website học tiếng việt
Mô hình UseCase Phần mềm Học Tiếng Việt cho Lớp 2
Ngày tải lên :
15/01/2013, 13:50
... UseCase Phần mềm Học Tiếng Việt cho Lớp 2
Học Tiếng Việt cho Lớp 2
Mô hình UseCase Phần mềm Học Tiếng Việt cho Lớp 2 Ngày: 18/5/1010
3.Chinh Ta (Chính Tả)
3.1Tóm tắt
Use case này cho phép Học Sinh thực ... 8
Học Tiếng Việt cho Lớp 2
Mô hình UseCase Phần mềm Học Tiếng Việt cho Lớp 2 Ngày: 18/5/1010
Dòng sự kiên :
Trang 9
Bài Học
Chính Tả
Tập Đọc
Nghe Viết
Luyện Từ và Câu
Kễ Chuyện
Học Tiếng Việt ... quả ,học sinh có thể so sánh với bài làm của
mình.
5.2.2Các dòng sự kiện khác
Không có.
5.3Các yêu cầu đặc biệt
Không có.
Trang 7
Học Tiếng Việt cho Lớp 2
Mô hình UseCase Phần mềm Học Tiếng Việt...
- 11
- 1.8K
- 9
Sử dụng phương pháp sư phạm tương tác trong dạy học tiếng Việt ở tiêu học
Ngày tải lên :
05/04/2013, 10:12
... bộ sách giáo khoa Tiếng Việt từ năm học 1993 - 1994 còn có
thêm Vở bài tập Tiếng Việt lớp 1,2,3 và từ năm học 1994 - 1995 có Vở bài tập
Tiếng Việt lớp 4,5. Vở bài tập Tiếng Việt đợc xây dựng ... tơng tác trong
dạy học Tiếng Việt ở tiểu học
22
3.1 Chơng trình sách giao khoa và các tài tài liệu dạy học Tiếng
Việt ở tiểu học
22
3.2 Về phía giáo viên 24
3.3 Về phía học sinh 25
4
Nguyên ... phạm tơng tác trong quá trình dạy
học Tiếng Việt ở tiểu học
14
14.1 Trong quá trình dạy học 14
14.2 Trong môn Tiếng Việt 17
2
Đặc điểm tâm lý của học sinh tiểu học
17
2.1 Đặc điểm nhận thức 18
2.1.1...
- 58
- 2.8K
- 18
Hình thức tổ chức hoạt động nhóm để học sinh chủ động tích cực và hứng thú trong giờ học Tiếng Việt.
Ngày tải lên :
05/04/2013, 11:22
... nhàng tự nhiên sinh động, học sinh có cảm giác như được
vui chơi giữa giờ học ngay trên lớp.
Tạo không khí thân thiện , cởi mở, hứng thú trong giờ học môn Tiếng Việt.
Giúp học sinh phát triển khả ... cho học sinh lớp 1 làm việc theo nhóm như thế nào ở môn Tiếng Việt mà
học sinh có thể chủ động tích cực, vui tươi và hiệu quả.
3. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU ĐẠT ĐƯỢC ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ :
Để tiết học ... thác khả năng học tập tích cực chủ động ở học sinh, học sinh tự bộc lộ
mình, tự học tập lẫn nhau, tự chiếm lĩmh kiến thức mới thông qua cách làm việc chung
nhóm ? Và làm sao để tiết học trở nên...
- 10
- 1.5K
- 11
đổi mới phương pháp và hình thức tổ chức dạy học Tiếng Việt trong chương trình mới
Ngày tải lên :
05/04/2013, 20:13
... phơng pháp dạy học:
2.1/ Nguyên tắt dạy học:
Những nguyên tắt đặc trng của dạy học Tiếng việt ở tiểu học phải phản ánh
đợc đặc trng của chính quá trình dạy học Tiếng việt ở Tiểu học và chi phối ... tiêu của bài học, đồ dúng dạy học những hoạt động dạy học chủ yếu. Cấu
trúc này phản ánh đợc sự đổi mới về phơng pháp dạy học thu định hớng tổ chức
các hoạt động học tập cho học sinh, học sinh ... chức lớp học là cách thức tổ chức sắp xếo học sinh của lớp
thành các đơn vị học tập khác nhau trong quá trình dạy học. Có các hình thức tổ
chức lớp học sau:
- Học theo lớp: Tổ chức học chung...
- 51
- 1.9K
- 11
Khảo sát từ loại tiếng việt trong truyện ngắn “kép tư bền” của Nguyễn Công Hoan (Môn: Phong cách học tiếng Việt)
Ngày tải lên :
09/04/2013, 08:23
... của Lê Biên - Nxb Giáo dục , 1995.
3. Ngữ pháp tiếng Việt của Nguyễn Tài Cẩn - Nxb Giáo dục, 1976.
4. Hữu Đạt, Phong cách học tiếng Việt - Nxb Đại học Quốc gia, 2002.
5. Nguyễn Thị Hạnh, Phong ... nghĩa của
Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368
Khảo sát từ loại tiếng việt trong truyện ngắn “kép tư bền” của Nguyễn
Công Hoan (Môn: Phong cách học tiếng Việt)
PHẦN ... cho
Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Từ loại tiếng Việt của Nguyễn Tài Cẩn - Nxb Giáo dục, 1976
2. Từ loại trong tiếng Việt...
- 11
- 1.6K
- 6
tiểu luận phong cách học tiếng Việt
Ngày tải lên :
09/04/2013, 08:49
... khách quan của tựn sự hiện đại:
Một tiếng động nhỏ nh đất lở ngoài bờ mơng. Ông T giở chiếu, ngồi
chồm hổm, dòm qua khe vách. Vẫn hơi thở nh tiếng rên của bà vợ và tiếng
dế gáy u u trong lỗ tai. ... loại mà xét, giọng điệu trong thơ khác với giọng
điệu trong tiểu thuyết. Nếu thơ ca là tiếng nói độc bạch thì tiếng nói trong
văn xuôi đa dạng hơn. Đó là thứ giọng điệu mà theo G.N Pospelov, mang ... các sắc thái giọng điệu trong tiểu thuyết sử
thi Việt Nam 1945-1975.
II. Phần nội dung
Là tiểu thuyết đơn thanh nên trong tiểu thuyết sử thi Việt Nam giai đoạn
1945-1975 không có hiện tợng nhiều...
- 9
- 2.9K
- 29
Bình diện ngữ dụng học trong việc dạy học tiếng Việt ở trường trung học cơ sở
Ngày tải lên :
11/04/2013, 11:13
... dụng học được
giảng dạy qua phân môn Tiếng Việt. Sau đây, người viết sẽ đi vào cụ thể hệ
thống các bài học Tiếng Việt giảng dạy trực tiếp các vấn đề về ngữ dụng học.
Nhìn chung, các bài học Tiếng ... bài học
Tiếng Việt giảng dạy
trực tiếp các vấn đề
về ngữ dụng học
Tỉ lệ các bài học
Tiếng Việt giảng dạy
gián tiếp các vấn đề
về ngữ dụng học
Biểu đồ 2.1: Tỉ lệ tương quan giữa các bài học ... định hướng
cải tiến tình hình dạy học tiếng Việt ở trường phổ t
hông thì vai trò và ý nghĩa
của việc giảng dạy bình diện ngữ dụng học trong giờ học tiếng Việt đã được
khẳng định một cách gián...
- 129
- 2.2K
- 21
Các phương pháp dạy học Tiếng Việt đặc thù.
Ngày tải lên :
09/09/2013, 13:10
... bỏ qua thao tác này sẽ không đạt tới mục đích cuối
cùng của việc dạy học Tiếng Việt là HS phải vận dụng đư
ợc kiến thức đà học vào thực tế giao tiếp.
ã
VD: + Yêu cầu HS viết đoạn văn có chứa ... thức vừa học, hình thành các kĩ
năng nhận diện hiện tượng NN vừa học( bi t p nhanh) .
ã
GV đưa một VD có chứa hiện tượng NN vừa hình thành
( BT nhanh). Yêu cầu HS vận dụng kiến thức đà học để ... thực hành giao
tiếp
ã
- Phương pháp giao tiếp là phương pháp dẫn dắt HS vận
dụng lí thuyết đà học vào thực hiện các hoạt động giao tiếp
thông qua các tình huống cụ thể .
ã
- Để thực hiện tốt...
- 14
- 2.5K
- 44
Báo cáo khoa học về dạy học Tiếng Việt
Ngày tải lên :
17/09/2013, 12:10
... TẦM TƯ LIỆU PHỤC VỤ GIẢNG DẠY PHÂN MÔN TIẾNG VIỆT”
I. GIỚI THIỆU CHUNG
II. CÁC BƯỚC THỰC HIỆN
Đề tài : “SƯU TẦM TƯ LIỆU PHỤC VỤ GIẢNG DẠY PHÂN MƠN TIẾNG VIỆT”
3 Vận dụng trong giảng day
II. CÁC ...
nguồn tư liệu phục vụ cho việc giảng dạy
phân môn Tiếng Việt.
II. CÁC BƯỚC THỰC HIỆN
Đề tài : “SƯU TẦM TƯ LIỆU PHỤC VỤ GIẢNG DẠY PHÂN MƠN TIẾNG VIỆT”
3 Vận dụng trong giảng day
- Những tư liệu ... HOÀ
ĐIỆN THOẠI : 057. 548063
DĐ : 0989. 821 812
BÁO CÁO KHOA HỌC
Đề tài : “SƯU TẦM TƯ LIỆU PHỤC VỤ GIẢNG DẠY
PHÂN MÔN TIẾNG VIỆT”
Giáo viên thực hiện : VÕ VĂN CHỌN
Đơn vị : Trường THCS Trường...
- 22
- 546
- 0
THAM LUẬN CHỈ ĐẠO TĂNG CƯỜNG THỜI LƯỢNG DẠY HỌC TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ LỚP 1
Ngày tải lên :
09/10/2013, 19:11
... Việt thông dụng trong các
baì học ở các môn học lớp 1 . Có thể học kỳ I ,lớp 1 tập trung để học sinh
nghe ,hiểu Tiếng Việt . Kết hợp nghe hiểu để học đọc ,học viết . Không
nghe ,không hiểu Tiếng ... có thể học sau ,có thể học trong môn Tiếng Việt . Cuối lớp 1 học
sinh phải biết đọc, biết viết .
+ Trong tất cả các tiết dạy nhất là Tiếng Việt giáo viên có kế hoạch để
các em yếu Tiếng Việt được ... Tiếng Việt , các em sẽ không học được môn Tiếng Việt
,không biết đọc , không biết viết không thể học các môn học khác .
Ưu tiên dành nhiều thời gian để học nghe , hiểu ,đọc , viết . Các môn học...
- 4
- 4.9K
- 70
PP Dạy học Tiếng Việt
Ngày tải lên :
22/11/2013, 08:57
... môn Ti ng ế
Vi t tr ng Ti u h c.ệ ở ườ ể ọ
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT
-
Phần 1: Những vấn đề chung của DHTV ở Tiểu học
-
Phần 2: PPDH Học vần
-
Phần 3: PPDH Tập viết
-
Phần 4: PPDH Chính tả
-
Phần...
- 6
- 405
- 5
PP dạy học Tiếng Việt B
Ngày tải lên :
22/11/2013, 08:57
... HOC TIẾNG VIỆT B
-
Phần 1: Dạy học Tiếng Việt theo hướng tích cực hoá hoạt
động của người học.
-
Phần 2: Quan điểm giao tiếp trong dạy học Tiếng Việt
-
Phần 3: Sử dụng thiết bị và đồ dùng dạy học ... từng môn học cụ thể sẽ “phát huy được
tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh, đem lại niềm
vui, hứng thú học tập cho học sinh”.
Phương pháp này mới được các nhà lý luận học Việt Nam ... dụng thiết bị và đồ dùng dạy học để dạy Tiếng
Việt.
-
Phần 4: Tổ chức các hoạt động ngoại khoá môn Tiếng
Việt
-
Phần 5: Bồi dưỡng HS giỏi môn Tiếng Việt
MỤC ĐÍCH SỬ DỤNG PPDH VI MÔ
1. Góp phần...
- 180
- 856
- 13
