trắc nghiệm thể tích

... xung quanh hai mặt đáy khối trụ Thể tích khối trụ A (đvdt) B C D (đvdt) 69) Cho hình lập phương MNPQ.M’N’P’Q’ có cạnh Thể tích khối tứ diện MPN’Q’ B A C D 70) Thể tích khối tứ diện có cạnh A B ... 5, khoảng cách hai đáy Diện tích toàn phần hình trụ A 10 B 95 C 120 D 85 Chuyên đề HÌNH HỌC GIẢI TÍCH TRONG KHÔNG GIAN Luyện thi Đại học TRẮC NGHIỆM: HÌNH HỌC GIẢI TÍCH TRONG KHÔNG GIAN ***SÁCH ... B(3; 1; 4), C(5; 1; 0), D(1; 2;1) Thể tích tứ diện ABCD bằng: A 30 B 40 C 50 D 60 Câu 25: Cho A(2;1; 1), B(3; 0;1;), C(2; 1;3) , điểm D thuộc Oy thể tích tứ diện ABCD Tọ a độ đỉnh D : (0;...

Ngày tải lên: 12/09/2016, 17:02

... diện tích tứ giác ABB’A’ 4a2 Thể tích khối lăng trụ ABC.A’B’C’ tính theo a bằng: A 3a3 B 3a3 C 3a3 D 3a3 Câu 117 Cho hình lăng trụ ABC.A’B’C’ có cạnh đáy 2a Biết diện tích tam giác AB’A’ 2a2 Thể ... góc 45 Thể tích khối chóp S.ABC tính theo a bằng: A a3 B a3 C a3 D a3 3 Câu 3.Cho hình chóp S.ABC có đáy tam giác vuông cân B; AC  a ; SA   ABC  Cạnh bên SC hợp với đáy góc 45 Thể tích khối ... SB hợp với đáy góc 60 Thể tích khối chóp S.ABCD tính theo a bằng: A a3 a3 B a3 C a3 D Câu 5.Cho hình chóp S.ABCD có đáy hình vuông cạnh a; SA   ABCD  ; SB  a Thể tích khối chóp S.ABCD tính...

Ngày tải lên: 22/09/2016, 23:06

... Điền khuyết 1.4 TRẮC NGHIỆM 1.4.1 Khái niệm trắc nghiệm “ Trắc nghiệm PP khoa học cho phép dùng loạt động tác xác định để nghiên cứu hay nhiều đặc điểm nhân cách phân biệt thực nghiệm với mục ... Trang tr trắc nghiệm TN trắc nghiệm khách quan TNKQ trung học phổ thông THPT mặt phẳng mp (hoặcMP) Trung học phổ thông THPT Bộ Giáo dục Đào tạo BGD & ĐT Hình học không gian HHKG trắc nghiệm TN ... TN để sử dụng vào mục đích cụ thể, vào thời điểm cụ thể 1.4.2 Trắc nghiệm giáo dục Đó loại TNKQ dùng để khảo sát thành tích HT HS Tuỳ theo nội dung cấu trúc cụ thể mà dùng để kiểm soát chất lƣợng...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:22

... Điền khuyết 1.4 TRẮC NGHIỆM 1.4.1 Khái niệm trắc nghiệm “ Trắc nghiệm PP khoa học cho phép dùng loạt động tác xác định để nghiên cứu hay nhiều đặc điểm nhân cách phân biệt thực nghiệm với mục ... Trang tr trắc nghiệm TN trắc nghiệm khách quan TNKQ trung học phổ thông THPT mặt phẳng mp (hoặcMP) Trung học phổ thông THPT Bộ Giáo dục Đào tạo BGD & ĐT Hình học không gian HHKG trắc nghiệm TN ... TN để sử dụng vào mục đích cụ thể, vào thời điểm cụ thể 1.4.2 Trắc nghiệm giáo dục Đó loại TNKQ dùng để khảo sát thành tích HT HS Tuỳ theo nội dung cấu trúc cụ thể mà dùng để kiểm soát chất lƣợng...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:55

... Điền khuyết 1.4 TRẮC NGHIỆM 1.4.1 Khái niệm trắc nghiệm “ Trắc nghiệm PP khoa học cho phép dùng loạt động tác xác định để nghiên cứu hay nhiều đặc điểm nhân cách phân biệt thực nghiệm với mục ... Trang tr trắc nghiệm TN trắc nghiệm khách quan TNKQ trung học phổ thông THPT mặt phẳng mp (hoặcMP) Trung học phổ thông THPT Bộ Giáo dục Đào tạo BGD & ĐT Hình học không gian HHKG trắc nghiệm TN ... TN để sử dụng vào mục đích cụ thể, vào thời điểm cụ thể 1.4.2 Trắc nghiệm giáo dục Đó loại TNKQ dùng để khảo sát thành tích HT HS Tuỳ theo nội dung cấu trúc cụ thể mà dùng để kiểm soát chất lƣợng...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 16:20

... a, cạnh bên b hợp với mặt đáy góc 600 Thể tích chóp ABCC B A a2b B a2b C a2b D a2b Câu 43 : Chóp tứ giác SABCD có tất cạnh bên a Nếu mặt chéo tam giác thể tích SABCD A a3 B a3 12 C a3 D a3 12 ... cnh BB v CC Mt phng (AMN) chia lng tr thnh hai phn T s th tớch ca hai phn ú l A B C D Câu : Thể tích khối lăng trụ tam giác có tất cạnh a A a3 B a3 C a3 D a3 Câu : Cho hỡnh chúp S.ABCD cú ỏy ... 15a B C 15a 3 15a D Câu 10 : Cho hình chóp SABC Gọi A, B lần l-ợt trung điểm SA SB Khi tỷ số thể tích hai khối chóp SABC SABC A B C D Câu 11 : Cho hỡnh chúp tam giac ờu S.ABC Gi H l hỡnh chiu...

Ngày tải lên: 17/09/2016, 09:06

... AB=2AD=2CD=2a= SA SA  (ABCD) Khi thể tích SBCD là: 2a 3 A: a3 B: 2a C: a3 2 D: Câu 23: Cho hình chóp tứ giác có cạnh đáy a mặt bên tạo với đáy góc 450 Thể tích khối chóp bằng: a3 A: a3 B: a3 ... đó, thể tích khối chóp bằng: a A: a B: a C: 3 a D: Câu 46: Cho hình lăng trụ ABC.A’B’C’ có đáy ABC tam giác vuông cân đỉnh C, cạnh góc vuông a, chiều cao 2a G trọng tâm tam giác A’B’C’ Thể tích ... Tính thể tích khối chóp S.ABC A: V 3 a B: V 3 a C: V 12 3 a D: V 12 3 a VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Câu 12: Cho hình chóp S.ABC Người ta tăng cạnh đáy lên lần Để thể...

Ngày tải lên: 27/09/2016, 11:33

... a, cạnh bên b hợp với mặt đáy góc 600 Thể tích chóp ABCC B A a2b B a2b C a2b D a2b Câu 43 : Chóp tứ giác SABCD có tất cạnh bên a Nếu mặt chéo tam giác thể tích SABCD A a3 B a3 12 C a3 D a3 12 ... cnh BB v CC Mt phng (AMN) chia lng tr thnh hai phn T s th tớch ca hai phn ú l A B C D Câu : Thể tích khối lăng trụ tam giác có tất cạnh a A a3 B a3 C a3 D a3 Câu : Cho hỡnh chúp S.ABCD cú ỏy ... 15a B C 15a 3 15a D Câu 10 : Cho hình chóp SABC Gọi A, B lần l-ợt trung điểm SA SB Khi tỷ số thể tích hai khối chóp SABC SABC A B C D Câu 11 : Cho hỡnh chúp tam giac ờu S.ABC Gi H l hỡnh chiu...

Ngày tải lên: 01/10/2016, 06:49

... ⇒ AM ⊥ BP (đpcm) 2 * Tính thể tích khối chóp CMNP: Ta có: [ ] MC = (− 3a a a a a a a2 a2 ; ;− ), MN = (− ; ;− ) ⇒ MC , MN = (0;− ; ) 4 4 MP = (− 3a a ;0;− ) 4 Suy thể tích khối chóp CMNP: VCMNP ... thẳng • Góc hai đường thẳng • Góc đường thẳng với mặt phẳng • Góc hai mặt phẳng • Thể tích khối đa diện • Diện tích thiết diện • Chứng minh quan hệ song song, vuông góc II Cở sở thực tiễn a Thuận ... đến vị trí gốc O, chuyển toán cho toán hình học giải tích • Bước : Giải toán hình học giải tích nói • Bước : Chuyển kết luận toán hình học giải tích sang tính chất hình học tương ứng Tuy nhiên qua...

Ngày tải lên: 17/08/2013, 08:47

... hình chóp theo bước sau : - Từ điểm chung có sẵn , xác định giao tuyến (P) với mặt hình chóp (Có thể mặt trung gian) - Cho giao tuyến cắt cạnh mặt hình chóp ta điểm chung (P) với mặt khác Từ xác ... thiết diện II Hai đường thẳng song song Chứng minh hai đường thẳng song song Phương pháp : Có thể dùng cách sau : - Chứng minh hai đường thẳng đồng phẳng , áp dụng phương pháp chứng minh song...

Ngày tải lên: 16/12/2013, 12:44

... khép kín ta thiết diện II.Đường thẳng // Chứng minh hai đường thẳng song song Phương pháp : Có thể dùng cách sau : - Chứng minh hai đường thẳng đồng phẳng , áp dụng phương pháp chứng minh song...

Ngày tải lên: 20/01/2014, 22:20

... tự với toán phải giải; toán có giúp ích không ? Có thể sử dụng kết không ? Có thể đưa vào phần tử phụ để áp dụng tập biết hay không ? + Có thể phải hiểu toán khía cạnh khác không ? Hãy thay khái ... Trên đường tìm lời giải, bạn phát kết khác không ? - Có thể đến kết phương pháp khác không ? Có thể xét kết khía cạnh khác không ? - Có thể sử dụng phương pháp giải hay kết vào tập khác không ... Trường THPT Krông Ana Phần THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM I PHƯƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM - Nội dung “mặt cầu, khối cầu” theo chương trình SGK trình bày lớp 12 Người viết tiến hành thực nghiệm năm học 2008- 2009 -...

Ngày tải lên: 04/06/2014, 22:44

... rãi cho học sinh khối 11 Khả ứng dụng sáng kiến kinh nghiệm phương pháp đặt vấn đề, phân tích, hướng dẫn học sinh giải vấn đề Bài Học Kinh Nghiệm, Hướng Phát Triển Như nêu trên, muốn cho học sinh ... (SAC) (SBD) ; (ADN) (SBC) 2) Chứng minh MN // (SCD) Hiệu Quả Của Sáng Kiến Kinh Nghiệm: Qua trình giảng dạy đúc kết kinh nghiệm nhận thấy để dạy cho học sinh học tốt môn hình học không gian cần phải ... nghiệm: Kết kiểm tra đánh giá sau ôn tập nội dung cho lớp 11CBO1 năm học 2012 – 2013 sau: ( kết kiểm tra HK1 đề chung Sở) Lớp Sỉ số Tỉ lệ Dưới TB Trên TB KẾT LUẬN Ý Nghĩa Của Sáng Kiến Kinh Nghiệm: ...

Ngày tải lên: 04/06/2014, 22:45

... gian tọa độ: điểm, vec tơ, phương trình đường thẳng, phương trình mặt phẳng, công thức diện tích, thể tích, … Sử dụng phương pháp tọa độ để giải hình học không gian: Dạng 1: Trong giả thiết toán ... có đáy ABC tam giác vuông, AB = BC = a, cạnh bên AA’ = a Gọi M trung điểm cạnh BC Tính theo a thể tích khối lăng trụ ABC.A’B’C’ khoảng cách hai đường thẳng AM, B’C? Bài giải: z B' C' A' M B y ... trung điểm AD SC, I giao điểm BM AC Chứng minh mặt phẳng (SAC) vuông góc với mặt phẳng (SBM) Tính thể tích khối tứ diện ANIB? Bài giải: z S N l A D M y I C B x Đặt hệ tọa độ Oxyz hình vẽ, từ giả thiết...

Ngày tải lên: 21/11/2014, 09:27

... rãi cho học sinh khối 11 Khả ứng dụng sáng kiến kinh nghiệm phương pháp đặt vấn đề, phân tích, hướng dẫn học sinh giải vấn đề Bài Học Kinh Nghiệm, Hướng Phát Triển Như nêu trên, muốn cho học sinh ... (SAC) (SBD) ; (ADN) (SBC) 2) Chứng minh MN // (SCD) Hiệu Quả Của Sáng Kiến Kinh Nghiệm: Qua trình giảng dạy đúc kết kinh nghiệm nhận thấy để dạy cho học sinh học tốt môn hình học không gian cần phải ... nghiệm: Kết kiểm tra đánh giá sau ôn tập nội dung cho lớp 11CBO1 năm học 2012 – 2013 sau: ( kết kiểm tra HK1 đề chung Sở) Lớp Tỉ lệ Sỉ số Dưới TB Trên TB KẾT LUẬN Ý Nghĩa Của Sáng Kiến Kinh Nghiệm: ...

Ngày tải lên: 26/11/2014, 16:31

... hình chóp theo bước sau : - Từ điểm chung có sẵn , xác định giao tuyến (P) với mặt hình chóp (Có thể mặt trung gian) - Cho giao tuyến cắt cạnh mặt hình chóp ta điểm chung (P) với mặt khác Từ xác ... thiết diện II Hai đường thẳng song song Chứng minh hai đường thẳng song song Phương pháp : Có thể dùng cách sau : - Chứng minh hai đường thẳng đồng phẳng , áp dụng phương pháp chứng minh song...

Ngày tải lên: 28/03/2015, 17:23

... 1) Khái niệm khối đa diện 41 - 43 Khối đa diện thể tích 2) Phép đối xứng qua mặt phẳng 44 - 48 www.sangkienkinhnghiem.com chúng khối đa diện 3) Thể tích khối đa diện 49 - 51 Chương 2: 1) Mặt cầu, ... quan đến học chương khối cụ thể để việc sử dụng Powerpoint trở nên nhanh, đơn giản thường xuyên Do có sáng kiến tạo ngân hàng hình vẽ Powerpoint theo bài, chương cụ thể Và việc sử dụng để thiết ... với mong muốn sáng kiến nhiều đồng nghiệp sử dụng hơn; nhận ý kiến đóng góp học hỏi nhiều kinh nghiệm đồng nghiệp hội đồng khoa học ngành www.sangkienkinhnghiem.com B NỘI DUNG I.Cách tạo ngân...

Ngày tải lên: 11/04/2015, 10:04

... dạy, học tập số trường tỉnh • Nghiên cứu tài liệu • Thực nghiệm • Nhận xét V- Thời gian hoàn thành Sau năm học thí điểm, vừa làm vừa rút kinh nghiệm thực tế giảng dạy cho lớp khác Một năm học sau ... (nếu có thể) giúp học sinh ghi nhớ phát triển tư lực sáng tạo -Sử dụng phương pháp phù hợp với hoàn cảnh thực tế, tạo hứng thú đam mê phương pháp cho em -Kiểm tra đánh giá để rút kinh nghiệm có ... hình học không gian chương tốt để thực nhiệm vụ Xuất phát từ lí trên, chọn đề tài: MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY “ KHOẢNG CÁCH ” TRONG HÌNH HỌC KHÔNG GIAN II - Nhiệm vụ phạm vi đề tài: - Nêu hướng giải...

Ngày tải lên: 17/04/2015, 14:42

... pháp tính thể tích - Tính trực tiếp: Tính chiều cao diện tích đáy áp dụng trực tiếp công thức thể tích - Tính gián tiếp: + Bằng cách phân chia lắp ghép khối đa diện + Bằng tỉ số thể tích Chú ý: ... thể tích, tỉ số khoảng cách để sáng tác Bài toán 3: (Dựa tập trang 120, SGK Hình học 11 Nâng cao) · · Cho hình chóp S.ABC có SA = SB = SC = a , ·ASB = 600 , BSC = 900 , CSA = 1200 Tính thể tích ... Sử dụng toán tỉ số thể tích, tỉ số khoảng cách ta có toán sau: · Bài toán 4: Cho hình chóp S.ABC có SA = a, SB = 2a, SC = 3a , ·ASB = 600 , BSC = 900 , · CSA = 1200 Tính thể tích khối chóp S.ABC...

Ngày tải lên: 22/04/2015, 01:20

... pháp tính thể tích - Tính trực tiếp: Tính chiều cao diện tích đáy áp dụng trực tiếp công thức thể tích - Tính gián tiếp: + Bằng cách phân chia lắp ghép khối đa diện + Bằng tỉ số thể tích Chú ý: ... thể tích, tỉ số khoảng cách để sáng tác Bài toán 3: (Dựa tập trang 120, SGK Hình học 11 Nâng cao) · · Cho hình chóp S.ABC có SA = SB = SC = a , ·ASB = 600 , BSC = 900 , CSA = 1200 Tính thể tích ... Sử dụng toán tỉ số thể tích, tỉ số khoảng cách ta có toán sau: · Bài toán 4: Cho hình chóp S.ABC có SA = a, SB = 2a, SC = 3a , ·ASB = 600 , BSC = 900 , · CSA = 1200 Tính thể tích khối chóp S.ABC...

Ngày tải lên: 23/04/2015, 14:53