... cổ điển là: A Thuyết Lamac, thuyết Đacuyn B Thuyết Lamac, thuyếttiếnhóatổnghợp C Thuyếttiếnhóatổng hợp, thuyết Đacuyn D Thuyếttiếnhóatổng hợp, thuyếttiếnhóa đột biến trung tính 50 ... Hướng tiếnhóa sinh giới ngày đa dạng phong phú kiểu gen B Hướng tiếnhóa ngày phong phú đa dạng kiểu hình C Hướng tiếnhóa sinh giới tổ chức ngày cao D Hướng tiếnhóa thích nghi ngày hợp lí ... Kimura, tiếntiếnhóa diễn cố ngẫu nhiên: A Các biến dị có lợi B Các đột biến trung tính C Các đặc điểm thích nghi D Các đột biến có lợi 49 Được xếp vào nhóm thuyếttiếntiếnhóa cổ điển là: A Thuyết...
... tạo vô số biến dị tổ hợp cung cấp cho trình tiếnhóa Di - nhập gen - Di nhập gen tợng trao đổi cá thể GV: Thế tợng di nhập gen? Hiện giao tử quần thể tợng có ý nghĩa với tiến hoá? - Vai trò: ... trình tiếnhoá tự nhiên? gen quần thể GV: Tại đột biến lại đợc coi nhân tố - Vai trò ĐB: Tạo nên nhiều alen nguồn tiến hoá? phát sinh BDDT cung cấp nguồn nguyên liệu sơ GV: Vai trò đột biến tiến ... thay đổi thay đổi thành phần kiểu gen theo hớng tăng dần thể đồng hợp, giảm dần thể dị hợp - Giao phối không ngẫu nhiên nhân tố tiếnhoá - Giao phối không ngẫu nhiên làm nghèo vốn gen quần thể,...
... I QUAN NIỆM TIẾNHOÁ VÀ NGUỒN NGUYÊN LIỆU TIẾNHOÁTiếnhoá nhỏ tiếnhoá lớn Hoàn thành nội dung phiếu học tập? Nội dung Tiếnhóa nhỏ Tiếnhóa lớn Khái niệm Là trình biến ... QUAN NIỆM TIẾNHOÁ VÀ NGUỒN NGUYÊN LIỆU TIẾNHOÁ II CÁC NHÂN TỐ TIẾNHOÁ Nhân tố tiếnhóa gì? - Nhân tố tiếnhoá nhân tố làm biến đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể - Các nhân tố tiếnhoá ... thực nghiệm I QUAN NIỆM TIẾNHOÁ VÀ NGUỒN NGUYÊN LIỆU TIẾNHOÁTiếnhoá nhỏ tiếnhoá lớn Nguồn biến dị di truyền quần thể - Đột biến (biến dị sơ cấp) → nguồn nguyên liệu sơ cấp - Biến dị tổ hợp...
... nghi Cơ sở di truyền trình hình thành quần thể thích nghi Thí nghiệm chứng minh vai trò CLTN trình hình thành quần thể thích nghi III Sự hợp lí tương đối đặc điểm thích nghi I Khái niệm đặc điểm ... dương thân trắng Bướm trắng bạch dương thân đen PHIẾU HỌC TẬP Câu 1: Đọc thí nghiệm SGK hoàn thành bảng sau: Thí nghiệm Số lượng Loại cá thể cá thể theo sống sót dõi Loại cá thể bị chim tiêu ... CLTN trình hình thành quần thể thích nghi ĐÁP ÁN PHIẾU HỌC TẬP Câu 1: Đọc thí nghiệm SGK hoàn thành bảng sau: Thí nghiệm Số lượng Loại cá thể Loại cá thể cá thể theo sống sót bị chim tiêu dõi...
... I QUAN NIỆM TIẾNHOÁ VÀ NGUỒN NGUYÊN LIỆU TIẾNHOÁTiếnhoá nhỏ tiếnhoá lớn Hoàn thành nội dung phiếu học tập? Nội dung Tiếnhóa nhỏ Tiếnhóa lớn Khái niệm Là trình biến ... QUAN NIỆM TIẾNHOÁ VÀ NGUỒN NGUYÊN LIỆU TIẾNHOÁ II CÁC NHÂN TỐ TIẾNHOÁ Nhân tố tiếnhóa gì? - Nhân tố tiếnhoá nhân tố làm biến đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể - Các nhân tố tiếnhoá ... thực nghiệm I QUAN NIỆM TIẾNHOÁ VÀ NGUỒN NGUYÊN LIỆU TIẾNHOÁTiếnhoá nhỏ tiếnhoá lớn Nguồn biến dị di truyền quần thể - Đột biến (biến dị sơ cấp) → nguồn nguyên liệu sơ cấp - Biến dị tổ hợp...
... ngẫu nhiên Bài 26: HỌC THUYẾTTiẾNHÓATỔNGHỢPHiỆNĐẠI I Quan niệm tiếnhóa nguồn nguyên liệu tiếnhóaTiếnhóa nhỏ tiếnhóa lớn Phiếu học tập Nội dung Tiếnhóa nhỏ Tiếnhóa lớn Định nghĩa Qui ... NỘI DUNG I QUAN NiỆM TiẾNHÓA VÀ NGUỒN NGUYÊN LiỆU TiẾNHÓATiếnhóa nhỏ tiếnhóa lớn Nguồn biến dị di truyền quần thể II CÁC NHÂN TỐ TiẾNHÓA Đột biến Di – nhập gen Chọn lọc tự ... khả tiếnhóa Nguồn biến dị di truyền quần thể - Tiếnhóa xảy QT BDDT - Nguyên nhân: + Đột biến + Sự di chuyển cá thể (giao tử) từ QT khác II Các nhân tố tiến hóa: ? Tiếnhóa gì? ? Nhân tố tiến hóa...
... ngừng hoàn thiện Quá trình phụ thuộc vào trình phát sinh ĐB tích luỹ ĐB; trình sinh sản; áp lực CLTN 2.Thí nghiệm chứng minh vai trò CLTN trình hình thành quần thể thích nghi: a/ Thí nghiệm: * ... thí nghiệm: Loài bướm sâu đo (Biston betularia) sống thân bạch dương * Thí nghiệm 1: Thả 500 bướm đen vào rừng bạch dương trồng vùng không bị ô nhiễm (thân màu trắng) Sau thời gian, người ta tiến ... bướm đen nhiều so với bướm trắng * Thí nghiệm 2: Thả 500 bướm trắng vào rừng bạch dương trồng vùng bị ô nhiễm (thân màu xám đen) Sau thời gian, người ta tiến hành bắt lại bướm vùng rừng nhận thấy...
... Sự đời thuyếttiếnhoátổng hợp? - Tên gọi thuyếttiếnhóatổnghợp thể + Giải thích tên gọi thuyếttiếnhóatổng kết hợp chế tiếnhóa CLTN theo Đacuyn với thành tựu di truyền học đặc hợp? - ... đời thuyếttiếnhóa biệt di truyền học quần thể tổnghợp đại? (Thuyết tiếnhóa đời có nghiên cứu nhiều môn sinh học Tiếnhóa nhỏ tiếnhóa lớn để giải thích thỏa đáng vấn đề di truyền, * Tiếnhóa ... thích tiếnhoá ? Chúng ta tìm hiểu điều hôm Hoạt động thầy trò Kiến thức I Quan niệm tiếnhóa nguồn nguyên Hoạt động 1: liệu tiếnhóa - GV:Các em đọc mục I sách GK trả lời - Thuyếttiếnhóatổng hợp...
... chủ yếu thuyếttiếnhóatổnghợp A giải thích tính đa dạng thích nghi sinh giới B tổnghợp chứng tiếnhóa từ nhiều lĩnh vực C làm sáng tỏ chế tiếnhóa nhỏ D xây dựng sở lí thuyếttiếnhóa lớn ... thành nhiều biến dị tổ hợp cung cấp nguồn nguyên liệu cho chọn lọc D biến dị xác định biến dị di truyền được, có vai trò quan trọng tiếnhoá Câu 2: Học thuyếttiếnhoátổnghợpđại góp phần làm sáng ... ngành Câu 11: Tiếnhoá nhỏ khác với tiếnhoá lớn đặc điểm nào? A tiếnhoá nhỏ xảy cá thể, tiếnhoá lớn xảy mức loài B tiếnhoá nhỏ xảy mức phân tử, tiếnhoá lớn xảy mức loài C tiếnhoá nhỏ xảy...
... nhất? TIẾNHÓA LỚN VÀ TIẾNHÓA NHỎ Quần thể đơn vị nhỏ tiếnhóa Quá trình tiếnhóa nhỏ kết thúc loài xuất Hình thành loài xem ranh giới tiếnhóa nhỏ tiếnhóa lớn Vì nói quần thể đơn vị nhỏ tiến hóa? ... I QUAN NIỆM TIẾNHOÁ VÀ NGUỒN NGUYÊN LIỆU TIẾNHOÁTiếnhoá nhỏ tiếnhoá lớn Hoàn thành nội dung phiếu học tập? Nội dung Tiếnhóa nhỏ Khái niệm Là trình làm biến đổi ... thành phần kiểu gen đặc trưng ổn định có khả biến đổi nhân tố tiếnhóa I QUAN NIỆM TIẾNHOÁ VÀ NGUỒN NGUYÊN LIỆU TIẾNHOÁTiếnhoá nhỏ tiếnhoá lớn Nguồn biến dị di truyền quần thể -Nguồn BDDT...
... I QUAN NIỆM TIẾNHOÁ VÀ NGUỒN NGUYÊN LIỆU TIẾNHOÁTiếnhoá nhỏ tiếnhoá lớn thành nội dung phiếu học tập? Hoàn Nội dung Tiếnhóa nhỏ Tiếnhóa lớn Khái niệm Là trình làm biến ... loại loài Có thể nghiên cứu thực nghiệm Nghiên cứu gián tiếp => Quần thể đơn vị tiếnhoá nhỏ nhất? I QUAN NIỆM TIẾNHOÁ VÀ NGUỒN NGUYÊN LIỆU TIẾNHOÁTiếnhoá nhỏ tiếnhoá lớn Nguồn biến dị di ... TIẾNHOÁ VÀ NGUỒN NGUYÊN LIỆU TIẾNHOÁ II CÁC NHÂN TỐ TIẾNHOÁ Đột biến Di - nhập gen Di - nhập gen gì? Vì di - nhập gen lại xem nhân tố tiến hoá? I QUAN NIỆM TIẾNHOÁ VÀ NGUỒN NGUYÊN LIỆU TIẾN...
... di truyền, tiến hóa) - Học sinh nghiên cứu SGK trả lvà tời câu hỏi cỏ GV - GV:Các em đọc mục tiếnhóa nhỏ tiếnhóa lơn trả lời câu hỏi sau + Em nêu KN Tiếnhóa nhỏ? Quá trình tiếnhóa nhỏ diễn ... - Phân biệt tiếnhóa nhỏ tiếnhóa lớn? Tiếnhóa nhỏ Tiếnhóa lớn Phạm vi Quần thể Trên loài NC (loài) Thời gian Ngắn Dài lịch sử Không Hẹp Rộng gian NC Kết Làm xuất Xuất đơn tiếnhóa loài vị ... tiếnhóa nhỏ diễn nào? + Em nêu tiếnhóa lớn gì? - Học sinh đọc SGK nghiên cứu trả lời cau hỏi - GV: qua hai khái niệm THN THL em phát biểu tiếnhóa gì? Đơn vị tiến hóa? - Mỗi bàn nhóm nghiên cứu...
... I QUAN NIỆM TIẾNHÓA VÀ NGUỒN NGUYÊN LIỆU TIẾNHÓA Sự đời thuyếttiếnhóatổnghợpđại Học thuyếttiếnhóatổnghợp đời nào? Do xây dựng nên? Vì gọi thuyếttiếnhóatổng hợp? Dobgianxki Fisơ ... khác THUYẾTTIẾNHÓATỔNGHỢPHIỆNĐẠI Được gọi thuyếttiếnhóatổnghợp kết hợp chế tiếnhóa CLTN thuyếttiếnhóa Đacuyn với thành tựu di truyền học đặc biệt di truyền học quần thể Thyết tiếnhóa ... tiếnhóatổnghợp chia làm phần? Tiếnhóa nhỏ Tiếnhóa lớn Lớp chia thành hai nhóm, dựa vào câu hỏi gợi ý để hoàn thành phiếu học tập tìm hiểu tiếnhóa nhỏ tiếnhóa lớn 2 Tiếnhóa nhỏ tiếnhóa lớn...
... hoáđại gồm: A Tiếnhoátổnghợp vi mô B Tiếnhoátổnghợp vĩ mô C Tiếnhoá vĩ mô vi mô D Thuyếttiếnhoá đột biến trung tính thuyếttiếnhóatổnghợp Câu 57 Trường hợp nguyên nhân dẫn tới trình ... Trong đại dương E Trên đất liền 238 Chuyªn ®Ò: TiÕn hãa Câu 55 Đóng góp chủ yếu thuyếttiếnhoátổnghợp là: A Tổnghợp chứng tiếnhoá từ nhiều lĩnh vực B Làm sáng tỏ chế tiếnhoá nhỏ sở cho tiến ... sinh sống trái đất kết trình đây? A Tiếnhoá lí học tiền sinh học B Tiếnhoáhoá học tiếnhóa sinh học C Tiếnhoátiền sinh học D Tiếnhóahóa học tiền sinh học E Tiếnhoá sinh học Câu 24 Dạng vượn...
... tạo vô số biến dị tổ hợp cung cấp cho trình tiếnhóa Di - nhập gen - Di nhập gen tợng trao đổi cá thể GV: Thế tợng di nhập gen? Hiện giao tử quần thể tợng có ý nghĩa với tiến hoá? - Vai trò: ... trình tiếnhoá tự nhiên? gen quần thể GV: Tại đột biến lại đợc coi nhân tố - Vai trò ĐB: Tạo nên nhiều alen nguồn tiến hoá? phát sinh BDDT cung cấp nguồn nguyên liệu sơ GV: Vai trò đột biến tiến ... thay đổi thay đổi thành phần kiểu gen theo hớng tăng dần thể đồng hợp, giảm dần thể dị hợp - Giao phối không ngẫu nhiên nhân tố tiếnhoá - Giao phối không ngẫu nhiên làm nghèo vốn gen quần thể,...
... "tư tưởng quần thể" để tiến tới "Sự tổnghợp đại" , theo ý kiến nhà động vật học người Anh Julian Huxley phát biểu năm 1942 Thuyếttiếnhoáđại có phần lớn nội dung phù hợp với quan niệm Darwin, ... thải diễn khác Các quan niệm kể đánh dấu khả tập hợp nhà sinh học theo thuyết Darwin tập trung vào thuyếttiếnhoátổng hợp, đồng thời bác bỏ thuyết Lamarck di truyền biến dị tập nhiễm + Vấn ... "Di truyền học trình tiến hoá" Th Dobzhanski, 1970, Nhà toán học Sewall Wright cho xuất tác phẩm , "Tiến hoá di truyền học quần thể" vào năm 1968-1978 Lý thuyếttiếnhoátổnghợp bổ sung thành tựu...
... phú thuyếttiếnhoátổnghợp Thực ra, thuyếttiếnhoátổnghợp chủ yếu dựa toàn kết di truyền học quần thể nguyên tắc phân loại Có thể nói thuyếttiếnhoátổnghợp hình thành nhờ tổnghợp thành ... sở thuyếttiếnhoátổnghợp Trong thực tế quan niệm tổnghợp hai học thuyết trước thuyết Darwin thuyết đột biến, gọi "đột biến-chọn lọc" Quan niệm dễ bị nhầm lẫn, che lấp nội dung phong phú thuyết ... di truyền học đối lập với quan điểm tiếnhoá Từ năm 30 kỷ vừa qua, di truyền học trở thành trụ cột vững thuyếttiếnhoáđại Trụ cột vững lý thuyếttiếnhóa lý thuyết di truyền đen di truyền nhiễm...
... E A C Câu hỏi 5: Tồn học thuyết Lamac là: A Thừa nhận sinh vật vốn có khả phản ứng phù hợp với ngoại cảnh B Cho thể sinh vật vốn có khuynh hướng cố gắng vươn lên hoàn thiện tổ chức C Chưa hiểu ... công hợp lí tương đối đặc điểm thích nghi Câu hỏi 10: Tồn học thuyết Đacuyn là: A Giải thích không thành công chế hình thành đặc điểm thích nghi B Đánh giá chưa đầy đủ vai trò chọn lọc trình tiến ... ngày hoàn thiện, từ đơn giản đến phức tạp tác dụng ngoại cảnh tập quán hoạt động động vật D Kết trình chọn lọc tự nhiên thông qua đặc tính biến dị di truyền sinh vật E Sự thích nghi hợp lí sinh...
... B C D tổng thu< tổng chi, thu thường xuyên > chi thường xuyên tổng thu> tổng chi, thu thường xuyên > chi thường xuyên tổng thu< tổng chi, thu thường xuyên < chi thường xuyên tổng thu> tổng chi, ... khi: A Tổng thu NS> Tổng chi; thu thường xuyên > chi thường xuyên B Tổng thu NS< Tổng chi; thu thường xuyên < chi thường xuyên C Tổng thu NS> Tổng chi; thu thường xuyên < chi thường xuyên D Tổng ... có tỷ lệ dự trữ vượt mức: a) số tiền nợ hạn tổng dư nợ b) số tiền khách hàng không trả nợ tổng dư a) 8% tổng tài sản b) 40% tổng nguồn vốn c) 10% tổng nguồn vốn d) tuỳ theo điều kiện kinh doanh...
... thiện kiến thức năm 40 kỉ XX Do nhiều nhà khoa học xây dựng nên - Dựa chế CLTN theo thuyếttiếnhoá ĐacUyn tổnghợp thành tựu di truyền học đặc biệt DT học quần thể GV giảng giải thuyếttiếnhóa ... giảng giải thuyếttiếnhóatổngTiếnhoá nhỏ tiếnhoá lớn hợp nghiên cứu nội dung gì? Ta tìm hiểu phần GV: Thế tiếnhoá nhỏ? Đơn vị tiếnhóa nhỏ ? HS: Các nhóm thảo luận cử đại diện trình bày theo ... cấp) + Biến dị đợc tạo sinh sản: tổ hợp ( nguồn biến dị thứ cấp) II/ Các nhân tố tiếnhoá GV: Các nhân tố tiếnhóa gồm có nhân tố ta sang tìm hiểu * Nhân tố tiếnhóa nhân tố làm thay đổi tần phần...