... triển củakhoahọc và công nghệ, đặc biệt là côngnghệthông tin. Nhờ có sự trợ giúp củacôngnghệthông tin, thông qua hệ thống máy vi tính, mạng Internet, ngườ ta có thể tiến hành công tác ... ngành công nghệ mũi nhọn: côngnghệthông tin, côngnghệ sinh học, côngnghệ vật liệu mới và côngnghệ năng lượng mới Văn kiện Đại hội IX của Đảng đã chỉ rõ: “Phát huy những lợi thế của đất ... Điều này chỉ có khoahọc và côngnghệ tiên tiến mới làm được.Con người là chủ thể sáng tạo ra khoahọc và công nghệ. Đến lượt mình, khoa học và côngnghệtrở thành phương tiện, công cụ và đồng...
... pháp thông thường, mà phải bằng con đường khoahọccông nghệ, trong đó có côngnghệ sinh học. Vậy côngnghệ sinh học là gì? côngnghệ sinh học là một tập hợp các ngành khoahọc và côngnghệ ... giữa tri thức khoahọc và tri thức công nghệ: -Trong giai đoạn hiện nay khoahọc và côngnghệ luôn gắn bó chặt chẽ với nhau .Khoa học là tiền đề trực tiếp củacôngnghệ và côngnghệ lại là kết ... khoa học? 12. Tri thức côngnghệ 33. Mối quan hệ giữa tri thức khoahọc và tri thức công nghệ: 4III. Vaitròcủa tri thức khoa học, côngnghệ sinh học tới sự phát triển của nghành nông nghiệp...
... lợi ích của những nhà nghiên cứu, phát minh, ứng dụng có hiệ quả củakhoahọccông nghệ. 2. Vaitròcủa tri thức khoahọc – côngnghệ với phát triển kinh tếa. Tri thức khoahọccôngnghệ là ... dõi sáu ngành công nghiệp then chốt của tương lai là: côngnghệ kỹ thuật tinhọc và truyền thông, công nghệ sinh học, côngnghệ vật liệu mới, côngnghệ năng lượng mới, công nghệ kỹ thuật hàng ... quản lý khoa học - côngnghệ đã xuất hiện từ rất sớm. Chưa có sự liên thong giữa cơ chế quản lý kinh tế và cơ chế quản lý khoahọc – công nghệ. 3. Vaitròcủa tri thức khoahọc - côngnghệ cao...
... CA KHOA HC CÔNG NGH N CÁC C QUAN THÔNG TIN- TH VIN Áp d"ng khoa h c công ngh vào c quan thông –th vin là xây dng phng thc m(i, công ngh m(i trong vic x. lý thôngtin ... 3 TÁC NG CA THÔNG TIN, KHOA HC CÔNG NGH I VI CÁC C QUAN THÔNG TIN- TH VIN Theo t in bách khoa Vit Nam (dictionary.bachkhoatoanthu.gov.vn) thì: Khoa hc là h thng tri ... và truy cp thôngtin bng các phng tin hin )i .Khoa h c công ngh (hay c" th hn chính là công ngh thông tin) ã góp ph0n làm thay 4i din m)o c#a các c quan thôngtin th vin,...
... là trình độ côngnghệ lạc hậu, tiềm lực khoahọc công nghệ yếu cả về nguồn nhân lực khoahọccôngnghệ lẫn nguồn vốn cho hoạtđộng khoahọccông nghệ, cơ chế quản lý khoahọccôngnghệ còn yếu ... tranh cãi.3. Vaitròcủa tri thức khoahọc – côngnghệ với quá trình công nghiệp hoáhiện đại hoá.3.1. Tri thức khoahọccôngnghệ là nền tảng và động lực cho phát triển kinhtế Vai trò nền tảng, ... sứcmạnh tinh thần của người Việt Nam, coi phát triển giáo dục và đào tạo khoa học – côngnghệ là nền tảng và động lực của sự nghiệpcông nghiệp hóa, hiệnđại hóa ”. Khoa học – côngnghệ giữ vai trò...
... thức khoa v à tri thức công nghệ: Trong giai đoạnhiện nay khoahọc và côngnghệ luôn gắn bó chặt chẽ với nhau .Khoa học làtiền đề trực tiếp củacôngnghệ và côngnghệ lại là kết quả trực tiếp của ... thức khoahọccôngnghệ với hoạt động kinh tế của xã hội -Vai tròcủa tri thức khoahọc vơí hoạt động kinh tế +Khoa họctrở thành lực lượng sản xuất trực tiếp: Khoahọc vốn là sảnphẩm của ... của khoa học. Tri thức côngnghệ là tri thức phát triển trên nền tảng của các tri thức3 Luận chứng vaitròcủa tri thức khoahọc – côngnghệ với phát triển kinhtế 1.Khái niệm tri thức khoa học, ...
... côngnghệ sinh học. Vậy côngnghệ sinh học là gì? côngnghệ sinh học là một tập hợp các ngành khoahọc và côngnghệ (sinh học phân tử, di truyền học, vi sinh vật học, sinh hoá học và côngnghệ ... thức khoa học, tri thức côngnghệ và mối quan hệ giữu chúng. 11. Tri thức khoa học? 12. Tri thức côngnghệ 33. Mối quan hệ giữa tri thức khoahọc và tri thức công nghệ: 4III. Vaitròcủa ... giữa tri thức khoahọc và tri thức công nghệ: -Trong giai đoạn hiện nay khoahọc và côngnghệ luôn gắn bó chặt chẽ với nhau .Khoa học là tiền đề trực tiếp củacôngnghệ và côngnghệ lại là kết...
... cứu, ứng dụng khoahọc và công nghệ, đặc biệt là nâng cao vaitròcủa các trờng đại học. Phát triển côngnghệ cao là khâu đột phá để đảy nhanh tiến bộ khoahọc công nghệ và công nghệp hoá, hiện ... coi trọng vaitrò của doanh nghiệp với thúc đẩy ứng dụng khoahọc và công nghệ. Nhà nớc đóng vaitrò định hớc tiến bộ khoahọccôngnghệ cho các ngành, chú trọng một số hớng côngnghệ trọng ... chỉ đạo sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất n-ớc, Đảng ta đà nêu rõ vaitrò quan trọng của tri thức khoahọccông nghệ. Đó là: Khoa học và côngnghệ là nền tảng củacông nghiệp hoá,...
... tỉnh, Giám đốc các Sở: Nội vụ, Khoahọc và Công nghệ, Thủ trưởng các cơ quan, đơn vị có liên quan và Giám đốc Trung tâm Thông tinKhoahọccôngnghệ và TinhọcNghệ An căn cứ Quyết định thi...
... nghiên cứu khoahọc về lĩnh vực tinhọc và thôngtin khoa họccôngnghệ phục vụ công tác khoahọccông nghệ; phát triển nguồn tin giúp Giám đốc Sở quản trị mạng thôngtinkhoahọccôngnghệ trên ... tâm Tinhọc và Thôngtinkhoahọccôngnghệ có chức năng, nhiệm vụ và tổ chức bộ máy được xác định như sau:1-Chức năng: Hoạt động trong các lĩnh vực về tinhọc và thôngtinkhoahọc công nghệ ... của Trung tâm Điều tra cơ bản, thành lập Trung tâm Tinhọc và Thôngtinkhoahọccông nghệ; - Xét đề nghị của Giám đốc Sở Nội vụ,QUYẾT ĐỊNH: Điều 1: I – Thành lập Trung tâm Tinhọc và Thông...
... Tri thức KhoahọcCôngnghệ là một tri thức khoahọc mà sản phẩm của nó là các thành tựu khoahọc vô cùng quý giá. Việc tạo ra các tri thức Khoa học, côngnghệ như là một bước đột phá của sự ... sự phát triển của các lĩnh vực đó thì nó càng thể hiện rõ được vaitròcủa nó. Tri thức khoa học, côngnghệ luôn khẳng định được vaitrò chủ đạo của nó với sự phát triển đi lên của các lĩnh ... quả.Cụ thể ta có thể thấy được hiệu quả của việc áp dụng Côngnghệthông tin (CNTT) vào lĩnh vực Y tế như thế nào. Vaitròcủa CNTT với sự phát triển của ngành Y tế là hết sức to lớn và cần...