... tế bào sinh dục thì không. D. Trong cơ thể sẽ có hai dòng tế bào: dòng bình thường và dòng mang đột biến. Trả lời Đáp án D GV: H Vn Thanh T Sinh học Công ngh 5 Trả lời các câu hỏi SGK Sinh học ... các loài sinh sản hữu tính, bố hoặc mẹ di truyền nguyên vẹn cho con A. tính trạng. B. kiểu gen. C. kiểu hình. D. alen. GV: H Vn Thanh T Sinh học Công ngh 13 Trả lời các câu hỏi SGK Sinh học ... Một phụ nữ bình thường có em trai bị bệnh mù màu lấy một người chồng bình thường. Nếu cặp vợ chồng này sinh được một người con trai thì xác suất để người con trai đó bị bệnh mù màu là bao nhiêu?...
Ngày tải lên: 28/06/2014, 02:20
Hướng dẫn trả lời câu hỏi SGK, VBT & TBD Địa lý 9
... quen sinh hoạt, lối sống). - Tỉ lệ ngời không làm nông nghiệp ở nông thôn ngày càng tăng. - ĐÃ diễn ra quá trình công nghiệp hoá, hiện đại hoá nông thôn. Câu 3: Quan sát hình 3.1 SGK trang 11, ... hoach GD & ĐT hợp lí và có chiến lợc đầu t mở rộng đào tạo, dạy nghề. Câu 2: QS hình 4.2 SGK trang 16, hÃy nêu nhận xét về cơ cấu và sự thay đổi cơ cấu lao động theo ngành ở nớc ta? Gợi ý: - ... ( giảm 11, 9% ). - Tỉ lệ lao động trong khu vực công nghiệp xây dựng và dịch vụ còn chiếm tỉ lệ nhỏ, nhng đang có xu hớng tăng dần. Công nghiệp và xây dựng tăng từ 11, 2% ( 1989) lên 16, 4% (...
Ngày tải lên: 31/08/2013, 11:10
tron bo tra loi cau hoi tam ly hoc pptx
... lí trên võ não mang tính tích cực và sinh động. Nó khác xa về chất so với các hình ảnh cơ học, vật lí, sinh lí,… - Hình ảnh tâm lí mang tính tích cực và sinh động. Hình ảnh tâm lí mang tính tích ... ng to thnh tri giỏc v i tng. ng dng ã Trang trớ, b cc. ã Trong ging dy cỏc thy cụ thường dùng bài giảng kết với tài liệu trực quan sinh động, yêu cầu học sinh làm các bài tập điển hình, nhấn mạnh ... với sinh viên Đối với sinh viên, việc học tập và rèn luyện đôi khi gây ra nhiều khó khăn nhưng đó cũng là động lực giúp chúng ta có thể trưởng thành hơn. Qua đó nêu ra nhiệm vụ đối với mỗi sinh...
Ngày tải lên: 28/06/2014, 12:20
Sinh hoc 11 bai 16
... vật chứa ít Prôtêin nhưng chúng vẫn sinh trưởng - phát triển bình thường ? Vì trong ống tiêu hoá của động vật ăn thực vật chứa nhiều vi sinh vật sống cộng sinh là nguồn cung cấp Prôtêin cho ... Tại sao thức ăn của thú ăn thực vật chứa ít Protein nhưng chúng vẫn sinh trưởng – phát triển bình thường ? BÀI 16 Răng nanh Răng cửa Răng cửa giống răng nanh Khi ăn cỏ các răng...
Ngày tải lên: 26/09/2013, 18:10
Sinh học 11 - Bài 16 : TIÊU HOÁ VÀ HẤP THỤ THỨC ĂN Ở ĐỘNG VẬT THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT ĂN THỊT potx
Ngày tải lên: 04/07/2014, 22:20
bài giảng sinh học 11 bài 16 tiêu hóa ở động vật (tiếp theo)
Ngày tải lên: 05/11/2014, 22:48
Tổng hợp trả lời câu hỏi các chương trong sách Triết học Cao học Kinh tế Hồ Chí Minh
... hi:w\i\ovw1@*@%u?t>mg#uAVLH* 8 I A417a.A9! @*3 V"7HAc%&4H* AM9uW! @*%A*. A117H9! @*3&6A&WH#%:"7H. w\i\ovw1@*0G4LM.%[9%4AMM@c6, -111 7H9"7H9 3'ã @c3oHM %S9%% :9A*"1 ... 3oHg% V@ã 3oH HbAu# 4117 H"Am17H% V"3oHG I.A4 swgv1"0 &F ! &F %4"%7-H.91"06,-,A; "A.-@5 "0H* 3'ã 3oH1 M@*3 V"7HM&6! %A* .A117Hs7H1 :|3"AV, ... V3J I 117 H 0A 9H#@*0G%,-4A-@"]1@#14A*9 4A*f4:<.-I4&F 4&F Cau 8.6: Anh/Chị...
Ngày tải lên: 26/02/2014, 10:29
Hướng dẫn trả lời câu hỏi và bài tập lịch sử 11 bài 33
... ráoriếttìmcáchtiếnđánhVNđểtranhgiànhảnhhưởngvớiAnhởkhuvựcChâuÁ. Năm1857,NapôlêôngIIIlậpraHộiđồngNamKìđểbàncáchcanthiệpvàonướcta;tiếpđó chosứthầntớHuếđòiđược‘’tựdobuônbánvàtruyềnđạo”.Cùnglúc.BộtrưởngBộHảiquân thuộcđịaPháptăngviệnchohạmđộiPhápởTháiBìnhDươngđểcùngAnhMĩxâmlượcTrung QuốcvàlệnhchoPhóĐôđốcgiơnuychỉhuychohạmđộiPhápđánhViệtNamngaysaukhi chiếmđượcQuảngChâu(TrungQuốc). SaukhiliênquânAnhPhápđánhchiếmxongQuảngChâu,buộctriềuMãnThanhkíĐiều ướcThiênTân(2761858),chiều3181858liênquânPhápTâyBanNhakéotớicửabiểnĐà Nẵng,chuẩnbịnổsúngxâmlượcVN. II.Câuhỏivàbàitậpbổsung Câu1:Hãyghisựkiệnlịchsửvàobảngthốngkêsauđây: Thờigian Sựkiện 31847 41847 91856 11857 71857 2761858 3181858 HaitàuchiếnPháptớiĐàNẵng. TàuchiếnPhápđánhvàoĐàNẵngphá chiếnthuyềncủatriềuđìnhHuế. PhápchotàuchiếnđếnĐàNẵngđưaquốc thưchotriềuđìnhHuế. Pháplạitớixinđượctruyềnđạovàbuônbán tạiVN,cũngbịtriềuđìnhHuếtựchối. NapôlêôngIIIquyếtđịnhđưaquântớiVN ĐiềuướcThiênTânđượckíviết. LiênquânPhápTâyBanNhakéođếnĐà NẵngchuẩnbịxâmlượcVN. Câu2:TrìnhbàynguyênnhânvàduyêncớcủaviệcthựcdânPhápxâmlượcVN. Nguyênnhân: +ĐầuthếkỉXIX,chủnghĩatưbảnphươngTâyđãpháttriểnvớitốcdộnhanh.Đểthuđược nhiềulợinhuận,cácnướctưbảnmộtmặtbóclộtnhândânlaođộngtrongnước,mặtkhácđẩy mạnhxâmchiếmthuộcđịanhằmmởrộngthịtrườngtiêuthụhànghóa,vơvétnguyênliệu,bóc lộtđộingũcôngnhânrẻmạt,...
Ngày tải lên: 13/03/2014, 13:05
Hướng dẫn trả lời câu hỏi và bài tập Địa lý 11
... CẦU Bài tập 3 (tr. 16 – SGK) Lập bảng trình bày về một số vấn đề môi trường toàn cầu: Vấn đề môi trường Nguyên nhân Hậu quả Giải pháp Biến đổi khí hậu - Hoạt động công nghiệp và sinh hoạt thải ... chất thải vào môi trường nước. - Bảo vệ sinh vật biển. Suy giảm đa dạng sinh vật - Con người khai thác thiên nhiên quá mức. - Mất đi nhiều loài sinh vật, gen di truyền, nguồn thực phẩm, ... CHÂU PHI Bài tập 2 (tr. 23 – SGK) Dựa vào bảng dưới đây, nhận xét sự thay đổi tỉ lệ dân số châu Phi so với các châu lục khác. Năm Các châu 1985 2000 2005 Châu Phi 11, 5 12,9 13,8 Châu Mĩ Trong...
Ngày tải lên: 13/03/2014, 22:29
ÁP DỤNG DẠY HỌC PHÂN HÓA VÀO DẠY CHƯƠNG IV: “KIỂU DỮ LIỆU CÓ CẤU TRÚC” – SGK TIN HỌC 11 – TRƯỜNG THPT NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH
... trúc” – SGK Tin học 11 – Trường THPT (Sách do Bộ Giáo dc & o to ban hnh). + Phm vi nghiờn cu: ã Phm vi v khụng gian: Lp 11 Trng THPT. ã Phạm vi về thời gian: số liệu được điều tra nm 2014. ã ... CHÚ 18 Bài 11: Kiểu mảng (Tiết 1) Nội dụng chính là khai báo với kiểu số nguyên. Không cần trình bày kỹ kích thước của mảng. (VD3 trang 58 và mảng 2 chiều không dạy). 19 Bài 11: Kiểu mảng ... – học sinh (HS) Việt Nam. Với mong muốn đạt được hiệu quả tốt nhất của một giờ dạy, em đã nghiên cứu đề tài: “Áp dụng dạy học phân hóa vào dạy Chương IV: “Kiểu dữ liệu có cấu trúc” – SGK Tin...
Ngày tải lên: 27/05/2014, 21:09
trả lời câu hỏi thực tế môn tiền tệ ngân hàng - học viện ngân hàng
Ngày tải lên: 13/09/2014, 13:53
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: