xem sach giai sinh hoc 9

 Đa dạng sinh học ở Việt Nam - Thực Trạng & Giải Pháp

Đa dạng sinh học ở Việt Nam - Thực Trạng & Giải Pháp

... 3 hệ sinh thái tự nhiên chính ở đồng bằng sông Cửu Long, đó là hệ sinh thái ngập mặn ven biển; hệ sinh thái rừng tràm ở vùng ngập nước nội địa và hệ sinh thái cửa sông. Mỗi kiểu hệ sinh thái ... xuất), dị dưỡng (sinh vật tięu thụ), hoại sinh (sinh vật phân hủy) trong các hệ sinh thái ở Việt Nam là những chuỗi quan hệ mà ở nhiều nước khác trên thế giới không có được.  Các hệ sinh thái ở ... này mới được thành lập năm 199 3, năng lực quản lý rất yếu. IV: CHƯƠNG TRÌNH GIÁM SÁT ĐA DẠNG SINH HỌC: Một chương trình kiểm tra đa dạng sinh học cần được quyết định xem có áp dụng những quy...

Ngày tải lên: 01/11/2012, 17:02

29 3,5K 11
Đánh giá hiện trạng  và đề xuất  giải pháp phục vụ hồi tính đa dạng thực vật tại trạm đa dạng sinh học

Đánh giá hiện trạng và đề xuất giải pháp phục vụ hồi tính đa dạng thực vật tại trạm đa dạng sinh học

... Trạm đa dạng sinh học Mê Linh – Vĩnh Phúc. 2.2.2. Phƣơng php nghiên cứu 2.2.2.1. Phƣơng php luận Theo Thái Văn Trừng ( 199 8) [40], khi nghiên cứu đặc điểm sinh thái phát sinh quần thể trong ... phòng Sinh thái thực vật thuộc Viên sinh thái và Tài nguyên sinh vật, bước đầu đã thống kê tại Trạm đa dạng sinh học Mê Linh – Vĩnh Phúc có 166 họ thực vật, với 651 chi và khoảng 1.1 29 loài, ... của viện sinh thái và tài nguyên sinh vật [4], đã xác định được thành phần phân loại học của 5 lớp: Lớp thú, lớp chim, lớp bò sát, lớp ếch nhái, lớp côn trùng, tập trung ở 25 bộ, 99 họ, 461...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:12

110 1,6K 2
Phát triển tư duy thuật giải cho học sinh THPT qua dạy học nội dung phương trình

Phát triển tư duy thuật giải cho học sinh THPT qua dạy học nội dung phương trình

... triển t duy thuật giải của học sinh trong khi dạy học các hệ thống số ở trờng phổ thông" ( 199 8). Luận án này đà xem xét việc phát triển t duy thuật giải cho häc sinh trong khi 3 dạy các hệ ... cứu". Điều 24, luật giáo dục ( 199 8) quy định:" Phơng pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác chủ động, t duy sáng tạo của học sinh, , bồi dỡng phơng pháp tự học, ... tin ra và điều phối. Học sinh thực hiện các chức năng này bằng những hoạt động của mình. Thông qua hoạt động thúc đẩy sự phát triển về trí tuệ ở học sinh làm cho học sinh học tập một cách tự...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:26

114 1,7K 16
Phát triển tư duy thuật giải cho học sinh THPT qua dạy học nội dung phương trình.doc

Phát triển tư duy thuật giải cho học sinh THPT qua dạy học nội dung phương trình.doc

... là làm thế nào để tìm ra Output. 9 riêng này cần lựa chọn sao cho học sinh dễ mắc sai lầm khi khái quát hóa từ đó. Lúc học sinh mắc sai lầm, giáo viên giúp học sinh tự sửa chữa sai lầm là một ... học sinh. Do đó, học sinh phải biết dùng ngôn ngữ của mình một cách hợp lý để mô tả quá trình biện luận số nghiệm của phơng trình trên theo m. Quá trình này có thể mô tả nh sau: + Bớc 1. Ta xem ... tin ra và điều phối. Học sinh thực hiện các chức năng này bằng những hoạt động của mình. Thông qua hoạt động thúc đẩy sự phát triển về trí tuệ ở học sinh làm cho học sinh học tập một cách tự...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 17:02

92 872 2
đánh giá hiện trạng và đề xuất giải pháp phục hồi tính đa dạng thực vật tại trạm đa dạng sinh học mê linh - vĩnh phúc

đánh giá hiện trạng và đề xuất giải pháp phục hồi tính đa dạng thực vật tại trạm đa dạng sinh học mê linh - vĩnh phúc

... Đình Lý ( 199 8) [21] cho rằng: Thảm thực vật là toàn bộ lớp phủ thực vật ở một vùng cụ thể hay toàn bộ lớp phủ thực vật ở trên toàn bộ bề mặt của trái đất. Theo Trần Đình Lý ( 199 9) [21] kết ... Trạm đa dạng sinh học Mê Linh – Vĩnh Phúc. 2.2.2. Phƣơng php nghiên cứu 2.2.2.1. Phƣơng php luận Theo Thái Văn Trừng ( 199 8) [40], khi nghiên cứu đặc điểm sinh thái phát sinh quần thể trong ... phòng Sinh thái thực vật thuộc Viên sinh thái và Tài nguyên sinh vật, bước đầu đã thống kê tại Trạm đa dạng sinh học Mê Linh – Vĩnh Phúc có 166 họ thực vật, với 651 chi và khoảng 1.1 29 loài,...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 17:59

110 1,5K 6
Kỹ năng giải toán sinh học trên máy tính casio

Kỹ năng giải toán sinh học trên máy tính casio

... chương trình sinh học 12 hội tụ gần toàn bộ các dạng bài tập sinh học.Qua thực tế giảng dạy môn sinh học ở khối 12 tôi nhận thấy đa số học sinh chưa thật sự hứng thú với kiến thức sinh học.Tuy ... đối tượng là học sinh khối 12- ban tự nhiên, đặc biệt là áp dụng trong bồi dưỡng học sinh dự thi học sinh giỏi vòng trường và vòng tỉnh đã đạt được kết quả khả quan 2 học sinh đạt HSG giải ... học sinh do đó tôi đã chọn đề tài “ kĩ năng giải toán sinh học trên máy tính Casio.” 2.M ỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI : Đề tài nêu kĩ năng giải một số dạng bài tập sinh học trong chương trình Sinh học...

Ngày tải lên: 17/11/2012, 09:42

11 4,4K 16
Báo cáo kết quả thực hiện  Chương trình Công nghệ sinh học Nông nghiệp - Thuỷ sản giai đoạn 2006-2010

Báo cáo kết quả thực hiện Chương trình Công nghệ sinh học Nông nghiệp - Thuỷ sản giai đoạn 2006-2010

... nghệ sinh học nông nghiệp và thuỷ sản (Quyết định số 32 79/ QĐ-BNN-KHCN ngày 13 tháng 11 năm 20 09) . Đến nay Chương trình đã triển khai được 10 dự án sản xuất thử nghiệm về phân bón, chế phẩm sinh ... trồng và chế phẩm sinh học của Chương trình công nghệ sinh học nông nghiệp đền năm 2010 được trình bày trong phụ lục 2. 1.2. Đề án công nghệ sinh học thuỷ sản Đề án Công nghệ sinh học thuỷ sản ... công nghệ mẫu sinh, phụ sinh tạo giống nhân tạo, nâng cao chất lượng giống thuỷ sản, ứng dụng công nghệ enzym, protein, vi sinh sản xuất thức ăn thuỷ sản, ứng dụng công nghệ sinh học xử lý...

Ngày tải lên: 14/01/2013, 11:56

17 3,9K 1
Các biện pháp rèn luyện cho học sinh kĩ năng diễn đạt nội dung trong quá trình tổ chức hoạt động tự lực nghiên cứu sách giáo khoa trong dạy học sinh học 10- phần sinh học tế bào

Các biện pháp rèn luyện cho học sinh kĩ năng diễn đạt nội dung trong quá trình tổ chức hoạt động tự lực nghiên cứu sách giáo khoa trong dạy học sinh học 10- phần sinh học tế bào

... thức Sinh học 10, NXBGD. 8. Phan Đức Duy ( 199 9), Sử dụng bài tập tình huống sư phạm để rèn luyện cho học sinh kỹ năng dạy học sinh học, Luận án tiến sĩ giáo dục, Đại học quốc gia Hà Nội 9. Nguyễn ... cao: Lớp 10: sinh học tế bào; lớp 11: sinh học cơ thể; lớp 12: sinh học quần thể - loài, quần xã, hệ sinh thái – sinh quyển. Quan điểm này thể hiện tính cơ bản và hiện đại của sinh học hiện ... luyện kỹ năng nhận thức cho học sinh, Luận văn thạc sĩ Giáo Dục Học, Trường đại học sư phạm Huế. 6. Nguyễn Đình Chỉnh ( 199 9), “Hình thành kỹ năng và năng lực cho học sinh trong quá trình dạy học”,...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 10:30

25 1,7K 4
Xóa tên khỏi danh sách lớp  những học sinh sinh viên vi phạm quy chế công tác HSSV

Xóa tên khỏi danh sách lớp những học sinh sinh viên vi phạm quy chế công tác HSSV

... Tùng CĐ10KM2 Không đi học từ đầu học kỳ I đến 30/11/2011 Xóa tên khỏi danh sách lớp 5 CC0 090 090 5 Ngô Thị Mai Phương CĐ9QM2 Đã mất do bệnh hiểm nghèo Xóa tên khỏi danh sách lớp ... DANH SÁCH HỌC SINH, SINH VIÊN BỊ XÓA TÊN KHỎI DANH SÁCH (Kèm theo QĐ số 42 /QĐ - TĐHHN, ngày 6 tháng 1 năm 2012) STT ... Diệu ĐH1KM3 Không đi học từ đầu học kỳ I đến 30/11/2011 Xóa tên khỏi danh sách lớp 2 CC010010 09 Nguyễn Thị Hồng Nhung CĐ10KM2 Không đi học từ đầu học kỳ I đến 30/11/2011 Xóa tên khỏi danh...

Ngày tải lên: 16/01/2013, 11:18

2 921 2
Một số giải pháp đẩy mạnh hoạt động tiêu thụ sản phẩm thuốc kháng sinh của công ty TNHH Dược Phẩm và Sinh Học Y Tế

Một số giải pháp đẩy mạnh hoạt động tiêu thụ sản phẩm thuốc kháng sinh của công ty TNHH Dược Phẩm và Sinh Học Y Tế

... đồng Triệu đồng Nghìn đồng 37 .97 4 35.000 1.500 1000 90 0.000 (Nguồn: Trích từ phòng kế hoạch nghiên cứu triển khai) Bảng 9: Kế hoạch tiêu thụ sản phẩm của năm 20 09 STT Chủng loại sản phẩm Doanh ... THỤ SẢN PHẨM THUỐC KHÁNG SINH TẠI CÔNG TY TNHH 1 THÀNH VIÊN DƯỢC PHẨM VÀ SINH HỌC Y TẾ. - CHƯƠNG III: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰ M Đ ẨY MẠNH TIÊU THỤ SẢN PHẨM THUỐC KHÁNG SINH TẠI CÔNG TY TNHH 1 THÀNH ... tức thời. CHƯƠNG II THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG TIÊU THỤ SẢN PHẨM THUỐC KHÁNG SINH TẠI CÔNG TY TNHH 1 THÀNH VIÊN DƯỢC PHẨM VÀ SINH HỌC Y TẾ. 17 - Công tác hỗ trợ bán hàng Có chính sách giá linh hoạt...

Ngày tải lên: 28/01/2013, 15:18

72 803 0
Danh sách thí sinh đăng kí dự thi hệ thạc sĩ khoa học

Danh sách thí sinh đăng kí dự thi hệ thạc sĩ khoa học

... Nguyễn Tuấn Anh TS. Lê Minh Hà CN Hóa dược & BVTV Viện KH&CN Việt Nam 19 21 59 Nguyễn Thị Ngọc Anh Nữ 20/ 09/ 198 4 Hải Phòng Hóa học “Nghiên cứu xây dựng quy trình phân tích dạng tồn tại ... Ngọc Nữ 21/03/ 198 7 Hải Phòng Kỹ thuật Hóa học Nghiên cứu chế tạo dung môi sinh học pha sơn, sử dụng alkyl este từ nguồn mỡ cá và mỡ bò TS. Nguyễn Khánh Diệu Hồng CN Hữu cơ - hóa dầu 29 2185 Trần ... Nam 33 2 195 Phạm Quang Hiếu Nam 11/02/ 198 8 Hải Dương Kỹ thuật Hóa học Nghiên cứu tổng hợp polyme phốt phát kẽm và khảo sát một số tính chất của nó TS. La Thế Vinh CN các chất vô cơ 34 2 198 Trần...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 15:24

6 653 0
Kĩ năng giải toán sinh học trên máy tính Casio

Kĩ năng giải toán sinh học trên máy tính Casio

... chương trình sinh học 12 hội tụ gần toàn bộ các dạng bài tập sinh học.Qua thực tế giảng dạy môn sinh học ở khối 12 tôi nhận thấy đa số học sinh chưa thật sự hứng thú với kiến thức sinh học.Tuy ... x x = - Số NST trong các TB con sinh ra từ hợp tử B: 4 x - Số NST trong các TB con sinh ra từ hợp tử C : 480 + x - Số NST trong các TB con sinh ra từ hợp tử D : 96 0 + 2 x à Tổng NST trong tất ... con sinh ra : 4 x = 4.32 = 128 à Số TB con sinh ra : 2 128 4 2 32 = = à số đợt NP là 2 - Số đợt nguyên phân của hợp tử C : Số NST trong TB con sinh ra : 480 + x = 480+ 32 =512 à Số TB con sinh...

Ngày tải lên: 18/03/2013, 15:04

11 6,3K 5
Ứng dụng công nghệ sinh học trong tạo nguồn hoa huệ sạch

Ứng dụng công nghệ sinh học trong tạo nguồn hoa huệ sạch

... lấy củ huệ để phân lập sinh mô chồi. Phân sinh mô chồi (còn gọi là đỉnh sinh trưởng) là nơi tận cùng của chồi hoặc rễ. Khi phân sinh mô chồi phát triển, nó có thể phát sinh chồi, lá non hoặc ... phân lập sinh mô chồi, các nhà khoa học đã dùng 2 biện pháp: phân lập trực tiếp từ chồi ngọn được lấy ngoài đồng và phân lập gián tiếp từ nuôi cấy mầm trong ống nghiệm. Các phân sinh mô chồi ... dẫn: Lã Thị Nguyệt Sinh viên thực hiện : Nhóm6 Nguyễn Thị Gấm Đàm Thị Thu Hương Đỗ Thị Hồng Vũ Thị Thoa Nguyễn Thị Tươi Nguyễn Thị Trà Lớp: 9k3 The end! ...

Ngày tải lên: 19/03/2013, 15:01

23 810 5
Đánh giá hiệu quả xử lý kỵ khí, hiếu khí dính bám màng vi sinh vật trong giai đoạn xử lý sinh học của nước thải mỹ phẩm P&G

Đánh giá hiệu quả xử lý kỵ khí, hiếu khí dính bám màng vi sinh vật trong giai đoạn xử lý sinh học của nước thải mỹ phẩm P&G

... µm. Công nghệ hiếu khí Đĩa quay sinh học Lọc sinh học nhò giọt Lọc hiếu khí Xử lý sinh học theo mẻ Hiếu khí tiếp xúc Aerotank Sinh trưởng lơ lửng Hồ sinh học hiếu khí Sinh trưởng dính bám Chương ... của quá trình xử lý sinh học 31 2.3 Tổng quan về màng vi sinh vật 34 2.3.1 Cấu tạo và hoạt động của màng vi sinh vật 34 2.3.2 Những đặc tính sinh học 38 2.3.3 Những đặc tính sinh học về sự loại ... học 2.3.2.1 Sinh khối trong thiết bị xử lý và đa dạng sinh học Sinh khối trong thiết bị xử lý ứng dụng trong màng vi sinh khá lớn. Nồng độ sinh khối khoảng 20 – 40 kg/ m 3 trong thiết bị lọc...

Ngày tải lên: 21/03/2013, 10:46

96 848 3
ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG VÀ ĐỀ XUẤT  GIẢI PHÁP PHỤC HỒI TÍNH ĐA DẠNG  THỰC VẬT TẠI TRẠM ĐA DẠNG SINH HỌC  MÊ LINH - VĨNH PHÚC

ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP PHỤC HỒI TÍNH ĐA DẠNG THỰC VẬT TẠI TRẠM ĐA DẠNG SINH HỌC MÊ LINH - VĨNH PHÚC

... phòng Sinh thái thực vật thuộc Viên sinh thái và Tài nguyên sinh vật, bước đầu đã thống kê tại Trạm đa dạng sinh học Mê Linh – Vĩnh Phúc có 166 họ thực vật, với 651 chi và khoảng 1.1 29 loài, ... nhau. Theo J.Schmithusen ( 195 9) [21] cho rằng: Thảm thực vật là lớp thực bì của trái đất và các bộ phận hợp thành khác nhau của nó. Theo Thái Văn Trừng ( 197 0) [ 39] cho rằng: Thảm thực vật ... là sinh cảnh. Nhờ các mối liên hệ sinh thái tương hỗ mà gắn bó với nhau như một thể thống nhất. + Quần thế sinh vật: Là một nhóm các cá thể cùng koài, cùng sinh sống trong một khoảng không...

Ngày tải lên: 01/04/2013, 11:30

110 903 0
w