vật lí ở trường trung học
Nghiên cứu xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học vật lí ở trường trung học phổ thông
... tập thí nghiệm vật lí (BTTN) nói riêng Vật lí học khoa học thực nghiệm, sử dụng BTTN nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức HS nhà trường biện pháp hữu hiệu Việc giảng dạy mơn vật lí trường phổ thông ... cường phối hợp sử dụng thí nghiệm BTTN vật lí Việc sử dụng BTTN vật lí có tác dụng lớn việc tích cực hóa hoạt động nhận thức HS học vật lí trường trung học phổ thơng (THPT) Trong năm gần đây, ... cực hóa hoạt động nhận thức học sinh dạy học vật lí trường trung học phổ thơng” 2 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu xây dựng sử dụng BTTN vật lí với phương pháp dạy học mới, nhằm tích cực hóa hoạt...
Ngày tải lên: 12/11/2012, 11:25
HƯỚNG DẪN HỌC SINH SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG VẬT LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
... có chất lượng việc sử dụng đồ dùng vật lí THCS Từ nguyên nhân đẫn đến chất lượng mơn chưa tốt Do giải pháp đổi phương pháp dạy học vật lí trường trung học sở giải pháp “ Phấn đấu làm đầy đủ, ... trường THCS Phù ủng - Trường THCS Phù ủng có sở vật chất phục vụ cho việc giảng dạy nhiều hạn chế Tuy phòng học kiên cố, qui cách phòng thực hành mơn Vật lý chưa đáp ứng nhu cầu - Học sinh trường ... mơn Vật lý (quyể 1+2) Nhà xuất giáo dục năm 2006 + 2007 Đổi phương pháp dạy học tác giả Trần Kiều SGK, SGV, SBT Vật lý Phân phối chương trình Vật lý THCS A ĐẶT VẤN ĐỀ I Cơ sở khoa học Cơ sở lí...
Ngày tải lên: 08/04/2013, 15:56
Nâng cao chất lượng dạy học vật lí ở trường trung học phổ thông nhờ việc xây dựng và sử dụng website hỗ trợ dạy học chương động lực học chất điểm vật lí 10 nâng cao
... dung học Từ trang chủ Website, nháy chuột vào mục Cơ sở vật lý, site Cơ sở vật lý đợc mở bao gồm viết cung cấp kiến thức Động lực học chất điểm 39 Hình2.3: Site Cơ sở vật lý Tại site Cơ sở vật ... lý tởng hệ thống cho phép thực yêu cầu trình dạy học phơng pháp dạy học đại Nó đợc sử dụng để dạy học cho tất môn học, cấp học, đặc biệt môn khoa học thực nghiệm nh vật lý Hệ thống phòng học ... tiện dạy học đại hoạt động dạy học nói chung dạy học vật lý nói riêng đợc trờng đại học, cao đẳng s phạm dành thời lợng đáng kể chơng trình đào tạo Các học phần "Tin học ứng dụng dạy học vật lý",...
Ngày tải lên: 18/12/2013, 13:08
Một số giải pháp quản lí hoạt động dạy học môn vật lí ở trường trung học phổ thông huyện triệu sơn tỉnh thanh hoá
... thiết bị Vật lí - Biết phân tích, tổng hợp, xử lí thông tin - Vận dụng kiến thức Vật lí để giải thích tợng, trình vật lí + Về thái độ - Có hứng thú môn học Vật lí Trân trọng công trình khoa học, ... nghiệm - Trong chơng trình Vật lí phổ thông, nhiều khái niệm vật lí hầu hết định luật vật lí đợc hình thành đờng thực nghiệm Trong thực hành óc suy đoán, t lí luận, t vật lí đợc phát triển mạnh HS ... dạy học vật lý Vật lý môn khoa học tự nhiên, kiến thức chủ yếu đợc xây dựng sở rút từ thí nghiệm, học vật lý giúp cho học sinh khả quan sát t sáng tạo, hình thành đợc phẩm chÊt tèt, tÝnh trung...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:19
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lí hoạt động dạy học môn vật lí ở trường trung học cơ sở huyện diễn châu tỉnh nghệ an
... tính hiệu dạy - học môn Vật lý THCS: Hiệu dạy - học môn Vật lý đợc tính tỷ số tổng số học sinh đạt điểm tổng kết trung bình trở lên sau năm học tổng chi phí năm học cho môn học Vật lý Đợc tính ... thức : Tổng số học sinh đạt điểm TKTB trở lên Hiệu dạy -học Vật lý(H) = (II) Tổng chi phí năm cho môn học Vật lý Tổng số học sinh đạt điểm tổng kết TB trở lên môn Vật lý sau năm học lớp, khối trờng, ... học sinh hệ thống kiến thức Vật lý phổ thông, trình độ THCS lĩnh vực Cơ học, Nhiệt học, Điện học, Điện từ học, Âm học quang học Đó là: - Những kiến thức vật tợng trình Vật lý quan trọng đời sống...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:25
Sáng kiến kinh nghiệm " Phương pháp tổ chức câu lạc bộ vật lí ở trường trung học phổ thông " ppsx
... tiêu 4.146 Các vật thể thông thờng trạng thái trung hoà điện nên lực Culông bình thờng 4.147 Cơ sở vật lí: Các vật nhiễm điện trái dấu phóng tia lửa điện qua 35 Tổ chức Câu lạc Vật lí Nguyễn Quang ... Giải toán vật lí trung học phổ thông - NXB GD 2002 [9] Nguyễn Đức Minh, Ngô Quốc Quýnh - Hỏi đáp tợng vật lí tập 3, - NXB KHKT 1976 [10] Phan Träng Ngä (chủ biên) - Bài tập thí nghiệm vật lí THCS ... Sơn - Hội vui vật lí- NXB GD 1981 [12] Đào Văn Phúc, Thế Trờng, Vũ Thanh Khiết - Truyện kể nhà bác học vật lí - NXBGD 2001 [13] Nguyễn Đức Thâm (chủ biên) - Phơng pháp dạy học vật lí trờng phổ...
Ngày tải lên: 28/07/2014, 19:21
Khóa luận hình thành một số kiến thức mới bằng giải bài tập trong dạy học vật lí ở trường trung học phổ thông
Ngày tải lên: 06/10/2014, 11:52
Hình thành một số kiến thức mới bằng giải bài tập trong dạy học vật lí ở trường trung học phổ thông
Ngày tải lên: 26/10/2014, 19:14
Vận dụng dạy học tích hợp khi dạy học chương sóng ánh sáng (vật lý 12 cơ bản) theo hướng gắn với thực tiễn góp phần nâng cao chất lượng dạy học vật lí ở trường Trung học Phổ thông
... thuật tổng hợp dạy học vật lí Vật lí học gắn bó mật thiết với khoa học công nghệ, sở kĩ thuật sản xuất, sở nội dung giáo dục kĩ thuật tổng hợp Trong dạy học vật lí cần làm cho học sinh hiểu nắm ... dạy học tích hợp đổi phƣơng pháp dạy học trƣờng phổ thông 3 - Nghiên cứu tài liệu tâm lý học, lý luận dạy học, giáo dục học, tự học, luận văn liên quan đến vấn đề dạy học tích hợp dạy học vật lí ... dạy học vật lí gắn với thực tiễn Cuộc sống phong phú nguồn tƣ liệu, sở minh hoạ, nơi xuất phát vấn đề khoa học, nơi kiểm chứng lí thuyết, vừa mục đích, vừa động lực nhận thức, dạy học vật lí Dạy...
Ngày tải lên: 02/11/2014, 22:21
Ứng dụng trắc nghiệm khách quan vào việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lí ở trường trung học phổ thông (thể hiện qua phần dòng điện xoay chiều Vật lý lớp 12 THPT chương trình cơ bản)
... giá kết học tập học sinh dạy học vật lý trường phổ thông Chương 2: Nghiên cứu xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết học tập chương dòng điện xoay chiều Vật lí lớp 12, Ban trường ... thức, kỹ học sinh dạy học chương "Dòng điện xoay chiều" Vật lí lớp 12 THPT chương trình Đối tượng phạm vi nghiên cứu đề tài 3.1 Đối tượng nghiên cứu Quá trình đánh giá kết học tập môn Vật lý học sinh ... giảng dạy lớp cao học tiến sĩ giáo dục học trường Đại học Sư phạm Sài Gòn Từ năm 1970 Ban chuyên khoa tâm lý ứng dụng viện Đại học Minh Đức thành lập, sách chuyên TN tâm lí TN tâm lí Rorschach Nguyễn...
Ngày tải lên: 23/07/2015, 17:33
Nghiên cứu xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo phần cơ học lớp 10 trong dạy học vật lí ở trường trung học phổ thông
... trình môn Vật lý bậc THPT hành nhằm đáp ứng mục tiêu Nội dung chủ yếu chơng trình Vật lý THPT vật lý học cổ điển, toàn vật lý học, phận hữu học vấn phổ thông Vật lý học cổ điển sở khoa học đại ... sáng tạo học sinh dạy học 14 Chơng xây dựng hệ thống tập sáng tạo phần học lớp 10 hình thức sử dụng chúng dạy học vật lý 2.1 Phân tích nội dung học lớp 10 thuộc chơng trình vật lý trung học phổ ... tạo học sinh Nh vậy, dạy học giáo viên cần ý tới phát học sinh để giúp họ phát triển ý tởng độc đáo Có nh phát huy đựơc khả sáng tạo cho học sinh Cơ sở giúp cho việc định hớng t học sinh dạy học...
Ngày tải lên: 15/12/2015, 10:25
Hình thành một số kiến thức mới bằng giải bài tập trong dạy học vật lí ở trường trung học phổ thông (LV00420)
... dạy học vật lí trường trung học phổ thơng” cần thiết Mơc ®Ých nghiên cứu Trên sở nghiên cứu số lí luận BTVL, nội dung chương trình, SGK Vật lí THPT, điều tra thực trạng nắm vững kiến thức vật lí ... nhằm hình thành KTM dựa sở khoa học chật chẽ, đồng thời cách tổ chức (sử dụng) chúng bước lên lớp tiết học vật lí KT LUN CHNG Trong chương này, nghiên cứu sở lí luận sở thực tiễn cần thiết cho ... Hình thành số kiến thức giải tập dạy học vật lí trường trung häc phỉ th«ng ” đề tài thân nghiên cứu hướng dẫn thầy giáo TS.Nguyễn Thế Khôi, khoa Vật lý trường ĐHSP Hà Nội đề tài không chép...
Ngày tải lên: 17/12/2015, 06:16
Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học học phần “thí nghiệm vật lí ở trường trung học cơ sở” cho sinh viên vật lí trường cao đẳng sư phạm
... nghiệm vật lí trường trung học sở” Theo tác giả Phạm Kim Chung [5], học phần thí nghiệm vật lí phổ thơng, học phần “Thí nghiệm vật lí trường trung học sở” đào tạo sinh viên vật lí trường cao ... dạy học học phần “Thí nghiệm vật lí trường Trung học sở” ((Phần Cơ học môn Khoa học tự nhiên lớp 8) cho sinh viên vật lí Trường Cao đẳng sư phạm (CHDCND LÀO) 1.2 Thí nghiệm dạy học vật lí trường ... dạy học vật lí trường trung học sở cho sinh viên nên chon ̣ đềtaì “Một số biện pháp nâng cao ch ất l ượng dạy học học phần “Thí nghiệm vật lí trường trung học sở” cho sinh viên v ật lí trường...
Ngày tải lên: 21/07/2016, 15:06
Hình thành một số kiến thức mới bằng giải bài tập trong dạy học vật lí ở trường trung học phổ thông (LV00420)
... dụng trò chơi dạy học, vấn đề Khổng Tử dạy học trò rằng: Biết mà học không thích mà học, thích mà học không vui say mà học. Vì giải pháp đảm bảo thành công dạy học cho học sinh tiểu học tạo hứng thú ... môn học Song lựa chọn theo nững nguyên tắc định phù hợp với mục tiêu giáo dục Học sinh lĩnh hội nội dung học tập hoạt động học, với thành tố động học, nhiệm vụ học, hoạt động học Động học tập học ... tự học Trong chương trình tiểu học khuyến khích dạy học cá nhân hợp tác để phát triển lực theo tốc độ học, khả học học sinh để tận dụng môi trường giáo dục - Coi trọng khuyến khích dạy học sở...
Ngày tải lên: 19/08/2016, 23:06
Sáng kiến kinh nghiệm phương pháp tổ chức câu lạc bộ vật lí ở trường trung học phổ thông
... đà Bạn giải thích điều dựa vào vật lí học hay không? 4.47 Lí giải thao tác sử dụng xe cải tiến cầm kéo đỡ mệt cầm đẩy? 4.48 Có câu chuyện đùa nh sau: Một ngựa đợc học định luật III Newton từ chối ... Hãy dùng kiến thức vật lí để trả lời 4.58 Một phản xạ tự nhiên ngời xe đạp thấy ngã lái bánh trớc phía ngã, phơng pháp tránh không bị ngã xuống đất Phản xạ tự nhiên dựa sở vật lí nào? 4.59 Một ... Tổ chức Câu lạc Vật lí # " Nguyễn Quang Đông 0982302042 Chơng Một số tập định tính, thí nghiệm dùng sinh hoạt câu lạc vật lí 4.1 Với thớc dây đồng hồ đeo tay có kim...
Ngày tải lên: 04/10/2016, 00:40
SKKN hướng dẫn học sinh sử dụng đồ dùng vật lí ở trường trung học cơ sở
Ngày tải lên: 25/11/2016, 16:20
Hình thành một số kiến thức mới bằng giải bài tập trong dạy học vật lí ở trường Trung học phổ thông
... dạy học vật lí trường trung hc ph thụng l rt cn thit 2.Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu số lí luận BTVL, nội dung chơng trình, SGK Vật lí THPT, điều tra thực trạng nắm vững kiến thức vật lí ... Về thực chất, vấn đề xuất nghiên cứu tài liệu giáo khoa tiết học vật lí tập vật lí học sinh [26] nh nghĩa BTVL nhiều nhà lí luận dạy học môn GV tán thành, chấp nhận NhvËy, theo định nghĩa đó, chúng ... DUNG CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Quan niệm BTVL Trong thực tiễn dạy học tài liệu giảng dạy, thuật ngữ “ tập”, “ tập vật lí sử dụng thuật ngữ “ tốn”, “ tốn vật lí Trong Đại...
Ngày tải lên: 12/02/2018, 18:08
Xây dựng website hỗ trợ dạy và học vật lý ở trường trung học phổ thông
... dân, số người độ tuổi học chiếm 28,73%, trường học liên tục xây bị tải, chưa đáp ứng nhu cầu học tập trẻ em Sĩ số học sinh hầu hết trường học Việt Nam số lượng học sinh lớp trung bình khoảng 45-50 ... thức dạy học truyền thống GS Kar-Tin Lee, Hiệu trưởng Trường tốn, khoa học giáo dục cơng nghệ Queesland nêu 10 ưu điểm việc học trực tuyến sau: - Học lúc ngày - Học phù hợp với sức - Học nhanh ... liên quan đến nguồn tài liệu học tập, khóa học, chương trình học 2.3 Cách thức tổ chức tài nguyên thư viện Vật Lý 2.3.1 Cấu trúc chương trình Vật Lý trường trung học phổ thông Đối tượng mà TVVL...
Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:20
Biện pháp quản lý dạy học môn Vật lý ở trường trung học phổ thông Nguyễn Viết Xuân tỉnh Vĩnh Phúc
... tạo học sinh 1.2.7 Nhiệm vụ dạy học vật lí nhà trường phổ thơng 1.2.7.1 Đặc điểm mơn vật lí nhà trường phổ thơng a – Vật lí học nghiên cứu hình thức vận động vật chất, kiến thức vật lí sở nhiều ... học tự nhiên, b – Vật lí học nhà trường phổ thơng chủ yếu vật lí thực nghiệm Phương pháp chủ yếu phương pháp thực nghiệm c – Vật lí học nghiên cứu dạng vận động vật chất nên nhiều kiến thức vật ... luật vật lí bản, Nội dung thuyết vật lí, Các ứng dụng quan trọng vật lí đời sống sản xuất, Các phương pháp nhận thức phổ biến dùng vật lí; b – Phát triển tư khoa học học sinh: c – Trên sở kiến...
Ngày tải lên: 18/03/2013, 14:08