tuần 11 môn thể dục 3
Thể dục 9-12
... dạy: TUẦN: 11 MÔN: THỂ DỤC TIẾT: 21 BÀI: ĐỘNG TÁC BỤNG CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I Mục đích yêu cầu: Kiến thức – Kó năng: - Động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng toàn thân thể dục phát ... tập nhà: n động tác thể dục phát triển chung học.- Cho HS vào lớp Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 11 MÔN: THỂ DỤC TIẾT: 22 BÀI: ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG ... tập nhà: n động tác thể dục phát triển chung học.- Cho HS vào lớp Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 12 MÔN: THỂ DỤC TIẾT: 23 BÀI: ÔN ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG...
- 16
- 451
- 0
Giáo án thể dục lớp 3 – BÀI 22 : ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN pps
... Đứng vòng tròn khởi 3 động khớp Trò chơi : Chui qua vòng tròn hầm Chạy chậm theo địa hình tự nhiên PHẦN CƠ BẢN Kiểm tra cũ : On – hàng ngang động tác học 10’ – lần lần thể dục phát triển X nhịp...
- 5
- 3,208
- 14
Giáo án thể dục lớp 5 - BÀI 21: ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN TRÒ CHƠI” CHẠY NHANH THEO SỐ pps
... hợp lớp phổ biến nội dung học 2’ 2- 3 -Tập thể dục phát triển chung x nhịp -Trò chơi: Đúng ngồi theo hiệu lệnh 2 3 lần -Chạy theo hàng dọc xung quanh ... học 5’ – 3 -GV hô cho HS tập lần 1’ -Lần cán lớp hô cho bạn tập, GV sửa sai cho em -Chia tổ tập luyện – gv quan sát sửa chữa sai sót tổ cá nhân -Tập lại động tác học 3) Trò chơi vận...
- 6
- 4,211
- 12
Giáo án môn thể dục lớp 3:Tên bài dạy : ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN ppt
... hát Đứng vòng tròn khởi động 3 khớp Trò chơi : Chui qua hầm vòng tròn Chạy chậm theo địa hình tự nhiên PHẦN CƠ BẢN Kiểm tra cũ : Oân động tác – hàng ngang học thể dục phát triển 10’ – lần lần...
- 4
- 1,215
- 5
Giáo án thể dục lớp 2 - Ôn động tác toàn thân pot
... viên tự chọn) 2ph - Bài cũ: Gọi - học út sinh lên thực động tác toàn thân 3ph thể dục phát triển út chung * Ôn động tác toàn 5ph ● ● ● ● ● thân, lần lần ì Cơ nhịp bả * Ôn sáu...
- 4
- 1,783
- 2
Tiết 22 - Bài 20 - Đồng Bằng Sông Hồng
... thị % 9 ,3 7,4 Tỉ lệ thiếu việc làm nơng thơn % 26,0 26,5 Thu nhập bình qn đầu người / tháng Nghìn đồng 280 ,3 295,0 % 94,5 90 ,3 Tuổi thọ trung bình Năm 73, 7 70,9 Tỉ lệ dân thành thị % 19,9 23, 6 Tỉ ... số vùng đồng Sông Hồng với vùng Trung du miền núi bắc bộ, Tây Nguyên nước ? 800 600 400 242 200 114 Đồng Sông Hồng Trung du & miền núi Bắc Bộ 81 Tây Nguyên Cả nước III ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ VÀ XÃ HỘI ... trường tiêu thụ lớn - Khó khăn : + Bình quân đất nông nghiệp thấp + Sức ép giải việc làm, y tế, giáo dục môi trường, cấu kinh tế chuyển dòch chậm => Giải pháp : Giảm tỉ lệ gia tăng dân số, phát triển...
- 30
- 546
- 1
phan 2 - su phan hoa lanh tho - tiet 22-bai 20 vung dong bang song hong
... th % 9 ,3 7,4 T l tht nghip nụng thụn % 26,0 26,5 Thu nhp bỡnh quõn u ngi thỏng Nghỡn ng 280 ,3 295,0 T l ngi ln bit ch % 94,5 90 ,3 Tui th trung bỡnh Nam 73, 7 70,9 T l dõn thnh th % 19,9 23, 6 Bng ... SễNG HNG Cõu hi nhúm: Mt dõn s cao cú nhng thun li khú khn gỡ cho s phỏt trin kinh t xó hi ? 3p 1s 2s 3s 4s 5s Tiờt 22 - BI 20 VNG NG BNG SễNG HNG Thun li: - Ngun lao ng di do,to iu kin phỏt trin ... khỏc Tõy Nguyờn? Nờu dõn -Dõn c c imvựng tr ụng, c cu tr t nhiờn ca 1200 117 9 1000 800 ln 400 ln ,6 14 10, 600 4, l n 242 200 114 0 B Sụng Hng 81 TD MN Bc Tõy Nguyờn C nc B H20.2 Biu mt dõn s...
- 24
- 969
- 3
Tiết 22- Bài 20 -VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG
... lệ(%) •TDMNBB •ĐBSH •BTB •DHNTB •TN •ĐNB •ĐBSCL •100.965 •14.806 •51.5 13 •44.254 •54.475 • 23. 550 39 . 734 30 ,7 • 4,5 •15,6 • 13, 4 •16,5 • 7,2 •12,1 ĐB SÔ NG BN HỒ NG Vùng ĐBSH có ? Tỉnh,thành phố ... so với nước 1,1 1,4 % 9 ,3 7,4 Tỉ lệ thiếu việc làm nông thôn % 26,0 26,5 Thu nhập bình quân đầu người/ tháng Nghìn đồng 280 ,3 295,0 % 94,5 90 ,3 năm 73, 7 70,9 % 19,9 23, 6 Tỉ lệ người lớn biét ... có thuận lợi khó khăn phát triển KTNgười/km2 XH? 117 9 MẬT ĐỘ DÂN SỐ ĐBSH ( HÌNH 20.2) Em có nhận xét mật độ dân số vùng ĐBSH ? 600 400 200 242 114 ĐBSH TDMNBB 81 TN CẢ NƯỚC Đông dân Thuận lợi:...
- 20
- 1,694
- 3
Nghiên cứu một số bài tập bổ trợ nhằm nâng cao chất lượng học động tác giữ thăng bằng xoạc dọc trong thể dục tự do cho nữ sinh viên k46b1 khoa sử trường đại học vinh
... Xoạc dọc 13, 3 20 12 40 16 53, 3 26,6 26,6 20 0 Động tác Giữ thăng 6,6 16,6 15 50 18 60 10 33 ,3 23, 3 10 0 34 Biểu đồ 3: Biểu diễn % kết kiểm tra động tác xoặc dọc Nhóm đối chứng Giỏi 13% Yếu 20% ... đợc nh sau: 31 Thành tích trung bình nhóm thực nghiệm X = 53 với độ lệch chuẩn x = 17 ,3 điều chứng tỏ thành tích tốt 53+ 17 ,3 = 70 ,3 Thành tích ngời 53 17 ,3 = 35 ,7 Hệ số biến sai Cv = 32 ,6% >10% ... giáo dục ngời phát triển cân đối toàn diện Từ sau cách mạng tháng 8/1945 Đảng Nhà nớc ta thờng xuyên quan tâm đến phát triển thể dục thể thao, dục Trong năm gần đây, thể dục thể thao nói chung môn...
- 38
- 872
- 2
Tiết 10.Bài 9: Tác động của ngoại lực đến địa hình bề mặt trai đất
... hình hàm ếch sóng vỗ đợc hình thành chủ yếu trình: a/Phong hoá b/ xâm thực c/ Mài mòn d/ Thổi mòn 3) Kết trình bồi tụ hạ lu sông lớn hình thành: a/ Các đụn cát sông b/ Bãi cát ven biển c/ Đồng châu...
- 41
- 1,571
- 0
Giáo án sinh học lớp 12 chương trình nâng cao - Tiết: 13 Bài: SỰ TÁC ĐỘNG CỦA NHIỀU GEN VÀ TÍNH ĐA HIỆU CỦA GEN doc
... AB,Ab,aB,ab F2: 9A-B- 12 lông trắng A-bb aaB- lông nâu 1aabb lông xám 9A aa B A bb aabb B Men®en 3 T¬ng 3 t¸c bæ sung T¬ng 12 t¸c 12 ¸t chÕ Céng gép 6.Rút kinh nghiệm 15 ... tính trạng di -9 : : : truyền ? b- Ví dụ giải thích tỉ lệ KH 9: 6: * Hoạt động - GV lấy ví dụ cụ thể - Ví dụ :Cho bí F1 chứa phân li kiểu hình cặp gen dị hợp, KH bí theo tỉ lệ :6 : ; dẹt tự thụ ... nhiên tỉ lệ phân li không → F1 chứa phải : : : mà cặp gen dị hợp ? 9: 6: Kết có ? Nếu gen phân li thể giải thích tương độc lập tỉ lệ phân li tác bổ trợ gen F2 ? không alen sau: ? Sơ đổ lai từ F1→F2...
- 13
- 557
- 0
Tiết 25 Bài 23. Tác dụng từ, tác dụng hóa học và Tác dụng sinh lí của dòng điện.
... hình ảnh ứng dụng tác dụng từ Hoạt động 3: Tìm hiểu tác dụng hóa học dòng điện GV: Để tìm hiểu tác dụng hóa học em theo dõi thí nghiệm sau ? Quan sát hình 23. 3 cho biết thí nghiệm gồm dụng cụ HS: ... HS: D Hoạt động 6, Hướng dẫn nhà - Học thuộc ghi nhớ, đọc em chưa biết - BT: 23. 1 đến 23. 4 SBT Ôn tập từ 17 đến 23 để chuẩn bị kiểm tra 45 phút ... hành thí nghiệm HS: trả lời Bước 1: Mắc mạch điện hình 23. 1 Bước 2: Đưa mẩu sắt, thép, đồng, nhôm lại gần đầu cuộn dây đóng ngắt công tắc Bước 3: Đưa kim nam châm lại gần đầy cuộn dây đóng công tắc...
- 6
- 604
- 1
bài giảng tích hợp liên môn tiết 22 bài 21 đặc điểm chung và vai trò của ngành thân mềm
... Bạch tuộc Tiết 22 - Bài 21: ĐẶC ĐIỂM CHUNG VÀ VAI TRÒ CỦA NGÀNH THÂN MỀM I ĐẶC ĐIỂM CHUNG: 2 22 33 44 11 Trai sông Ốc sên Mực Hình 21 Sơ đồ cấu tạo chung đại diện thân mềm Chân Vỏ (hay mai) đá vôi ... Ống tiêu hóa Khoang áo Đầu Bảng Đặc điểm chung ngành Thân mềm Đặc điểm Đại diện Trai Sò Đặc điểm thể Lối sống Kiểu vỏ Nước Vùi lấp mảnh vỏ Biển Vùi lấp mảnh vỏ Cạn Bò chậm chạp vỏ xoắn...
- 39
- 1,407
- 0
Tiết 22- bài 11- Một số phạm trù cơ bản của đạo đức học
... không? Khi trưởng thành, cha mẹ quan tâm săn sóc không? - Hoạt động nuôi loài vật thể loài vật - Cha mẹ nuôi thể nghĩa vụ cha mẹ với Con người cần đáp ứng nhu cầu vật chất ăn, mặc, ở, phương ... cá nhân nhu cầu, lợi ích chung cộng đồng, xã hội Nộp thuế Đóng học phí Nghĩa Hãy tìm ví dụ cụ thể nghĩa vụ cá nhân sông? vụ quân Chấp hành luật ATGT Hãy theo dõi tình sau: Tình 2: Đường vào...
- 19
- 6,349
- 76
Tiết 22: Vùng đồng bằng sông Hồng
... dân số % 1,1 1,4 Tỉ lệ thất nghiệp thị % 9 ,3 7,4 Tỉ lệ thiếu việc làm nơng thơn % 26,0 26,5 Nghìn đồng 280 ,3 295,0 % 94,5 90 ,3 Năm 73, 7 70,9 % 19,9 23, 6 Thu nhập bình qn đầu người / tháng Tỉ lệ ... Tây Nguyên nước năm 2002) 117 9 Dựa vào biểu đồ em so sánh mật độ dân số vùng đồng Sông Hồng với vùng Trung du miền núi bắc bộ, Tây Nguyên nước ? 1000 800 600 400 242 200 114 Đồng Sông Hồng Trung ... trường tiêu thụ lớn Khó khăn : + Bình quân đất nông nghiệp thấp + Sức ép giải việc làm, y tế, giáo dục môi trường, cấu kinh tế chuyển dòch chậm => Giải pháp : Giảm tỉ lệ gia tăng dân số, phát triển...
- 12
- 511
- 0
tiết 22-đđchung&vai trò của thân mềm
... tuộc, sò : a Cơ thể có vỏ đá vôi b Cơ thể có mai cứng c Có thân mềm d Cơ thể thường đối xứng 2bên 4.2 Bằng biện pháp nhân tạo, người thu lấy ngọc từ : a c sên b Trai c Bạch tuộc d Sò 4 .3 Một loại ... đánh dấu & điền từ : Đặc điểm Đại diện Nơi sống nước Trai sông Lối sống Kiểu vỏ đá vôi Đặc điểm thể Thân mềm Khoang K phân Phân áo phát triển đốt đốt Vùi lấp 2mảnh vỏ 2mảnh vỏ Sò ...
- 12
- 337
- 0
Tiết 22: đặc điểm chung của thân mềm
... trung gian truyền bệnh, ăn hại trồng Kết luận Cấu tạo chung gồm có: 1: chân 2: vỏ (hay mai) đá vôi 3: ống tiêu hoá 4: khoang áo 5: đầu Bảng Ý nghĩa thực tiễn ngành Thân mềm STT Ý nghĩa thực tiễn ... có khoang áo phát triển Kết luận chung Trai sò, ốc vặn, ngao có môi trường sống lối sống khác thể có đặc điểm: thân mềm, không phân đốt, có vỏ đá vôi, có khoang áo, hệ tiêu hoá phân hoá quan...
- 13
- 396
- 3
Tiết 22 Bài Nhật Bản
... Giáo án 11 Tại cho công nghiệp tạo sức mạnh cho kinh tế Nhật Bản? Đóng góp cho GDP 40%,chiếm 17% giá trị ... ty ngân hàng Hoa Kì số nước phương Tây Không mảnh đất thoát khỏi mắt nhà đầu tư Nhật Hoạt động 3: Hướng dẫn HS nghiên cứu SGK,giải thích nông nghiệp Nhật Bản có vai trò thứ yếu? -Phân tích điều ... canh mang lại xuất cao -Vai trò NN ngày giảm IV.vùng kinh tế Bốn vùng gắn với đảo lớn Giáo án 11 thiệu vung kinh tế đảo.Hướng dẫn HS trả lời theo câu hỏi SGK? 4.Củng cố -Tại Nhật coi trọng mở...
- 3
- 375
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25