xac dinh suc song cua hat cong nghe lop 10 bai5
Giáo án Công Nghệ lớp 10: Bài 5 Thực hành Xác định sức sống của hạt ppt
... nhóm - 4 nhóm - kiẻm tra sự chuẩn bị của nhóm. Phân nhóm. Xếp dụng cụ để GV kiểm tra - nghe và ghi. - ghi hoặc q/s sgk. - ghi theo mẫu bảng sgk Trật tự xếp dụng cụ để GVkiểm tra...
- 3
- 7,919
- 6
TH Xác định sức sống của hạt
... BÀI 5: THỰC HÀNHXÁC ĐỊNH SỨC SỐNG CỦA HẠT ãS (sc ny mm (%)) = A x 100 A+BãVi A = 93 , B= 7ãS = 93 % 10. Chuyển mẫu ra môi trường khác Hình: Thao tác ngâm hạt đậu vào nước ... cây mầm bình thường (C)Số hạt còn lại (D)Tỉ lệ nảy mầm (%) 100 91 9 91% ♦Bước 3: gieo hạt vào 2 khay cát, mỗi khay 100 hạt. Ấn cho hạt giống ngập hết vào cát-1 khay dùng để xác định ... bày theo bảngTổng số hạt gieoSố cây mầm bình thường (A)Số hạt còn lại(B)Sức nảy mầm (%) 100 93 7 93% Hình: Cấu trúc phôi hạthttp://www.plant.uoguelph.ca/research/embryo/plugs.gifPhần...
- 38
- 4,148
- 48
BAI 5. THUC HANH" XAC DINH SUC SONG CUA HAT"
... Hạt giống, hộp pêtri, panh, lam kính, lamen, dao, giấy thấm - Chuẩn bị thuốc thử: + 1g carmin + 10 ml cồn 960C + 90 ml H2O cất⇒ dd A+ 2 ml H2SO4 đặc ( d = 1,84) + 98 ml H20 cất ⇒ dd ... hành.- trong lúc chờ thuốc thử ngấm vào hạt thì HS ghi tóm tắt quy trình thực hành theo mẫu.- Nghe và làm chính xác. - 1 HS cắt hạt; HS khác chú ý ghi nhận và đếm số hạt.- Dựa vào A% để đánh ... sạch → đặt vào hộp pêtri sạch.* Bước 2: dùng ống hút lấy thuốc thử cho ngậphạt giống. Ngâm trong 10 – 15 phút.* Bước 3: gắp hạt giống ra giấy thấm; lau thậtsạch hạt.* Bước 4: Dùng panh cặp chặt...
- 5
- 7,727
- 22
Tiết 3. Bài5. Thực hành: Xác định sức sống của hạt.
... Trờng PTDTNT Đăk Hà Công nghệ 10 Bài 5. Thực Hành Xác Định Sức Sống Của Hạt.I. Mục tiêu:1, Kiến thức: Qua bài...
- 2
- 7,352
- 10
THỰC HÀNH: XÁC ĐỊNH BƯỚC SÓNG CỦA ÁNH SÁNG pptx
... pháp đo bước sóng ánh sáng bằng giao thoa. III. TỒ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1. (10 ) NÊU CƠ SỞ LÝ THUYẾT. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hướng dẫn HS nhắc lại TÁN Young với ... HS lựa chọn. H. Phương án nào thuận lợi để đo bước sóng? Ta chọn phương án nào để thực hành? -Nghe và ghi nhận phương án 1 để thực hành, tìm hiểu cch lắp đặt và thực hành. -Thảo luận nhóm,...
- 4
- 13,147
- 58
XÁC ĐỊNH ĐỘ SỐNG CỦA VẮC XIN BCG pdf
... phải được ủ ở các nhiệt độ khác nhau trong 28 ngày như dưới đây: - Dạng 1mg/ống: ủ 10 ống ở 4 oC/28 ngày và 10 ống ở 37 oC/28 ngày. - Dạng 0,5mg/ống: ủ 20 ống ở 4 oC/28 ngày và 20 ống ở ... 1ml hỗn dịch cơ bản + 99 ml dung dịch Sauton loãng 1/4 = 1 /100 (I) 2. 1ml hỗn dịch pha loãng I + 99 ml dung dịch Sauton loãng 1/4 = 1 /10. 000 (II) 3. 4 ml hỗn dịch pha loãng II + 4 ml dung dịch ... không đạt thì phải huỷ bỏ loạt vắc xin BCG đó. Kiểm tra độ sống của vắc xin BCG phải tiến hành song song với vắc xin BCG mẫu chuẩn để kiểm tra chất lượng môi trường dùng cho thử nghiệm độ sống....
- 7
- 454
- 1
Giao an cong nghe lop 10 nam 2008
... Thịnh Long Giáo án môn công nghệ lớp 10 ==============================================================tráng?(?) Tại sao sơ đồ hình 3.3 có 2 nhánh song song? là TN so sánh và nhân giống sơ ... –==============================================================9 Trờng THPT Thịnh Long Giáo án môn công nghệ lớp 10 ==============================================================Tỉ lệ hạt sống A% = (B/C). 100 trong đó: B: số hạt sống C: tổng số hạt thí ... –==============================================================13 Trờng THPT Thịnh Long Giáo án môn công nghệ lớp 10 ==============================================================xếp ntn?(?) Nếu đàn nhân giống...
- 71
- 7,707
- 4
Tiết 1+2 công nghệ lớp 10
... 5. Bài tập về nhà: Làm bài tập 1,2, 3, 4 SGK công nghệ 10 trang 11Giáo viên: Nguyễn Ngọc Châu - 4 - Năm học: 2 010- 2011 Giáo án công nghệ 10 Trường THPT Cù Huy Cậnkhác? ý nghĩa? Giáo viên cho ... học kỉ thuật)? Giáo viên: Nguyễn Ngọc Châu - 2 - Năm học: 2 010- 2011 Giáo án công nghệ 10 Trường THPT Cù Huy CậnNgày 21 tháng 8 năm 2 010 Phần 1 : NÔNG, LÂM, NGƯ NGHIỆP Tiết PPCT.1 - Bài 1: BÀI ... Giáo án công nghệ 10 Trường THPT Cù Huy Cậnvới giống nào? Vậy mục đích củathí nghiệm so sánh giống là gì? So sánh...
- 4
- 15,817
- 21
Sáng kiến kinh nghiệm dạy học công nghệ lớp 10 - đổi mới phương pháp
... nghệ 10, khoá luận tốt nghiệp, Đạihọc sư phạm Huế, 2008.12. Nguyễn Văn Khôi và các tác giả, Sách giáo viên Công nghệ 10, NXBgiáo dục, 2006.13. Nguyễn Văn Khôi và các tác giả, Công nghệ 10, ... “Đất, Phân bón – Công nghệ 10 Khi bổ sung hình ảnh để dạy học phần “Đất, Phân bón” theo hướng phát huytính tích cực của học sinh, cần dựa trên các cơ sở chủ yếu sau [2], [10] , [16]:- Dựa vào mục ... họccơ sở, tạp chí nghiên cứu giáo dục, 10/ 1998.18. Hoàng Hữu Tình, Sử dụng tư liệu hình ảnh trong dạy học chăn nuôithuỷ sản đại cương, môn Công nghệ 10, Khoá luận tốt nghiệp, Đại học sư phạmHuế,...
- 30
- 6,396
- 9
- xác định sức sống của hạt
- thực hành xác định sức sống hạt
- xác dịnh bước sóng của laser qua hiện tượng nhiễu xạ qua cách tử
- báo cáo thực hành xác định sức sống của hạt
- kết quả thí nghiệm xác định sức sống của hạt
- phương pháp xác định sức sống của hạt
- bài 5 xác định sức sống của hạt
- cách xác định sức sống của hạt
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25