Soạn ngày 27/11/2010 Giảng ngày 29/11/2010 BI 26: HC THUYT TIN HểA TNG HP HIN I I/ Mục tiêu. - Tóm tắt đợc sự hình thành thuyếttiếnhoátổnghợphiệnđại . - Nêu đợc nguồn nguyên liệu của tiến hoá. - Trình bày và phân biệt đợc 2 khái niệm tiếnhoá nhỏ và tiếnhoá lớn của thuyếttiếnhoátổng hợp, nêu đợc mối quan hệ giữa tiếnhoá nhỏ và tiếnhoá lớn . - Nếu đợc khái niệm NTTH và các NTTH : quá trình đột biến, quá trình di nhập gen, quá trình CLTN, giao phôi không ngẫu nhiên và các yếu tố ngẫu nhiên. - Nêu và phân tích đợc vai trò của từng NTTH trong đó CLTN là nhân tố cơ bản nhất, từ đó rút ra - GV: giáo án + SGK - HS: Vở ghi + SGK III. Phng phỏp: Hi ỏp - tỡm tũi b phn, hi ỏp tỏi hin thụng bỏo. IV. Tin trỡnh t chc bi dy 1. ễ n i nh l p :kim tra s s v tỏc phong hc sinh. 2. Kiờ m tra ba i cu : Không 3. Bài mới. Quan niệm hiệnđại đã giải quyết những tồn tại của thuyếttiếnhoá cổ điển, giải thích sự tiếnhoá này nh thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu điều này trong bài hôm nay. Hoạt động của thầy và trò Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu quan niệm tiếnhoá và nguồn nguyên liệu tiến hoá: GV:Sự ra đời của thuyếttiến hoá tổng hợp? Tại sao gọi là thuyếttiếnhoátổng hợp? GV: Thế nào là tiếnhoá nhỏ Đơn vị của tiếnhóa nhỏ? Các nhóm thảo luận và cử đại diện trình bày theo hớng dẫn của giáo viên. Nếu tiếnhoá nhỏ diễn ra trong phạm vi một loài thì tiếnhoá lớn diễn ra trên quy mô nh thế nào và thực chất của tiênhoá lớn là gì? GV: Vậy nguồn nguyên liệu cung cấp cho quá trình TH là gì? Học sinh : làm việc theo nhóm với SGK thảo luận và cùng tìm câu trả lời. Giáo viên gọi một nhóm đại diện trả lời. Hoạt động 2: Tìm hiểu các nhân tố tiến hoá: GV: Nhân tố TH là gi? I/ Quan niệm tiếnhoá và nguồn nguyên liệu tiến hóa. - Ra đời vào những năm 40 của thế kỉ XX - Dựa trên cơ chế CLTN theo thuyếttiếnhoá của ĐacUyn và tổnghợp những thành tựu lí thuyết trên nhiều lĩnh vực sinh học đặc biệt là DT học quần thể 1. Tiếnhoá nhỏ và tiếnhoá lớn. +Tiến hoá nhỏ: - Là quá trình biến đổi cấu trúc di truyền của quần thể (biến đổi về tần số alen và thành phần kiểu gen của quần thể). Sự biến đổi này đến một lúc làm xuất hiện sự cách li sinh sản với quần thể gốc hình thành loài mới . - Đơn vị tiếnhoá nhỏ nhất là quần thể - Tiếnhoá nhỏ diễn ra trên quy mô nhỏ, trong phạm vi một loài. + Tiếnhoá lớn: - Là quá trình biến đổi trên quy mô lớn, trải qua hàng triệu năm, làm xuất hiện các đơn vị phân loại trên loài nh: chi, họ, bộ, lớp, ngành. 2. Nguồn biến dị di truyền của quần thể. - Nguồn nguyên liệu cung cấp cho quá trình tiếnhoá là các biến dị di truyền (BDDT) - BDDT Biến di ban đầu đợc tạo do Đ B:Biến dị đột biến: ( nguồn biến dị sơ cấp) Biến dị hình thành do sinh sản: tổ hợp ( nguồn biến dị thứ cấp) II/ Các nhân tố tiến hoá. * Nhân tố tiếnhóa là nhân tố làm thay đổi tần số alen và thành phần KG của quần thể 1. Đột biến. GV: Có những nhân tố nào tham gia vào quá trình tiếnhoá trong tự nhiên? GV: Tại sao đột biến lại đợc coi là nhân tố tiến hoá? GV: Vai trò của đột biến đối với tiến hoá? Học sinh thảo luận nhóm để tìm câu trả lời. Trong tu nhiên Tần số đột biến gen rất thấp từ 10 -6 10 -4 nghĩa là trong 10 4 10 6 giao tử sinh ra mới có một giao tử mang đột biến về một gen cụ thể nào đó. Đột biến gen cung cấp nguồn nguyên liệu sơ cấp (các alen mới) cho quá trình đột biến vì vậy thông qua quá trình giao phối nó đã tạo ra vô số biến dị tổ hợp cung cấp cho quá trình tiến hóa. GV: Thế nào là hiệntợng di nhập gen? Hiệntợng này có ý nghĩa gì với tiến hoá? Các nhóm độc lập làm việc với SGK thảo luận và trả lời. Di nhập gen Mang gen mới đến qt Làm qt mất gen. Làm tăng alen đã có trong qt. GV:Thế nào là chọn lọc tự nhiên? GV: Vai trò của chọn lọc tự nhiên trong quá trình tiến hoá? Qua CLTN chỉ những cá thể nào mang kiểu gen phản ứng thành kiểu hình có lợi trớc môi trờng thì đợc chọn lọc tự nhiên giữ lại và sinh sản u thế con cháu ngày một đông và ngợc lại . GV: Khi một môi trờng A biến đổi thành môi trờng B thì CLTN u tiên giữ lại nhng sinh vật có đặc điểm nh thế nào? HS: CLTN u tiên giữ lại các sinh vật có khả năng thích nghi với môi trờng B. GV: CLTN làm thay đổi tấn số alen nhanh hay chậm tuỳ thuộc vào yếu tố nào? Chọn lọc chống gen trội: Nếu đột biến gen trội là có hại nó sẽ đợc biểu hiện ngay ra kiểu hình và nhanh chóng bị CLTN đào thải. Chọn lọc chống gen lặn: Nếu đột biến gen lặn là có hại do chỉ đợc biểu hiện ra bên ngoài kiểu hình khi ở thể đồng hợp nên nó không bao giờ bị loại bỏ hết ra khỏi quần thể. TL lệnh ( 115) Vì quần thể VK sinh sản nhanh nên các gen quy định đặc điểm thích nghi đợc tăng nhanh trong quần thể. Ngoài ra hệ gen của VK là đơn bội nên các ĐB có ĐK biểu hiện ngay ra kiểu hình Yêu cầu học sinh lấy ví dụ về yếu tố ngẫu nhiên. Các yếu tố này làm biến đổi thành phần kiểu gen của quần thể nh thế nào? Các yếu tố ngẫu nhiên nh thiên tai, dịch - Đột biên làm thay đổi tần số alen và thành phần kiểu gen trong quần thể - Vai trò của ĐB: Tạo nên nhiều alen mới là nguồn phát sinh các BDDT cung cấp nguồn nguyên liệu sơ cấp cho quá trình tiến hoá. 2. Di - nhập gen. - Di nhập gen là hiệntợng trao đổi các cá thể hoặc giao tử giữa các quần thể. - Vai trò: Di nhập gen làm thay đổi thành phần kiểu gen và tần số alen của quần thể, làm xuất hiện alen mới trong quần thể. 3. Chọn lọc tự nhiên (CLTN). - CLTN là quá trình phân hoá khả năng sống sót và sinh sản của các cá thể với các kiểu gen khác nhau trong quần thể. - CLTN tác động trực tiếp lên kiểu hình và gián tiếp làm biến đổi tần số alen của quần thể theo một hớng xác định -Vai trò: CLTN quy định chiều hớng tiến hoá. CLTN là một nhân tố tiếnhoá có hớng. - Tốc độ thay đổi tần số alen nhanh hay chậm tuỳ thuộc vào 2 yếu tố: + Chọn lọc chống gen trội : làm thay đổi tần số alen của quần thể nhanh. + Chọn lọc chống gen lặn; làm thay đổi tần số alen của qt chậm hơn 4. Các yếu tố ngẫu nhiên. - Làm thay đổi tần số alen và thành phần kiểu gen của quần thể một cách ngẫu nhiên - Sự biến đổi ngẫu nhiên về cấu trúc di truyền hay xảy ra với những quần thể có kích thớc nhỏ. bệnh, sự khai thác quá mức của con ngời . Lệnh (116) số lợng cá thể giảm quá mức gây biến động di truyền làm nghèo nàn vốn gen cũng nh làm biến mất một số gen có lợi của quần thể. GV: Giao phối không ngẫu nhiên có đặc điểm gì? Nó có ý nghĩa đối với tiếnhoá của sinh vật không? - Làm thay đổi tần số alen ko theo một chiều hớng nhất định 5. Giao phối không ngẫu nhiên (giao phối có chọn lọc, giao phối cận huyết, tự phối). - Giao phối không ngẫu nhiên khônglàm thay đổi tần số alen của quần thể nhng lại làm thay đổi thay đổi thành phần kiểu gen theo hớng tăng dần thể đồng hợp, giảm dần thể dị hợp . - Giao phối không ngẫu nhiên cũng là một nhân tố tiếnhoá . - Giao phối không ngẫu nhiên làm nghèo vốn gen của quần thể, giảm sự đa dạng di truyền. 3. Củng cố. - Cho học sinh đọc phần kết luận ở cuối SGK . - Cho học sinh làm bài tập trắc nghiệm sách giáo khoa. 4. HDVN. Về nhà học theo các câu hỏi cuối bài và đọc trớc bài 27. Su tầm tranh ảnh về các đặc điểm thích nghi của sinh vật với môi trờng để chuẩn bị cho bài . Soạn ngày 27/11/2010 Giảng ngày 29/11/2010 BI 26: HC THUYT TIN HểA TNG HP HIN I I/ Mục tiêu. - Tóm tắt đợc sự hình thành thuyết. phần kết luận ở cuối SGK . - Cho học sinh làm bài tập trắc nghiệm sách giáo khoa. 4. HDVN. Về nhà học theo các câu hỏi cuối bài và đọc trớc bài 27. Su tầm