xac+dinh+so+luong+dong+phan

ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP CỰC PHỔ XUNG VI PHÂN VÀO VIỆC XÁC ĐỊNH HÀM LƯỢNG ĐỒNG TRONG ĐẤT TRỒNG TRỌT

ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP CỰC PHỔ XUNG VI PHÂN VÀO VIỆC XÁC ĐỊNH HÀM LƯỢNG ĐỒNG TRONG ĐẤT TRỒNG TRỌT

... tan tạo thành phức chất H[CuCl 2 ] Ngoài ra Cu 2 O còn tan trong HCl và H 2 SO 4 (l) Cu 2 O+ H 2 SO 4 (l)→ Cu + CuSO 4 + H 2 O Cu 2 O + 2HCl → 2CuO↓ + H 2 O Đồng (I) oxit tồn tại trong thiên ... hiđrat CuCl 2 .2H 2 O Đồng(II)sunfat (CuSO 4 ) là bột màu trắng, hút mạnh hơi ẩm của không khí tạo thành hiđrat CuSO 4 .5H 2 O màu lam. Pentahiđrat CuSO4.5H2O là những tinh thể tam tà màu xanh ... tầng mặt của đất nơi có rễ cây. Các loại phân hóa học thuộc nhóm chua sinh lý (urea, (NH 4 ) 2 SO 4 , K 2 SO 4 , KCl, super photphat) còn tồn dư acid đã làm chua đất, nghèo kiệt các ion bazơ và xuất...

Ngày tải lên: 12/06/2014, 00:06

30 1.8K 7
xác định số lượng và công suất của các máy biến áp ở các trạm biến áp phụ tải, sơ đồ nối dây các trạm, sơ đồ nối dây toàn hệ thống

xác định số lượng và công suất của các máy biến áp ở các trạm biến áp phụ tải, sơ đồ nối dây các trạm, sơ đồ nối dây toàn hệ thống

... Z TĐ-7 TĐ Q 2 - Q b2 Q 7 - Q b7 Z b2 Z b7 Chơng 2 Dự kiến các phơng án nối dây của mạng điện so sánh các phơng án về mặt kỹ thuật. 2.1. Dự kiến các phơng án nối dây. Từ việc phân tích các phụ ... giữ lại các phơng án 1, 5, 7, 9, 10 để tính toán chọn tiết diện dây dẫn, chọn U dm mạng điện và so sánh về mặt kỹ thuật. 3. Chọn U dm và tiết diện dây dẫn cho các phơng án 1, 5, 7, 9, 10. Dựa ... 4 1.2. Cân bằng công suất trong mạng điện. 5 CHƯƠNG 2: dự kiến các phơng án nối dây của mạng điện. 8 so sánh các phơng án về mặt kỹ thuật 2.1. Dự kiến các phơng án nối dây. 8 2.2. Tính toán lựa chọn...

Ngày tải lên: 17/02/2014, 11:18

118 2.1K 0
Nghiên cứu ứng dụng các hạt nano phát quang vào việc đánh dấu tế bào để xác định số lượng vi khuẩn gây độc trong thực phẩm

Nghiên cứu ứng dụng các hạt nano phát quang vào việc đánh dấu tế bào để xác định số lượng vi khuẩn gây độc trong thực phẩm

... hydrochloride ELISA Enzyme-linked immunosorbent assay FITC Fluorescein isothiocyanate HAT Hypoxanthine-aminopterin-thymidine HQ Huỳnh quang IPTG Isopropylthio-β-D-galactoside KHV HQ Kính ... thành phần như sau: lactose monohydrate (7,5g); cao nấm men (3g); sucrose (7,5g); sodium desoxycholate (2,5g); sodium thiosulfate (6,8g); ferric ammonium citrate (0,8g); NaCl (5g); đỏ phenol ... 40 (3,0g); D-Sorbitol (10,0g); muối mật (1,5g); NaCl (5,0g); agar (15,0g); đỏ trung tính (0,03g); tím kết tinh (1,0mg) và nước (1000ml). pH 7.1 ± 0.2 ở 25°C - Môi trường Xylose lysine desoxycholate...

Ngày tải lên: 16/04/2014, 12:34

218 850 2
skkn biện pháp giúp học sinh lớp 1, 2, 3 học tốt dạng toán nhận dạng hình và xác định số lượng hình hình học

skkn biện pháp giúp học sinh lớp 1, 2, 3 học tốt dạng toán nhận dạng hình và xác định số lượng hình hình học

... ……………………………………………… LÂM THỊ PHÚ Chủ tịch HĐKH nhà trường MAI THỊ TÂM sinh so sánh, đối chiếu từ đó xác định được hình dạng của hình tam giác trong bài tập. · Khi xác định ... VÀ XÁC ĐỊNH SỐ LƯỢNG HÌNH HÌNH HỌC: Ở lớp 1 học sinh nhận dạng hình bằng trực giác thông qua so sánh, đối chiếu với vật mẫu, không phân biệt các đặc điểm và yếu tố của hình. Nên việc giới ... tượng không gian - giáo viên chúng ta cần dạy học sinh nhận dạng hình dựa trên việc quan sát, so sánh, đối chiếu với các đồ vật có dạng hình đã học (ở lớp 1 ); dựa vào đặc điểm về yếu tố cạnh...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 09:47

14 1K 0
Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w