0

văn bằng 2 ngành tiếng anh đại học huflit

HƯỚNG DẪN NỘI DUNG ÔN THI TUYỂN SINH  HỆ ĐÀO TẠO VĂN BẰNG 2 – NGÀNH TIẾNG ANH

HƯỚNG DẪN NỘI DUNG ÔN THI TUYỂN SINH HỆ ĐÀO TẠO VĂN BẰNG 2NGÀNH TIẾNG ANH

Tổng hợp

... THI TUYỂN SINH HỆ ĐÀO TẠO VĂN BẰNG 2NGÀNH TIẾNG ANH I. NỘI DUNG KIẾN THỨC Thí sinh cần nắm vững những kiến thức tiếng Anh cơ bản trong chương trình đào tạo đại học và cao đẳng hệ chính quy ... của động từ, động từ nguyờn th cú to v khụng cú to,v.v ã Danh từ: Danh từ số ít, số nhiều, danh từ đếm được và không đếm được, cấu tạo danh từ, sử dng mt s thnh t ph (tin t, hu t)ã Tớnh t: So ... của từ trong ngữ cảnh, đọc hiểu quy chiếu; các kĩ năng nghe nói cơ bản; viết câu và đoạn văn bằng tiếng Anh trong các tình huống thực tế liên quan đến các chủ đề trong cuộc sống, công việc hàng...
  • 2
  • 634
  • 5
THỰC TẬP TỐT NGHIỆP VĂN BẰNG 2 NGÀNH TIẾNG ANH HSE MANAGEMENT SYSTEM

THỰC TẬP TỐT NGHIỆP VĂN BẰNG 2 NGÀNH TIẾNG ANH HSE MANAGEMENT SYSTEM

Tổng hợp

... TÀI LIỆU 2 1. Nguồn 2 1.1. Nguồn gốc ( Tiếng Anh ): Trích từ trang 25 đến trang 41 2 2. Nguồn đích ( Tiếng Việt ) 3 2 – MỘT SỐ THUẬT NGỮ VÀ PHÂN TÍCH 22 2. 1. Một số thuật ngữ 22 2. 2. Phân ... Phân tích một số câu điển hình. 25 Phần II: Trải Nghiệm Thực Tập 28 1. Quá trình thực tập (học hỏi kinh nghiệm) 28 2. Kết Luận 28 PHẦN III - NGUỒN TÀI LIỆU 29 BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP ... - Tiệc trưa - Hội chợ - Đài phát thanh địa phương/ ti vi - Chương trình trường học địa phương - Tiếng nói cộng đồng 2 – MỘT SỐ THUẬT NGỮ VÀ PHÂN TÍCH 2. 1. Một số thuật ngữ HSE: Health,...
  • 29
  • 907
  • 3
THỰC TẬP TỐT NGHIỆP VĂN BẰNG 2 NGÀNH TIẾNG ANH Communicable diseases

THỰC TẬP TỐT NGHIỆP VĂN BẰNG 2 NGÀNH TIẾNG ANH Communicable diseases

Tổng hợp

... virus cúm đại dịch H1N1 (20 09) đầu tiên được báo cáo tới WHO vàongày 2/ 6 /20 09. Tới ngày 19/3 /20 10 đã có11 .21 4 ca mắc và 58 ca tử vong được ghinhận. Vào tháng 8 năm 20 10, WHO tuyênbố rằng đại dịch ... theH1N1 (20 09) influenza pandemic virus wasreported to WHO on 2 June 20 09. By 19 March 20 10 there had been 11 ,21 4 cases and 58 deathsreported. On August 20 10, WHO declared thatthe H1N1 (20 09) ... liệt kháng, AIDS 22 Antiretroviral Kháng vi rút 23 Injecting drug user Người tiêm chích ma túy 24 Heterosexual transimission Lây nhiễm qua đường tình dục 25 Mortality Tử vong 26 Intestinal Thuộc...
  • 33
  • 416
  • 1
THỰC TẬP TỐT NGHIỆP VĂN BẰNG 2 NGÀNH TIẾNG ANH  TÀI LIỆU BẢN GỐC TIẾNG ANH VÀ TIẾNG VIỆT

THỰC TẬP TỐT NGHIỆP VĂN BẰNG 2 NGÀNH TIẾNG ANH TÀI LIỆU BẢN GỐC TIẾNG ANHTIẾNG VIỆT

Tổng hợp

... GỐC TIẾNG ANHTIẾNG VIỆT 2 BÀI 1 2 Bài 2 16 PHẦN 2: PHÂN TÍCH 26 2. 1. Thuật ngữ 26 2. 2. Phân tích sâu 30 PHẦN 3: CẢM NHẬN THỰC TẬP 40 2 PHẦN 1. TÀI LIỆU BẢN GỐC TIẾNG ANHTIẾNG ... 20 03 tăng 7,3% ; 20 04 : 7,7% ; 20 05 : 8,4% ; 20 06 : 8 ,2% ; 20 07 : 8,5% và năm 20 08, trong bối cảnh khủng hoảng kinh tế, tài chính toàn cầu, Việt Nam vẫn đạt mức tăng trưởng kinh tế là 6 ,2% . ... financial crisis. Since 20 01, GDP growth recovered on a year-on-year basis, reaching 6.9%, 7%, 7.3% and 7.7% for 20 01, 20 02, 20 03 and 20 04 respectively. The figure for 20 05 was 8.4%. Vietnam...
  • 42
  • 409
  • 0
THỰC TẬP TỐT NGHIỆP VĂN BẰNG 2 NGÀNH TIẾNG ANH The interesting words, phrasese and structures

THỰC TẬP TỐT NGHIỆP VĂN BẰNG 2 NGÀNH TIẾNG ANH The interesting words, phrasese and structures

Tổng hợp

... một cách triệt để hơn” (Banerjee ,20 12) .Nguồn: Banerjee 20 11; Gill 20 12. 2. 6 Chuẩn nghèo chính thức của Việt Nam cho giai đoạn Kế hoạch Phát triển KT-XH 20 11 -20 15 giống với khái niệm về ‘chuẩn ... particularly important addition (box 2. 3). 2. 24 Tables 2. 1 and 2. 2 present comparable and comprehensive consumption aggregates for the last four rounds of the VHLSS. 12 By 20 10, it was clear that the ... being more aggressive about poverty” (Banerjee 20 11).Source: Banerjee 20 11; Gill 20 12. 2. 6 Vietnam’s official poverty lines for the 20 11 20 15 Socio-economic Development Plan are more akin...
  • 21
  • 437
  • 1
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG MÔN THI ĐẠI HỌC (LẦN 2) MÔN: TIẾNG ANH- NĂM HỌC 2010- 2011 ppsx

ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG MÔN THI ĐẠI HỌC (LẦN 2) MÔN: TIẾNG ANH- NĂM HỌC 2010- 2011 ppsx

Cao đẳng - Đại học

... C. abandon D. temperate 1 SỞ GD-ĐT THANH HOÁ ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG MÔN THI ĐẠI HỌC (LẦN 2) TRƯỜNG THPT BA ĐÌNH MÔN: TIẾNG ANH- NĂM HỌC 20 10- 20 11 ***** Thời gian làm bài: 90 phút ( không ... sound reproduction Question 12: According to the passage, films using sound effects were screened______ A. before 1896 B. as early as 1896 C. as early as 1 922 D. in 1 927 Question 13: The word ... inserted beside the image on the film D. marked on the gramophone Question 20 :. Short feature films produced as early as 1 922 ______ . A. were recorded by optical sensors B. put musicians out of...
  • 6
  • 410
  • 0
Đề thi và đáp án Tiếng Anh Đại Học

Đề thi và đáp án Tiếng Anh Đại Học

Tiếng anh

... Đề thi và đáp án Tiếng Anh Đại Học ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐẠI HỌC MÔN ANH NĂM 20 08 (MÃ ĐỀ 25 4)Chọn phương án đúng (A hoặc B, C, D) để hoàn thành mỗi câu ... câu.Câu 62: A. attacked B. besieged C. struck D. beatenKey: CGiải thích: Attack: tấn công (bằng vũ lực), công kích; besiege: bao vây, vây hãm (quân sự); strike: tấn công người hoặc vật bằng sức ... tiết thứ 2. Opposite: /'ɔpəzit/Geography: /ʤi'ɔgrəfi/Geometry: /ʤi'ɔmitri/Endanger: /in'dæɳʤ/ Mời các bạn xem thêm bài giảng về cách phát âm tại đây.Đọc kỹ đoạn văn sau...
  • 14
  • 1,193
  • 13
cấu trúc đề thi tiếng anh đại học

cấu trúc đề thi tiếng anh đại học

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... hypotheses giả thuyết 2. 3 Danh từ đếm được và danh từ không đếm được* Cách thành lập danh từ số nhiều:- Thêm –s vào danh từ số ít- Thêm –es sau danh từ số ít tận cùng bằng s, ss, sh, ch, x, ... khó khăn trong …- likely = probably: có lẽ, có thể9 TÀI LIỆU ÔN THI ĐẠI HỌC, MÔN TIẾNG ANH, 20 13CẤU TRÚC ĐỀ THI ĐẠI HỌCLĩnh vực Yếu tố/chi tiết cần kiểm tra Số câuNgữ âm - Trọng âm từ (chính/phụ) ... sụp)- Danh từ + giới từ: passer-by (khách qua đường), looker-on (người xem)- Danh từ + tính từ: secretary-general (tổng thư ký, tổng bí thư) 2. 2 Danh từ số nhiều của những từ có nguồn gốc từ tiếng...
  • 11
  • 1,091
  • 11
đề thi thử môn tiếng anh đại học vinh

đề thi thử môn tiếng anh đại học vinh

Anh ngữ phổ thông

... Trang 1/6 - Mã đề thi 135 TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRƯỜNG THPT CHUYÊN ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12, LẦN I - 20 13 Môn: TIẾNG ANH (Thời gian làm bài: 90 phút, 80 câu trắc nghiệm) ... eliminated. Question 22 : Their discussion quickly developed into a _________ argument over who should receive the money. A. hot B. burning C. heated D. scorching Question 23 : At first there ... cup of tea Question 20 : The__________ cheered when the final goal was scored in the match today. A. spectators B. onlookers C. viewers D. audience Question 21 : Only when humans...
  • 6
  • 1,118
  • 13
NGHIÊN cứu về VIỆC CHUYỂN NGỮ ANH VIỆT TRONG HOẠT ĐỘNG THẢO LUẬN NHÓM ở GIỜ học nói của SINH VIÊN năm THỨ NHẤT hệ CHÍNH QUY, KHOA sư PHẠM TIẾNG ANH, đại học NGOẠI NGỮ, đại học QUỐC GIA hà nội

NGHIÊN cứu về VIỆC CHUYỂN NGỮ ANH VIỆT TRONG HOẠT ĐỘNG THẢO LUẬN NHÓM ở GIỜ học nói của SINH VIÊN năm THỨ NHẤT hệ CHÍNH QUY, KHOA sư PHẠM TIẾNG ANH, đại học NGOẠI NGỮ, đại học QUỐC GIA hà nội

Khoa học xã hội

... discussions 9 2. 2. 1. Definition of group discussion 9 2. 2 .2. The occurrence of code switching in group discussion activities 9 2. 3. EFL learners 10 2. 3.1. EFL learners 10 2. 3 .2. EFL learners’ ... 4 2. 1 .2. Code switching and other language contact phenomena 5 2. 1 .2. 1. Distinction between code switching and borrowing 5 2. 1 .2. 2. Distinction between code switching and interference 6 2. 1 .2. 3. ... 2. 1 .2. 3. Distinction between code switching and code mixing 6 2. 1.3. Patterns of code switching 7 2. 1.3.1. From sociolinguistic perspective 8 2. 1.3 .2. From grammatical perspective 8 2. 2. Group...
  • 97
  • 867
  • 4
NGHIÊN CỨU VỀ SỰ HIỆU QUẢ CỦA VIỆC HỌC MÔN TIẾNG ANH KINH TẾ VỚI SINH VIÊN ĐÃ TỐT NGHIỆP KHOA SƯ PHẠM TIẾNG ANH, ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HA NỘI

NGHIÊN CỨU VỀ SỰ HIỆU QUẢ CỦA VIỆC HỌC MÔN TIẾNG ANH KINH TẾ VỚI SINH VIÊN ĐÃ TỐT NGHIỆP KHOA SƯ PHẠM TIẾNG ANH, ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HA NỘI

Khoa học xã hội

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮKHOA SƯ PHẠM TIẾNG ANH KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆPNGHIÊN CỨU VỀ SỰ HIỆU QUẢ CỦA VIỆC HỌC MÔN TIẾNG ANH KINH TẾ VỚI SINH VIÊN ... NGHIỆP KHOA SƯ PHẠM TIẾNG ANH, ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HA NỘIGiáo viên hướng dẫn: CẤN THỊ CHANG DUYÊNSinh viên: NGUYỄN THỊ NGỌC TÚKhóa: QH2010.F1.E4HÀ NỘI – 20 14 Figure 9: Frequency ... of the questionnaire was designed with reference from a research by Bui Thi Bich Thao (20 12) .- Phase 2: Data ProcessingAfter the questionnaire had been adjusted, the official questionnaires...
  • 69
  • 683
  • 1

Xem thêm