van mieu ta sang tao mot phien cho

Viết bài tập làm văn số 7 lớp 6 – Văn miêu tả sáng tạo - văn mẫu

Viết bài tập làm văn số 7 lớp 6 – Văn miêu tả sáng tạo - văn mẫu

... khác viết trên: • Bài tập làm văn số lớp • dàn ý :miêu tả cảnh phiên chợ quê mà em thích • mieu ta sang tao mot nhan vat truyen dan gian lop 6, ... nhân vật biểu tượng cho ước mơ hay cho điều mà người mong muốn?) C Kết - Nhân vật mà em vừa miêu tả để lại em cảm xúc ấn tượng gì? - Từ nhân vật ấy, em mong ước điều hay rút học cho thân Các từ khóa ... - Em ấn tượng với khu vườn điểm gì? Đề 3: A Mở - Trong truyện cổ tích, nhân vật ông tiên để lại cho em ấn tượng sâu đậm Tại sao? - Dẫn dắt người đọc tình em gặp ông tiên (tưởng tượng) B Thân -...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:40

3 102,6K 241
viết bài tập làm văn miêu tả sáng tạo

viết bài tập làm văn miêu tả sáng tạo

... Bài làm đủ ý, mắc lỗi:  điểm - Còn lại tuỳ mức độ  cho điểm (Chú ý: Trên đáp án minh họa, tùy đối tượng HS cụ thể địa phương mà GV chấm cho điểm thích hợp) (Hết) ...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 02:00

2 4,3K 3
Tả quang cảnh một phiên chợ Tết - văn mẫu

Tả quang cảnh một phiên chợ Tết - văn mẫu

... nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • • • • Quang cảnh phiên chợ quê ngày Tết bai van mau ta phien cho tet bai văn miêu tả phiên chợ ngày tết văn mẫu tả cảnh chợ tết, ...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

2 28,9K 36
MIÊU TẢ SÁNG TẠO - THƯ VIỆN BÀI GIẢNG ĐIỆN TỦ

MIÊU TẢ SÁNG TẠO - THƯ VIỆN BÀI GIẢNG ĐIỆN TỦ

... thoảng qua làm cho cành đung đưa vẫy chào em Những chim hót líu lo gọi bầy Tất điều này, cảnh đẹp tạo nên tranh thiên nhiên sống động  Khu vườn nhà em buổi sáng thật đẹp, để lại cho em nhiều ... Càng gần sáng khu vườn nhộn nhịp Chị Chào Mào hót líu lo, chào đón ngày Tất tạo nên âm “Lao xao” cho khu vườn nhà em Hàng ngày, mẹ em người chăm sóc cối vườn Nhưng hôm ngày chủ nhật em mẹ thăm ... TB: - Hình khối, quang cảnh xung quanh khu vườn - Các loài trồng - Người chăm sóc, thời gian dành cho chăm sóc khu vườn - Màu sắc, âm quanh khu vườn - Nguồn lợi kinh tế, tinh thần KB: - Ấn tượng...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 18:00

8 1,2K 1
Quan sát hành động và viết một đoạn văn miêu tả hành động một con vật mà em yêu thích

Quan sát hành động và viết một đoạn văn miêu tả hành động một con vật mà em yêu thích

... ra, đứng nhìn kẻ bại trận niềm kiêu hãnh Read more: http://taplamvan.edu.vn/quan-sat-hanh-dong-va-viet -mot- doan -van- mieu- ta- hanh-dongmot-con-vat-ma-em-yeu-thich-2/#ixzz3mUkhJjjp ... bắt chuột Đó lúc chập cho ng tối Chú ngồi khoanh tròn lòng hóng mát sân Bất nhảy xuống, nhằm hướng bếp lao mũi tên, tiếng kêu chíp chíp liên tục Tôi bước xuống bếp thấy mèo ta cắn đầu chuột quật ... xuống bếp Con chuột chuột đồng hay chuột cống chuột nhắt Dường biết đối phương đà chết hẳn, mèo ta nhả ra, không quật Bài làm (Tả hoạt động mèo) Vừa nghe tiếng lục cục bếp, nằm khoanh tròn ghế...

Ngày tải lên: 23/09/2015, 02:23

2 6,6K 2
Sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 5

... bị Điều làm cho em bị dội gáo nước lạnh vào mặt Người GV cần thận trọng, trước tiên cần tìm cho ưu điểm làm bé dù nhỏ nhoi để tun dương trước lớp từ từ cho em chỉnh sửa, bổ sung cho câu văn hay ... kết thúc viết câu nói giáo sư Roach Van Allen để thay cho lời kết : “Em viết em nghĩ Em có viết em nói Em đọc em viết em có đọc người khác viết cho em” Đó dạy cho học sinh cách làm Tập Làm Văn ... gióp häc sinh trau dåi vèn kiÕn thøc v¨n häc Sỉ tay v¨n häc ®Ĩ cho häc sinh ghi chÐp c¸c ý hay, c©u ®o¹n v¨n hay ViƯc ghi chÐp nµy kh«ng nhÊt thiÕt ®Ĩ cho häc sinh lµm v¨n sÏ më sư dơng nhng tríc...

Ngày tải lên: 18/04/2015, 00:44

43 1,3K 0
MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC LÝ THUYẾT VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4 -

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC LÝ THUYẾT VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4 -

... sát, sau xếp ý để tạo thành dàn ý tả đồ chơi mà em thích GV cho HS trình bày ý ghi sau quan sát theo dàn bài( luyện thực hành giao tiếp cho HS) Ví dụ dàn bài: 1-Mở bài: Giới thiệu đồ chơi mà em ... Một số nội dung nghiên cứu: Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học lý thuyết văn miêu tả cho học sinh lớp - Trường Tiểu học Trần Phước Biện pháp 1: Phân tích mẫu Phân tích mẫu để giúp HS ... học sinh quan sát mẫu, đọc thầm mẫu Sau sử dụng phương pháp vấn đáp gợi mở để HS hiểu mẫu giúp cho việc định hướng học tốt Sau đó, GV sử dụng phương pháp phân tích ngôn ngữ, tóm điều mẫu nêu...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 11:22

8 3K 19
Cấu tạo một bài văn miêu tả

Cấu tạo một bài văn miêu tả

... tít chong chóng nom thật đẹp Hết mùa hoa, chim chóc vãn Cây gạo chấm dứt ngày tưng bừng ồn ã, lại trở với dáng vẻ xanh mát, trầm tư Cây đứng im cao lớn, hiền lành, làm tiêu cho đò cập bến cho ... thành điểm đỉnh Gốc lớn bắp tay, cành vươn đều, nhánh rắn Mai tứ q nở bốn mùa, cánh hoa vàng thẫm xếp làm ba lớp Năm cánh dài đỏ tía ức gà chọi, đỏ suốt từ đời hoa sang đời kết trái Trái kết màu ... thành điểm đỉnh Gốc lớn bắp tay, cành vươn đều, nhánh rắn Đoạn 2Mai tứ q nở bốn mùa, cánh hoa vàng thẫm xếp làm ba lớp Năm cánh dài đỏ tía ức gà chọi, đỏ suốt từ đời hoa sang đời kết trái Trái kết...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 00:10

35 1,3K 0
SKKN: Một số kinh  nghiệm dạy - học văn miêu tả cho HS lớp 4 - 5

SKKN: Một số kinh nghiệm dạy - học văn miêu tả cho HS lớp 4 - 5

... thay từ gần nghóa ) cho sát hợp để cung cấp vốn từ ngữ cho em làm thể loại văn khác Đã văn tránh cho em viết câu văn cộc lốc, dùng biện pháp tu từ, nhân hóa, so sánh… Đôi dạy cho em biết xếp lại ... văn thường tập trung phần kết luận Chúng ta cần gợi ý cho em cách cụ thể V KẾT LUẬN : Đây phân môn mang tính thực hành sáng tạo cao học sinh Người thầy dạy cho em “ cách thức” để em biết làm văn, ... Đây đồ vật loại mà thành phố em chưa gặp Đầu tiên phải cho em xem tranh, hướng dẫn đặt điểm phận đồ vật loại câu mà với vốn sống GV cung cấp cho em; Đối với nhận thức tiếp thu HS không nên đòi hỏi...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 16:10

10 10,5K 185
MỘT số BIỆN PHÁP rèn LUYỆN kỹ NĂNG QUAN sát và tìm ý CHO học SINH TRONG dạy học tập làm văn MIÊU tả ở bậc TIỂU học

MỘT số BIỆN PHÁP rèn LUYỆN kỹ NĂNG QUAN sát và tìm ý CHO học SINH TRONG dạy học tập làm văn MIÊU tả ở bậc TIỂU học

... mu en nhung quý him Sa Pa qu l mún qu tng diu kỡ m thiờn nhiờn dnh cho t nc ta Qua ú, ta thy c tỡnh cm ca tỏc gi gi gm vo bi lm cho ngi c cm nhn c cỏi p ca lng quờ qua ngũi bỳt ca tỏc gi 20 Túm ... sỏt cho HS t hiu qu cha cao Khi yờu cu GV xỏc nh Mt em HS vit m bi cho T mt ngi thõn gia ỡnh em nh sau : Ngi cho em tt c - ú chớnh l b ca em Em HS ú vit m bi bng cỏch no? Cú 59 GV (73.75%) cho ... to cho cỏc em thúi quen ghi chộp cn thn nhm to im ta vit K nng quan sỏt quan trng l th nhng quỏ trỡnh ging dy, GV cú dng tt cỏc bin phỏp rốn luyn k nng quan sỏt cho HS hay khụng? Cú t chc cho...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:17

116 5K 19
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG LÀM VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4, 5 TRƯỜNG TIỂU HỌC TƯỜNG HẠ - HUYỆN PHÙ YÊN - TỈNH SƠN LA

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG LÀM VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4, 5 TRƯỜNG TIỂU HỌC TƯỜNG HẠ - HUYỆN PHÙ YÊN - TỈNH SƠN LA

... Thư chăm làm việc, bác đeo đôi găng tay vải dày Vì thế, tay bác y tay người khổng lồ Bác độ nón, khăn trùm gần kín mặt, để hở mũi đôi mắt Tay bác phải cầm búa Tay trái bác xếp khéo viên đá bọc ... môn học khác cung cấp cho HS kiến thức tổng hợp văn hóa, tự nhiên xã hội b Kỹ - Rèn luyện kỹ làm văn làm văn cho HS - Rèn kỹ quan sát, óc tưởng tượng, tư duy, sáng tạo cho HS - Kỹ tổng hợp, phân ... hỏi: “Thầy cô cho biết thuận lợi khó khăn trình giảng dạy phân môn Tập làm văn gì?” Thì thu là: - Thuận lợi: + Nhà trường quan tâm đạo thực công tác chuyên môn nhằm nâng cao tay nghề cho GV + Tổ...

Ngày tải lên: 07/06/2014, 16:14

76 5K 45

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w