... VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ THỊTRƯỜNGKHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ Nội dung nghiên cứu của chương 1 là hệ thống hoá một số vấn đề lý luận và thực tiễn về thịtrườngkhoahọcvàcôngnghệ (TTKH&CN); ... và tài liệu tham khảo, luận án được kết cấu thành 3 chương: Chương 1. Một số vấn đề lý luận và thực tiễn về thịtrườngkhoa học vàcông nghệ. Chương 2. Phát triển thịtrườngkhoahọcvàcông ... trình và điều kiện hình thành và phát triển của thịtrường khoa họcvàcôngnghệ + Quá trình hình thành và phát triển của thịtrường KH&CN Sự hình thành và phát triển các loại thị trường...
... triển thịtrườngkhoahọcvàcông nghệ, đặc biệt là những dịch vụ cơ bản như thông tin công nghệ, tư vấncông nghệ, môi giới công nghệ. Các dịch vụ trung gian trên thịtrườngkhoahọcvàcông nghệ ... các học giả Trung Quốc có cách nhìn động đối với thịtrườngkhoahọc và côngnghệvà đã đặt thịtrườngkhoahọcvàcôngnghệ trong một bối cảnh tổng thể của các thịtrường hàng hoá nói chung và ... triển thịtrườngkhoahọcvàcôngnghệ ở Trung Quốc. Cách nhìn nhận thịtrườngkhoahọcvàcôngnghệ như vậy nên được áp dụng ở Việt nam bởi theo đó việc hình thành và phát triển thịtrường khoa...
... về thị trƣờng khoahọcvàcôngnghệ 1.1.1.1. Khái niệm thịtrườngkhoahọcvàcôngnghệ Trong phần này, luận án tiếp cận và phân tích khái niệm thịtrường KH&CN trong bối cảnh HNKTQT: Thị ... về thịtrườngkhoahọcvàcôngnghệ 20 1.1.2 Những yếu tố tác động đến phát triển thịtrườngkhoahọcvàcôngnghệ 33 1.2 Khái niệm, nội dung và tiêu chí đánh giá phát triển thị trƣờng khoa ... mô và tốc độ phát triển thịtrườngkhoahọcvàcôngnghệ ở Việt Nam 99 2.2.2 Chất lượng phát triển thịtrườngkhoahọcvàcôngnghệ ở Việt Nam 111 2.2.3 Đánh giá thực tiễn phát triển thị...
... nguồn thông tin khoahọcvàcôngnghệ Chương 2. Thực trạng nguồn thông tin khoahọcvàcôngnghệ tại Thư viện CESTI. Chương 3. Giải pháp phát triển nguồn thông tin khoahọcvàcôngnghệ tại thư ... điện tử về khoahọcvàcôngnghệ với hơn 36.000 tên sách điện tử toàn về các lĩnh vực như khoahọc tự nhiên, công nghệ, khoahọc xã hội, nông nghiệp, y học; khoahọc quân sự, khoahọc thông tin ... VÀCÔNGNGHỆ 6 1. Các khái niệm 6 1.1 .Thông tin (Information) 6 1.2 .Khoa học (Science) 9 1.3 .Công nghệ (Technology) 9 1.4 .Nguồn thông tin khoahọccôngnghệ 11 1.4.1 Thông tin khoa học...
... với hoạt động khoahọcvàcôngnghệ trong các trờng đại học 1.1.1. Đặc điểm của hoạt động khoahọcvàcôngnghệ trong các trờng đại học. 1.1.1.1. Hoạt động khoahọcvàcôngnghệ - một số khái ... học Vận dụng định nghĩa trong Luật Khoahọcvàcôngnghệ trên, có thể nói hoạt động khoahọcvàcôngnghệ trong các trờng đại học là những hoạt động về phát từ thị trờng. Trong điều kiện đó, việc ... biến và ứng dụng tri thức KH&CN và kinh nghiệm thực tiễn. Trờng đại học có nhiệm vụ tiến hành nghiên cứu khoahọcvà phát triển công nghệ, kết hợp đào tạo với nghiên cứu khoa họcvà sản...
... thông tin khoahọcvàcôngnghệ trong việc hình thành và phát triển thịtrườngcôngnghệ ở Việt Nam Phát triển khoahọcvàcôngnghệ (KH&CN) nói chung và phát triển thị trường côngnghệ nói ... TÂM THÔNG TIN KHOAHọCVàCÔNG NGHệ TRONG VIệC HìNH THàNH Và PHáT TRIểN THịTRƯờNGCÔNG NGHệ ở VIệT NAM Cao Minh Kiểm và Lê Thị Khánh Vân Trung tâm Thông tin KhoahọcvàCôngnghệ Quốc gia, ... triển thịtrườngcông nghệ. 16. Viện chiến lược và chính sách KH&CN. Côngnghệvà phát triển thị trườngcôngnghệ ở Việt Nam. H.: NXB Khoahọcvà Kỹ thuật, 2003. 17. Vũ Đình Cự. Thị trường...