08/2013, 16:10
... cụm giới từ Khi làm thi đại học em thường gặp dạng chọn từ (hoặc cụm từ) thích hợp để hồn thành câu, ví dụ: Chọn từ/ cụm từ thích hợp (ứng với A, B, C D) để hoàn thành câu đây: He was offered ... + adj/ noun + to-inf = S + V+ it + adj / noun + to-inf CLAUSE OF REASON +Mệnh đề mệnh đề phụ bắt đầu liên từ BECAUSE, AS, SINCE Ba chữ có nghĩa vì, cách dùng khác Ví dụ: a) Because - Because ... for I wanted to tell her about her exam Tơi gọi điện cho tơi muốn nói với kỳ thi +Mệnh đề đổi cụm từ ( phrases of reason) với because of due to Ví dụ: - Because the weather was cold, we stayed...
  • 26
  • 1.4K
  • 1
Lý Thuyết Và Bài Tập Thực Hành Golden Common Lisp - ĐH Bách Khoa TP.HCM

Lý Thuyết Và Bài Tập Thực Hành Golden Common Lisp - ĐH Bách Khoa TP.HCM

Ngày tải lên : 28/10/2015, 18:03
... THUYẾT BÀI TẬP THỰC HÀNH GOLDEN COMMON LISP Mục lục THUYẾT BÀI TẬP THỰC HÀNH GOLDEN COMMON LISP THUYẾT BÀI TẬP THỰC HÀNH GOLDEN COMMON LISP ... dùng CAR CDR thay cho FIRST REST Ngoài chức tương tự, CAR CDR kết hợp với nhau.thành dạng phức hợp CxxR, CxxxR hay CxxxxR Mỗi x tượng trưng cho A – CAR hay D – CDR Trang Quy ước: *(car nil) NIL *(cdr ... gcLisp II.1 Cài đặt - Chép tập tin GC LISP.rar vào giải nén thư mục \GC LISP - Vào thư mục \GC LISP, chạy tập tin caidat.bat để cài gcLisp vào đĩa cứng - Vào thư mụcC:\Gclisp, chạy tập tin Gclisp.exe...
  • 23
  • 1.1K
  • 2
SKKN: DẠY HỌC TÍCH CỰC GẮN KIẾN THỨC SGK VỚI THỰC TIỄN THÔNG QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP THỰC TIỄN MÔN HOÁ HỌC PHẦN PHI KIM - NHÓM VIIA -  HALOGEN

SKKN: DẠY HỌC TÍCH CỰC GẮN KIẾN THỨC SGK VỚI THỰC TIỄN THÔNG QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP THỰC TIỄN MÔN HOÁ HỌC PHẦN PHI KIM - NHÓM VIIA - HALOGEN

Ngày tải lên : 25/09/2013, 17:01
... Bài tập hoá học phương tiện để học sinh tập vận dụng kiến thức hoá học vào thực tế đời sống, sản xuất nghiên cứu khoa học Thông qua tập hoá học, học sinh thêm hiểu kiến thức học; hình thành, phát ... câu hỏi thuyết tập thực tiễn môn hố học trung học phổ thơng (phần phi kim - Nhóm VIIA Halogen) cho đối tượng học sinh lớp 10 thực ngoại khoá Với thời gian kinh nghiệm chưa nhiều, thực tơi ... hỏi thuyết tập thực tiễn mơn hố học trung học phổ thơng (phần phi kim - Nhóm VIIA Halogen) cho đối tượng học sinh lớp 10 thực ngoại khoá Mục đích kết cần đạt Thơng qua việc giải tập hố học...
  • 15
  • 2.8K
  • 8
SKKN: DẠY HỌC TÍCH CỰC GẮN KIẾN THỨC SGK VỚI THỰC TIỄN THÔNG QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP THỰC TIỄN MÔN HOÁ HỌC PHẦN PHI KIM - NHÓM VIIA -  HALOGEN

SKKN: DẠY HỌC TÍCH CỰC GẮN KIẾN THỨC SGK VỚI THỰC TIỄN THÔNG QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP THỰC TIỄN MÔN HOÁ HỌC PHẦN PHI KIM - NHÓM VIIA - HALOGEN

Ngày tải lên : 25/09/2013, 17:02
... Bài tập hoá học phương tiện để học sinh tập vận dụng kiến thức hoá học vào thực tế đời sống, sản xuất nghiên cứu khoa học Thông qua tập hoá học, học sinh thêm hiểu kiến thức học; hình thành, phát ... thành đối tượng hành động chủ thể (người giải) Bài tập người giải thể thống nhất, vẹn tồn Vai trò, chức tập hố học thực tiễn Trong giáo dục học tập hoá học xếp vào hệ thống phương pháp dạy học ... hỏi thuyết tập thực tiễn mơn hố học trung học phổ thơng (phần phi kim - Nhóm VIIA Halogen) cho đối tượng học sinh lớp 10 thực ngoại khoá Mục đích kết cần đạt Thơng qua việc giải tập hố học...
  • 15
  • 1.4K
  • 2
NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ THUYẾT VÀ KINH NGHIỆM THỰC TIỄN TRONG PHÁT TRIỂN CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC pptx

NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ THUYẾT VÀ KINH NGHIỆM THỰC TIỄN TRONG PHÁT TRIỂN CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC pptx

Ngày tải lên : 20/03/2014, 09:20
... người học - Nội dung bồi dưỡng phải thể PPDH, kết hợp thuyết với thực hành, có thuyết phục người học, học qua thuyết thực tế - Cần đánh giá hiệu lớp bồi dưỡng qua việc lấy ý kiến học viên ... Bước Khảo sát nhu cầu người học Bước Thiết kế CT tập huấn Bước Báo cáo viên trình bày thuyết minh họa ví dụ cụ thể Bước Học viên/nhóm học viên vận dụng thuyết vào hoạt động sư phạm cụ thể ... tham gia vào hoạt động, tập trung vào việc tổ chức hoạt động học cho người học thay trình bày thuyết - Tổ chức phòng hội thảo cho giống với tổ chức lớp tự học Các lớp tập huấn nên thực theo...
  • 11
  • 431
  • 0
Tạp chí khoa học xã hội số 1 (173) - 2013- Phát triển bền vững - lý thuyết và nghiên cứu thực nghiệm ở Nam bộ và Việt Nam

Tạp chí khoa học xã hội số 1 (173) - 2013- Phát triển bền vững - lý thuyết và nghiên cứu thực nghiệm ở Nam bộ và Việt Nam

Ngày tải lên : 01/05/2016, 01:26
... Switzerland 23 29 Nguyễn Văn Huyên 2011 Phát triển bền vững: thuyết phát triển giới đương đại Viện Chính trị học, Học viện Chính trị -Hành Quốc gia Hồ Chí Minh 21 IUCN /UNEP/WWF 1991 Caring for ... vững Việt Nam” ban hành với định 1032/QĐ-TTg việc thành lập Hội đồng Phát triển bền vững Quốc gia vào tháng 9/2005 Về phương hướng phát triển bền vững giai đoạn tới, gần đây, vào tháng 4/2012, ... trước đến Vào năm 1998, Ủy ban Môi trường TPHCM Viện Công nghệ Liên bang Thụy Sĩ thực nghiên cứu mối quan hệ môi trường sống vấn đề quản nguồn nước JeanClaude Bolay cộng trình bày thực trạng...
  • 14
  • 539
  • 0
Bảo hiểm tín dụng xuất khẩu lý thuyết và ý nghĩa thực tiễn với các doanh nghiệp xuất khẩu tại việt nam

Bảo hiểm tín dụng xuất khẩu lý thuyết và ý nghĩa thực tiễn với các doanh nghiệp xuất khẩu tại việt nam

Ngày tải lên : 09/05/2014, 09:28
... Nguyên Nguyên Bảo hiểm tín dụng xuất thể qua điểm: hòa vốn (dài hạn); hỗ trợ đối tượng có khả đảm bảo hoàn trả hợp lý; chia sẻ rủi ro; hỗ trợ tài cho khối doanh nghiệp tư nhân; hình thành ... dịch vụ thực Người bảo hiểm phải thực bước cần thiết theo yêu cầu công ty bảo hiểm nhằm tránh giảm thiểu mức độ tổn thất thực tế tiềm tàng xảy ra, bao gồm không giới hạn thủ tục pháp có tham ... hiểm phận cấu thành đơn bảo hiểm Người bảo hiểm bảo đảm thông tin khai giấy yêu cầu bảo hiểm bảng câu hỏi quản tín dụng phải xác, trung thực ngày yêu cầu bảo hiểm câu hỏi quản tín dụng ngày...
  • 110
  • 1.2K
  • 3
LÝ THUYẾT VÀ NGHIÊN CỨU VỊ TRÍ ĐẦU TƯ TRỰC TIẾP NƯỚC NGOÀI: LÝ THUYẾT VÀ NGHIÊN CỨU THỰC NGHIỆM

LÝ THUYẾT VÀ NGHIÊN CỨU VỊ TRÍ ĐẦU TƯ TRỰC TIẾP NƯỚC NGOÀI: LÝ THUYẾT VÀ NGHIÊN CỨU THỰC NGHIỆM

Ngày tải lên : 11/01/2015, 08:40
... vòng đời sản phẩm 1.4.1.4 thuyết nội hố (Internalization Theory) thuyết nội hoá Buckley Casson đưa năm 1976, thuyết dựa thuyết công ty Coase (1937) Theo thuyết này, giao dịch bên ... 1.4 thuyết yếu tố định vị trí FDI 1.4.1 Ở cấp độ quốc gia 1.4.1.1 thuyết thương mại quốc tế (International Trade Theory) Mơ hình thuyết giải thích hoạt động đầu tư nước ngồi dựa thuyết ... đầu vào tốt nên xuất sản phẩm thâm dụng yếu tố đầu vào nhập sản phẩm thâm dụng yếu tố đầu vào khác 1.4.1.2 thuyết lợi độc quyền (The Theory of Firm-Specific Ownership Advantages) thuyết...
  • 24
  • 233
  • 0
kiệt quệ tài chính và quản trị rủi ro doanh nghiệp - lý thuyết và bằng chứng thực nghiệm

kiệt quệ tài chính và quản trị rủi ro doanh nghiệp - lý thuyết và bằng chứng thực nghiệm

Ngày tải lên : 04/04/2015, 16:06
... name  Mơ hình thuyết leverage = β0 + β1 * hedging + ∑γ * Xi + ei (7) hedging = α0 + α1 * leverage + α2 * leverage + ∑θ * Yi + ɛi (8) Mơ hình nội sinh Company name  Mơ hình thực nghiệm lev ... ty  Leland (1998) đưa điều chỉnh hành vi phòng ngừa rủi ro hậu nghiệm công ty diện lợi ích thuế từ nợ Trong Morellec Smith (2003), mâu thuẫn cổ đông-nhà quản làm giảm động thay tài sản hậu ... Trong mô hình nghiên cứu (Smith Stulz, 1985), tác giả cơng ty với đòn bẩy cao có động cao để tiến hành hoạt động phòng ngừa rủi ro Tuy nhiên, động quản trị rủi ro biến công ty có đòn bẩy cực cao...
  • 26
  • 423
  • 0
Nghiên cứu khả năng phát hiện và ảnh hưởng lẫn nhau của các hang rỗng trên mô hình lý thuyết và kiểm nghiệm thực tế bằng phương pháp Ra đa đất

Nghiên cứu khả năng phát hiện và ảnh hưởng lẫn nhau của các hang rỗng trên mô hình lý thuyết và kiểm nghiệm thực tế bằng phương pháp Ra đa đất

Ngày tải lên : 24/06/2015, 08:10
... rỗng thuyết lựa chọn 2.3 Phương pháp xây dựng xử mơ hình hang rỗng thuyết 2.3.1 Module modelling for the 2D-simulation Phần mềm để thực mơ hình hóa REFLEXW [3] Đây chương trình xử giải ... Chúng sử dụng hệ thiết bị Ra đa đất môn Vật Địa cầu, khoa Vật lý, trường Đại học Khoa học Tự nhiên – ĐHQGHN Viện Sinh thái Bảo vệ cơng trình - Viện Khoa học Thuỷ Lợi Việt Nam trình nghiên cứu ... (hình 21), sau xử Migration thấy mơ hình hang rỗng sát khó nhận biết đối tượng độc lập (hình 22) Một số kết khảo sát thực tế Qua kết nghiên cứu mô hình thuyết, chúng tơi tiến hành khảo sát,...
  • 15
  • 275
  • 0
Giáo án tin 11  bài 22 NHậP, tìm và THAY THế NHANH dữ LIệU (tiết 64 lý thuyết   tiết 65, 66 thực hành)

Giáo án tin 11 bài 22 NHậP, tìm và THAY THế NHANH dữ LIệU (tiết 64 lý thuyết tiết 65, 66 thực hành)

Ngày tải lên : 13/10/2015, 16:27
... dụng kiến thức học để hồn thành trình tự yêu cầu mà thực hành nêu • Trong q trình học sinh thực hành máy, giáo viên quan sát hướng dẫn, giải đáp thắc mắc học sinh - hướng dẫn học sinh thực thao tác ... liệu cần thay vào Find What • Bước 3: Nhập liệu thay vào Replace with • Bước 4: Nháy nút Replace để thay Hoạt động 4: Thực hành Các bước thực hiện: • GV giới thiệu nội dung cần thực hành:  Bài ... thao tác khó Hoạt động 5: Đánh giá - Dặn dò  Giáo viên tổng kết, đánh giá kết học tập học sinh thông qua kết thực hành  GV yêu cầu HS làm tập 1, 2, 3, 4, trang 155 SGK ...
  • 3
  • 1.1K
  • 0