trần thị thanh du

luận văn thạc sỹ giáo dục học Trần Thị Thanh Hà

... chính xác, kỹ năng thao tác tư duy phân tích, tổng hợp 2.1.2. Về nội dung - Nội dung chủ đạo: gồm các bài học mà HS cần nghiên cứu trong quá trình học tập. - Nội dung hỗ trợ: gồm những kiến ... HS cần nghiên cứu. Mỗi khối nội dung trên lại có nhiều yếu tố cấu thành. Như vậy nội dung phần hóa hữu cơ là một hệ đa cấu trúc. Để thiết kế tổng quan nội dung học phần này cần thiết phải ... giặt rửa một cách hợp lí. BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH Trần Thị Thanh Hà THIẾT KẾ TÀI LIỆU TỰ HỌC CÓ HƯỚNG DẪN THEO MÔĐUN NHẰM TĂNG CƯỜNG NĂNG LỰC...

Ngày tải lên: 18/03/2013, 08:14

luận văn thạc sỹ giáo dục học Trần Thị Thanh Huyền

... khích lệ và giúp đỡ tôi trong quá trình học tập. Khánh Hòa, ngày 20 tháng 12 năm 2010 Trần Thị Thanh Huyền - GV tổ chức cho mỗi nhóm tiến hành giải quyết một số bài tập hay số thí nghiệm ... ở trường phổ thông” của T.S. Trần Thị Bích Trà – Viện chiến lược và chương trình giáo dục, Tạp chí Giáo dục số 146 (kì 2- 9/2006). Sau khi điểm qua một số nội dung chính của học hợp tác như: ... bài giảng Gồm ba bước: 1. Chọn nội dung 2. Thiết kế các hoạt động học hợp tác 3. Xây dựng phương án đánh giá a. Chọn nội dung Không phải bất cứ một nội dung nào trong bài học cũng có thể...

Ngày tải lên: 18/03/2013, 08:14

luận văn thạc sỹ khoa học hóa học Trần Thị Thùy Dương

... của phức. Dùng dung dịch axit, bazơ thích hợp để điều chỉnh pH của dung dịch từ thấp lên cao ( không nên dùng dung dịch đệm vì thường có anion là ligan tạo phức). Xây dựng đồ thị A = f(pH). ... mức 100ml thu được dung dịch MnSO 4 chứa 1mg Mn/ml. - Dung dịch chuẩn: Dùng pipet hút 2ml dung dịch Mn(II) 1mg/ml cho vào bình định mức 100 ml, định mức đến vạch thu được dung dịch Mn(II) ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM  TRẦN THỊ THÙY DƯƠNG NGHIấN CỨU SỰ TẠO PHỨC MÀU CỦA...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 11:26