trac nghiemsinh hoc te bao
Nghiên cứu quy trình kiểm định độ khó và độ phân biệt của câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng mcq trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10 – chương trình nâng cao)
Ngày tải lên :
09/11/2012, 16:26
... kiểm tra đƣợc soạn theo từng chƣơng.
Việc soạn đề đƣợc thực hiện với sự hỗ trợ của phần mềm EMP - test. Đây là
một phần mềm gồm 6 chƣơng trình đơn sẽ hỗ trợ thực hiện chức năng riêng ở
từng khâu ... mang tính nguyên lý, quy luật và mức đo các khả năng trí năng cao.
* Câu điền khuyết (Completion items).
Loại này có hai dạng. Chúng có thể là những câu hỏi với câu trả lời
ngắn (short answer) ... nghiệm và đã đem lại cho nền kinh tế
Mỹ hàng trăm triệu USD mỗi năm. Chẳng hạn nhƣ ETS (Educational Testing
Service) là một tổ chức dịch vụ trắc nghiệm nổi tiếng ở Mỹ với các sản phẩm
nhƣ TOEFL,...
- 79
- 3.1K
- 7
Giáo trình sinh lý học tế bào - SINH LÝ HỌC CÂN BẰNG NƯỚC VÀ CÁC CHẤT ĐIỆN GIẢI
Ngày tải lên :
11/08/2012, 22:52
...
phosphate dạng ion hoá chỉ 1,7-2,6 mEq/l. Cơ chế chủ
yếu để điều hoà nồng độ phosphate là cơ chế vận
chuyển phosphate trong đơn vị thận. PTH cũng có vai
trò trong điều hoà nồng độ phosphate. ... ở dạng
ion hoá, một lượng khoảng 40% ở dạng kết hợp với
protein huyết tương, và khoảng 10% ở dạng kết hợp
phosphate hoặc citrate. Bên cạnh việc chi phối độ cứng
cho xương và răng, calcium ...
mEq/l. Nồng độ này được kiểm soát chủ yếu bởi
aldosterone. Khi K
+
huyết tương tăng cao, nhiều
aldosterone được bài tiết vào trong máu. Aldosterone sẽ
kích thích tiết K
+
vào nước tiểu để tăng...
- 19
- 2.1K
- 10
giáo trình sinh lý học tế bào – SINH LÝ HỌC gan
Ngày tải lên :
18/08/2012, 19:56
... cholesterol,
cholesteroleste, phospholipid, triglycerid và các
lipoprotein (HDL, LDL và VLDL).
Phospholipid và lipoprotein là các dạng vận
chuyển lipid chủ yếu của cơ thể. Cholesteroleste ... Tổng hợp protein huyết tương
Gan tổng hợp toàn bộ albumin của huyết tương,
116
3.3. Cholesterol
Tế bào gan tổng hợp cholesterol để sản xuất muối
mật, một phần cholesterol được thải ... và
lecithin và gọi là sự bão hòa cholesterol của mật. Khi
mật mất khả năng bão hòa này (do tăng cholesterol
hoặc do giảm muối mật và lecithin), cholesterol sẽ tủa
tạo nên sỏi.
119
...
- 23
- 1.2K
- 5
Tiểu luận sinh học tế bào
Ngày tải lên :
15/09/2012, 17:50
... lục lạp có đến 80% là loại protein không hoà tan có liên kết với lipit ở
dạng lipoproteit. Như vậy, đa số protein thuộc protein cấu trúc, nhưng một số lớn
protein là các enzym; các enzym chứa ...
protein liên kết với chl-a và chl-b ở vùng bao quanh lõi là LHCII. ở PSI, phức hệ lõi
chứa khoảng 90 phân tử chl-a liên kết với các protein phức hệ LHCI. Bản thân các
phức hệ LHCI nằm bao ... chlorophyl, người
ta cũng tìm thấy sắc tố carotenoid ở bộ máy anten. Nói chung tỷ lệ carotenoid/
chlorophyl tổng số gần đạt tới 0,5 điển hình ở phức hệ anten và phổ biến ở thực vật.
Chlorophyl có...
- 22
- 4.9K
- 6
Sinh học tế bào
Ngày tải lên :
10/10/2012, 13:51
... protein làm
nhiệm vụ vận chuyển đặc hiệu protein từ tế bào chất vào ti thể. Khi ở bào tương,
các protein mang mang 1 chuỗi axit amin ở đầu -N của sợi protein làm tín hiệu dẫn
đường. Sợi protein ... lục lạp có đến 80% là loại protein không hoà tan có liên kết với lipit ở
dạng lipoproteit. Như vậy, đa số protein thuộc protein cấu trúc, nhưng một số lớn
protein là các enzym; các enzym chứa ... chlorophyl, người
ta cũng tìm thấy sắc tố carotenoid ở bộ máy anten. Nói chung tỷ lệ carotenoid/
chlorophyl tổng số gần đạt tới 0,5 điển hình ở phức hệ anten và phổ biến ở thực vật.
Chlorophyl có...
- 20
- 1.8K
- 7
Sinh học tế bào gốc
Ngày tải lên :
26/10/2012, 09:32
...
(multipotent adult
germline stem cells,
maGSC)
maGSC có thể được thu nhận từ tinh hoàn trưởng thành, và có thể
biệt hóa thành 3 lá phôi in vitro và sau đó trở thành nhiều loại mô,
bao gồm ...
phôi (germline stem
cells, GS, GSC)
Tế bào GS có thể được thu nhận từ tinh hoàn trẻ sơ sinh. Tế bào
GS có thể biệt hóa thành 3 lá phôi in vitro và sau đó trở thành
nhiều loại mô, bao gồm cả mầm ... hiện với sự hiện diện của FGF2 và
EGF.
Tế bào gốc sinh
dưỡng không hạn
chế (unrestricted
somatic stem cells,
USSC)
USSC là các tế bào tương đối hiếm, từ máu dây rốn, và có thể
được thu...
- 7
- 1.1K
- 17
nâng cao hiệu quả sử dụng thí nghiệm trong dạy học sinh học tế bào
Ngày tải lên :
09/11/2012, 16:10
... phân tích kết quả TN (có đúng với mục tiêu đề ra không? Mức
độ chính xác là bao nhiêu? Thời gian thực hiện TN là bao nhiêu?)
Bước 3:
Phát hiện khó khăn, đề xuất các biện pháp khắc phục các ... Thỉnh thoảng
- Không bao giờ
0
5
28
0
15,16
84,85
Nội dung cải tiến - Cách làm TN
- Cách sử dụng TN
2
3
0,6
0,9
Kết quả trên cho thấy hầu hết GV không bao giờ cải tiến TN (84,85%), ... đại tới đâu, chúng vẫn chỉ đóng vai trò như là các công cụ trong sự
đi
ều khiển của GV, không bao giờ có thể thay thế được GV trong quá trình
dạy học. Hiệu quả sử dụng các phương tiện dạy học...
- 106
- 899
- 3
Nâng cao hiệu quả dạy học Sinh học tế bào (Sinh học 10) bằng phương pháp grap
Ngày tải lên :
09/11/2012, 16:25
... ngắn,
các đỉnh ở vị trí nào không phải là điều quan trọng mà điều bản chất là grap
có bao nhiêu đỉnh, bao nhiêu cạnh, đỉnh nào được nối với đỉnh nào.
+ Grap vô hướng: Nếu với mỗi cạnh của ... chuẩn Chƣơng trình nâng cao
(cacbohiđrat, lipit, protein, axit
nucleic)
(nước) và hữu cơ trong tế bào
(cacbohiđrat, lipit, protein, axit
nucleic)
- Làm một số thí nghiệm phát
hiện ... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
23
Như vậy, bản đồ khái niệm bao gồm các nút tượng trưng cho các khái
niệm và các đường liên kết tượng trưng cho mối quan hệ...
- 130
- 1.1K
- 2
Nâng cao hiệu quả sử dụng thí nghiệm trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10)
Ngày tải lên :
09/11/2012, 16:25
... ON USING EXPERIMENTS
FOR TEACHING THE SUBJECT OF CELL BIOLOGY
( BIOLOGY 10)
SUMMARY OF MASTER ESSAY FOR EDUCATION SCIENCE
Speciality : Biology reson and teach method
Code : 60.15.10 ... Thỉnh thoảng
- Không bao giờ
0
5
28
0
15,16
84,85
Nội dung cải tiến - Cách làm TN
- Cách sử dụng TN
2
3
0,6
0,9
Kết quả trên cho thấy hầu hết GV không bao giờ cải tiến TN (84,85%), ... phân tích kết quả TN (có đúng với mục tiêu đề ra không? Mức
độ chính xác là bao nhiêu? Thời gian thực hiện TN là bao nhiêu?)
Bước 3:
Phát hiện khó khăn, đề xuất các biện pháp khắc phục các...
- 106
- 878
- 7
Nâng cao hiệu quả dạy học Sinh học tế bào (Sinh học 10) bằng phương pháp grap.pdf
Ngày tải lên :
12/11/2012, 16:58
... HS những thói quen của tính tích
cực và tự lực.
Protein
Bộ máy
Golgi
Protein tiết ra
ngoài tế bào
Protein sử dụng
trong tế bào
Protein tiết ra
ngoài
Liên kết với
màng sinh chất
túi ... photpholipit và protein là các “yếu tố cấu
trúc” của “hệ thống” màng sinh chất.
2.1.3. Nguyên tắc thống nhất giữa cụ thể và trừu tƣợng
Quá trình nhận thức thế giới khách quan bao gồm ba giai ... bào. Protein được tổng hợp từ riboxom
trên lưới nội chất được gửi đến bộ máy Golgi bằng các túi tiết. Tại đây, chúng
được gắn thêm các chất khác tạo nên các sản phẩm hoàn chỉnh rồi bao gói...
- 130
- 1.3K
- 3
Nâng cao hiệu quả sử dụng thí nghiệm trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10).pdf
Ngày tải lên :
12/11/2012, 16:58
... ON USING EXPERIMENTS
FOR TEACHING THE SUBJECT OF CELL BIOLOGY
( BIOLOGY 10)
SUMMARY OF MASTER ESSAY FOR EDUCATION SCIENCE
Speciality : Biology reson and teach method
Code : 60.15.10 ... cho nhận thức cảm tính có định
hướng đúng và trở nên sâu sắc hơn.
Như vậy, hoạt động nhận thức bao gồm nhiều quá trình phản ánh hiện
thực khách quan với những mức độ phản ánh khác nhau và trải ... của sự nhận thức hiện thực
khách quan” [24].
1.2.2. Cơ sở lí luận dạy học
Quá trình dạy học bao gồm nhiều thành tố có mối quan hệ mật thiết với
nhau như: mục đích, nội dung, phương pháp và...
- 106
- 691
- 1