... số liệu ghi số liệu vào bảng thựchành HS tiến hành thí nghiệm 51 cá nhân theo nhóm ghi số liệu vào GV yêu cầu cá nhân bảng số liệu cho báo cáo học sinh tiến hành xử lý số liệu kết thựchành ... trung thực, tính khách quan, tôn trọng thật Trung thực đức tính thiếu thực nghiệm khoa học Các số liệu thựchành ghi chép qua phép đo, phép tính đơn giản, phải đảm bảo tính xác trung thành với thực ... luyện kỹ kỹ xảo thựchành cách có hiệu quả, đồng thời mở rộng tầm mắt kỷ thuật hành trang tốt cho học sinh vào thực tế Căn vào thực tiễn giảng dạy nhận định nêu chọn đề tài: Xâydựngsố học sử dụng...
... học Nha Trang Chương 02 Xâydựng tập thựchành mô hình hóa CAD phần mềm Pro\ENGINEER Wildfire 5.0 Chương 03 Xâydựngsốthựchành gia công phay Chương 04 Xâydựngsốthựchành gia công tiện Chương ... 3.9.4 Bài tập nhà - 96 - 3.10 BÀITHỰCHÀNH 08: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP - 101 CHƯƠNG 4: XÂYDỰNGMỘTSỐBÀITHỰCHÀNH GIA CÔNG PHAY - 104 4.1 GIỚI THIỆU CHUNG - 104 4.2 BÀITHỰC ... 4.6.4 Các bước thực - 129 - CHƯƠNG 5: XÂYDỰNGMỘTSỐBÀITHỰCHÀNH GIA CÔNG TIỆN - 133 5.1 GIỚI THIỆU CHUNG - 133 5.2 BÀITHỰCHÀNH 13: CÀI ĐẶT CÁC THÔNG SỐ CƠ BẢN - 134...
... Nội dung đề tài xâydựngsốthựchành sau: Bài 1: Xác định số vật lý hợp chất hữu Bài 2: Đồng phân cis – trans Bài 3: Phản ứng oxi hóa hidrocacbon thơm – Điều chế acid benzoic Bài 4: Phản ứng ... thế, đề tài: Xâydựngsốthựchành Hóa hữu đại cương theo chương trình tín chỉ” thực MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI Hiện nay, giáo trình thực tập hóa đại cương ít, đặc biệt phần hữu cơ, số lượng thí nghiệm ... cao mặt lý thuyết suông mà coi nhẹ kỹ thựchành Vì thế, việc tăng cường thựchành phòng thí nghiệm vấn đề có ý nghĩa thiết thực Thông qua tiết học thựchành giúp người học biết tổng hợp, củng...
... giá thành sản phẩm…Những kiến thức chương tiền đề để xâydựngthựchành máy phay CNC VBZ640 14 CHƯƠNG 3: XÂYDỰNGMỘTSỐBÀITHỰCHÀNH GIA CÔNG TRÊN MÁY PHAY CNC VBZ640 3.1 Bài 1: Vận hành thao ... cứu thực đề tài “Nghiên cứu máy phay CNC VBZ640 xâydựngsốthựchành phục vụ đào tạo Cao đẳng” Nội dung luận văn nêu nghiên cứu công nghệ CNC, nghiên cứu máy phay CNC thiết lập sốthựchành ... luận chương Việc nghiên cứu, xâydựngsốthựchành vận hành, gia công tay, máy, 2D 3D máy CNC VBZ640 nhằm mục đích giúp cho người học tiếp cận với việc vận hành gia công thực tế máy phay Qua sinh...
... HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI KHOA HỌC CẤP CƠ SỞXÂYDỰNGMỘTSỐBÀITHỰCHÀNH PHÂN TÍCH ĐẤT NÔNG NGHIỆP VÀ NƯỚC CHO HỌC PHẦN HÓA CÔNG NGHỆ - MÔI TRƯỜNG Mã số: CS.2012.19.31 ... lí trên, thực đề tài: ‘’XÂY DỰNGMỘTSỐBÀITHỰCHÀNH PHÂN TÍCH ĐẤT NÔNG NGHIỆP VÀ NƯỚC CHO HỌC PHẦN HÓA CÔNG NGHỆ - MÔI TRƯỜNG’’ NỘI DUNG NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu quy trình phân tích số tiêu đất ... cần phải tiến hành thử nghiệm quy trình, nghiên cứu yếu tố ảnh hưởng tìm cách khắc phục yếu tố nhằm hoàn chỉnh quy trình phân tích cho sốthực hành, tiến đến xâydựng giáo trình thựchành Hóa môi...
... en, bờn mi l cú cha cỏc giao t ca cỏc cõy F1 Nhim v ca cỏc em HS l lm thớ nghim lai o bng cỏch dựng hai tay ly ng thi mi ln viờn bi t mi l cho mt khay v ghi li kt qu ca cỏc ln ly ú (vớ d: - ... t tng trng cho cỏc alen ca mt gen) Nhim v ca cỏc em HS l lm thớ nghim lai o bng cỏch bn, mi bn dựng hai tay ly ng thi mi ln viờn bi t mi l cho mt khay (kt qu phõn li F2) v ghi lai kt qu ca cỏc ... qui nh hai tớnh trng trờn cú liờn kt vi hay khụng? Hóy mụ t gii tớnh v kiu hỡnh ca hai rui gim em dựng cho phộp lai u tiờn to mt s lng ln cỏ th rui cú mt xanh lam v thõn mu trng, em phi tin hnh...
... en, bờn mi l cú cha cỏc giao t ca cỏc cõy F1 Nhim v ca cỏc em HS l lm thớ nghim lai o bng cỏch dựng hai tay ly ng thi mi ln viờn bi t mi l cho mt khay v ghi li kt qu ca cỏc ln ly ú (vớ d: - ... t tng trng cho cỏc alen ca mt gen) Nhim v ca cỏc em HS l lm thớ nghim lai o bng cỏch bn, mi bn dựng hai tay ly ng thi mi ln viờn bi t mi l cho mt khay (kt qu phõn li F2) v ghi lai kt qu ca cỏc ... qui nh hai tớnh trng trờn cú liờn kt vi hay khụng? Hóy mụ t gii tớnh v kiu hỡnh ca hai rui gim em dựng cho phộp lai u tiờn to mt s lng ln cỏ th rui cú mt xanh lam v thõn mu trng, em phi tin hnh...
... en, bờn mi l cú cha cỏc giao t ca cỏc cõy F1 Nhim v ca cỏc em HS l lm thớ nghim lai o bng cỏch dựng hai tay ly ng thi mi ln viờn bi t mi l cho mt khay v ghi li kt qu ca cỏc ln ly ú (vớ d: - ... t tng trng cho cỏc alen ca mt gen) Nhim v ca cỏc em HS l lm thớ nghim lai o bng cỏch bn, mi bn dựng hai tay ly ng thi mi ln viờn bi t mi l cho mt khay (kt qu phõn li F2) v ghi lai kt qu ca cỏc ... qui nh hai tớnh trng trờn cú liờn kt vi hay khụng? Hóy mụ t gii tớnh v kiu hỡnh ca hai rui gim em dựng cho phộp lai u tiờn to mt s lng ln cỏ th rui cú mt xanh lam v thõn mu trng, em phi tin hnh...
... N ON ON Số ON ON x Số ON OF x Số OF OF x Số OF ON Số ON ON x Số ON OF x Số OF OF x C2 C3 B1 B2 Khớp chiều ON D C1 phanh B3 F1 F2 x x x x x x x x x x x x x x x x L Số ON ON x Số ON OF x Số ON ON ... 20-03-2011 đến ngày 20-04-2011 tiến hànhthựcxâydựng mô hình theo vẽ Tuần thứ nhất: chuẩn bị nguyên vật liệu cho việc xâydựng mô hình Tuần thứ hai ba tiến hànhxâydựng mô hình Tuần thứ tư kiểm ... số chuyển từ sốsố Gợi ý: Khi nhiệt độ nước làm mát thấp hộp số không chuyển lên số O/D Tốc độ mà hộp số chuyển lên số cao tốc độ mà hộp số chuyển xuống số thấp xảy khoảng định số Khoảng gọi...
... trình thực toán làm việc với tệp mà giáo viên đưa Số liệu cụ thể thực đề tài : Kết lớp 11A8 ( sĩ số 42) Số HS làm Số HS làm sai Số HS lời giải Bài 30 Bài 28 10 Bài 32 Bài 32 Kết lớp 11A6( sĩ số ... 11A6( sĩ số 45) Số HS làm Số HS làm sai Số HS lời giải Bài 35 Bài 36 Bài 37 Bài 35 19 C KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT I KẾT LUẬN Ngôn ngữ lập trình nói chung đóng vai trò quan trọng việc xâydựng chương trình ... lý thuyết tiết tập thựchành Phần lý thuyết, sách giáo khoa cung cấp đầy đủ dễ hiểu học sinh Tuy nhiên phần tập thựchành chưa có Với lý mạnh dạn đề xuất "Một số tập thựchành cách làm việc với...
... trình thực toán làm việc với tệp mà giáo viên đƣa Số liệu cụ thể thực đề tài : Kết lớp 11A8 ( sĩ số 42) Số HS làm Số HS làm sai Số HS lời giải Bài 30 Bài 28 10 Bài 32 Bài 32 Kết lớp 11A6( sĩ số ... 11A6( sĩ số 45) Số HS làm Số HS làm sai Số HS lời giải Bài 35 Bài 36 Bài 37 Bài 35 19 C KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT I KẾT LUẬN Ngôn ngữ lập trình nói chung đóng vai trò quan trọng việc xâydựng chƣơng trình ... lý thuyết tiết tập thựchành Phần lý thuyết, sách giáo khoa cung cấp đầy đủ dễ hiểu học sinh Tuy nhiên phần tập thựchành chƣa có Với lý mạnh dạn đề xuất "Một số tập thựchành cách làm việc với...
... toàn với thực tiễn sống Chương II: KHAI THÁC BÀI TOÁN TỔNG KHOẢNG CÁCH NHỎ NHẤT ĐỂ XÂYDỰNGMỘTSỐBÀI TOÁN THỰC TIỄN CÓ DẠNG CÂU HỎI THI CỦA PISA Bài toán 1: Trong mặt phẳng, cho hai điểm A, ... học với thực tiễn thực tiễn với Toán học Làm rõ câu nói "Học đôi với hành" III NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU Khai thác số toán hình học tổng khoảng cách nhỏ Từ xâydựngsố toán có nội dungthực tiễn, đảm ... A'B cắt d' điểm N nên tìm cặp điểm M, N thỏa mãn yêu cầu đề Từ Bài toán ta xâydựng toán thực tiễn sau 14 Bài toán thực tiễn 4: Xây cầu đâu? Hai làng A B nằm hai bên bờ sông Cần bắc cầu phục...
... 0,06 64 + 0,1.39 + 0,02.62 + 0,1.96 = 18,72 (g) (?) Nhn xột: - Trong bi dựng t kim loi M n ln, theo ngi vit thỡ ch cn dựng t kim loi ln u, ln sau l khụng cn thit - Ta cú th hng dn hc trũ ỏp ... nhiu kin thc, k nng k xo c vỡ thi gian dnh gii quyt nú khụng nhiu (ch vũng 1,5 ->2 phỳt) Do vy, dựng bi trc nghim khỏch quan dy hc húa hc núi chung v ụn luyn thi hc sinh gii, thi i hc - Cao ng ... hc cm thy t lun rt gn ging vi trc nghim! I.1-Xỏc nh phi kim Vớ d 1: t chỏy ht gam n cht R cn dựng lng va l 0,7 lit oxi ( ktc) Hóy xỏc nh n cht R ( Trớch Cõu 1- 51- B 96) Phn hng dn gii nh...
... Chơng I: Các loại hợp chất vô lớp I- Mộtsố vấn đề chung tập trắc nghiệm khách quan Bài tập trắc nghiệm khách quan loại tập làm bài, học sinh phải chọn câu trả lời số câu trả lời đợc cung cấp Do viết ... trắc nghiệm cha phản ánh đợc thực chất trình độ nhận thức học sinh Mộtsố dạng tập trắc nghiệm khách quan + Câu điền khuyết + Câu ghép đôi + Bài tập đúng, sai + Bài tập nhiều lựa chọn II- Các ... lít Tiết 13: Bài 8: Mộtsố bazơ quan trọng ( tiếp) Canxihiđroxit Kiến thức trọng tâm tính chất hoá học canxihiđroxit, biết thang PH Cách sản xuất Ca( OH)2 ứng dụngBài tập 1: Hoàn thành phơng trình...
... cấp số cộng, cấp số nhân 2.4.1 Mộtsố kiến thức cấp số cộng, cấp số nhân * Cấp số cộng Tóm tắt lí thuyết - Cấp số cộng dãy số ( hữu hạn vô hạn) mà đó, kể từ số hạng thứ hai, số hạng tổng số hạng ... nội dung ứng dụng toán học thực tiễn Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lí luận thực tiễn số toán có nội dungthực tiễn dạy học Đại số Giải tích THPT - Xâydựngsố toán thực tế phương hướng giải ... trình bày chương 19 Chƣơng XÂYDỰNGMỘTSỐBÀI TOÁN CÓ NỘI DUNGTHỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH Ở THPT Trong chương 1, Luận văn trình bày số vấn đề sở luận thực tiễn khẳng định vai...
... (nhiệt độ mẫu bán dẫn) Cần đo điện trở mẫu bán dẫn nhiệt độ mẫu khác Dựng đường phụ thuộc hàm ln(Rm) theo 1/T Tìm hệ số nghiêng đường thực nghiệm Từ tính bề rộng vùng cấm chất bán dẫn ∆Eg Xâydựng ... tiếp dẫn đến sai số dòng điện cấp thiết bị đo làm ảnh hưởng nhiệt độ sợi tóc Sai số mắc phải: - Sai số nhiệt kế đo nhiệt độ phòng - Sai sốdụng cụ - Sai số xác định giá trị đồ thị… Bài 2: (chon ĐTQT ... kiến thức, xâydựng phương trình tuyến tính phù hợp, từ suy hệ số phương trình Trên số ví dụ điển hình mong nhận đóng góp ỳ kiến đồng nghiệp để có nhiều phương pháp giải tập thựchành phong phú...
... tự tình thực tế học sinh gặp ngồi mơi trường lớp học 2.Ngun tắc xâydựng Trên sở phân loại tập hố học thực nghiệm phân hố theo lực học tập học sinh, xâydựng hệ thống bài tập hố học thực nghiệm ... MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xâydựng hệ thống số tập thực nghiệm hóa học cho giảng chương trình bồi dưỡng Học sinh giỏi Hóa học lớp 8,9 Vận dụng hệ thống tập thực nghiệm hóa học xâydựng để dạy học chương ... giống tình học lớp (thực nhiệm vụ quen thuộc thơng thường) * Các hoạt động tương ứng với vận dụng cấp độ thấp là: xâydựng mơ hình, vấn, trình bày, tiến hành thí nghiệm, xâydựng phân loại, áp...
... luận thực tiễn Chương Xâydựngsố giảng chủ đề phương trình lượng giác nhằm phát huy tính tích cực nhận thức học sinh Chương Thực nghiệm sư phạm CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Mộtsố khái ... thấy có ý nghĩa thực muốn học 21 CHƯƠNG XÂYDỰNGMỘTSỐBÀI GIẢNG CHỦ ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH 2.1 Mộtsố vấn đề nội dung phần "PHƯƠNG TRÌNH ... 7.7 3.4.1 Đối tượng thực nghiệm 77 3.4.2 Kế hoạch thực 7.7 3.4.2 Kế hoạch thực 7.7 3.4.3 Tiến hànhthực nghiệm 77 3.5 Nội dungthực nghiệm .7.8...
... dụng kiến thức học vào thực tiễn lực xử lý tình mà họ đối mặt sống sau rời ghế nhà trường Tìm kiếm xâydựng ví dụ thực tiễn ứng dụng toán học Làm để tìm kiếm xâydựng ví dụ thực tiễn ứng dụng toán ... LUẬN VÀ THỰC TIỄN Mục đích dạy học toán .4 Tìm kiếm xâydựng ví dụ thực tiễn ứng dụng toán học Toán học hoá tình thực tế (mô hình hoá) III TỔ CHỨC THỰC HIỆN ... dung khoa học môn, mà trọng vào việc học sinh có lực làm thực tiễn từ nội dung học Từ đó, đề tài tập trung vào việc xâydựngsố toán thực tiễn gắn liền với chương trình toán lớp 11 theo định...