... trị, là cách chữa ngược lại với trạng thái bệnh. Nguyên Tắc Điều Trị trong yhọcdântộc Sau khi dùng Tứ chẩn, Bát cương để phân tích và quy nạp được bệnh, cần đề ra phương hướng điều trị cho ... nguyên nhân g y bệnh, bao gồm những nguyên nhân bên ngoài (tự nhiên, xã hội, tà khí ) và những thay đổi bên trong cơ thể gọi là nội nhân (thất tình ). Thí dụ : Chứng âm hư hỏa vượng. Nguyên ... kháng của cơ thể), và có thể x y ra hiện tượng : Tà khí mạnh làm cho chính khí suy hoặc chính khí suy, tà khí nhân cơ hội đó xâm nhập vào. Trong trường hợp n y cần bổ chính và khu tà nhưng...
... Phương Pháp Điều Trị trong yhọcdântộc (Phần 1) Người xưa, trong quá trình vận dụng trị liệu trên lâm sàng, đã đề ra 1 số phương pháp điều trị chính y u gọi là Bát Pháp (8 cách trị ... thích mạnh : Hợp cốc (Đtr.4), Khúc trì (Đtr.11), Dũng tuyền (Th.1), Ấn đường, Đại ch y (Đc.14) hoặc tả các Hỏa huyệt hoặc bổ các Th y huyệt, hoặc dùng thủ thuật "Thấu thiên lương". ... Thường dùng các Tỉnh huyệt, châm kim nông và lưu kim ít, tả mạnh hoặc châm nặn máu. Thường dùng nhất là huyệt Thập tuyên khi đang sốt cao. Ngoài ra có thể dùng 1 số huyệt kích thích mạnh : Hợp...
... trong người g y khó chịu, hễ đ y ra ngoài được thì th y dễ chịu, người xưa theo cách đó chế ra phép hạ. Áp dụng: Được dùng trong các trường hợp bệnh tà ở trường vị như táo bón, huyết ứ, đờm, ... quản, dùng ngón tay vuốt từ kim lên ngực nhiều lần cho cảm giác đi lên ngực. Dùng ngón tay ấn và day mạnh huyệt Thiên đột cho buồn nôn. Khi đã buồn nôn nhiều, rút kim ở huyệt Trung quản ra ... trong trường hợp có hiện tượng khát nước, nói mê, táo bón. Chú ý : Người suy nhược, già y u, có thai hoặc mới sinh, hư suyễn và bệnh phổi, không nên cho nôn. 5. HẠ PHÁP (làm cho hạ, g y đi...
... trải qua hàng ngàn năm, cần thừa kế và phát huy để tiếp tục sự nghiệp yhọc mà cha ông chúng ta để lại, đ y là những vốn liếng rất q y báu của dântộc ta. 4. Bổ khí: Thường dùng bài Tứ Quân ... cơ thể bị suy y u mạnh lên. Có tác dụng phù chính khu tà, hồi phục chính khí. Phương Pháp Điều Trị trong yhọcdântộc (Phần 3) 7. TIÊU PHÁP (Làm Cho Tiêu) Đại cương: Có 1 số trường hợp ... mềm. 3. Xoa bóp. 4. Đắp thuốc. - Hành huyết dùng Hồng hoa, Nga truật huyệt Cách du (Bq.17), Huyết hải (Ty.10) - Làm tiêu th y dùng Mộc thông, Mã đề huyệt Thuỷ phân (Nh.9), Trung cực (Nh.3)...
... thiết thực ăn uống hữu ích, điều trị theo phương pháp yhọc hiện đại bằng thuốc hay ngoại khoa, hay theo yhọcdân gian với các bài thuốc cổ truyền. Bạn có rất nhiều sự lựa chọn Bạn cần có một ... trắng 100ml. Gừng rửa sạch, cạo l y khoảng một thìa con vỏ, s y khô. Cho vỏ gừng vào rượu trắng khu y đều uống. Đu đủ ngâm rượu: Nguyên liệu cho bài thuốc n y: đu đủ 1 quả, rượu 0,5 lít. Cách ... bào mòn của tuổi tác, do chấn thương trong quá trình làm việc, hay do lao động nặng nhọc, tích l y các hóa chất độc hai trong môi trường. Làm cho tổ chức khớp theo thời gian bị thoái hóa, khô...
... hợp cổtruyền đối với đối tượng tập luyện n y, chúng tôi nghiên cứu đề tài:“Nghiên cứu hiệu quả của chương trình thể dục tổng hợp cổ truyền đối với việc nâng cao sức khoẻ cho nữ sinh trường ... chuyên môn.Quá trình giáo dục thể chất cho sinh viên trong các trường đại học chuyên nghiệp chủ y u là các trường không chuyên TDTT và đánh giá trình độ chuẩn bị thể lực (theo tiêu chuẩn quy ... của mỗi ngưòi dân y u nước”.[60]Ng y 31.3.1960, Bác Hồ đã tự tay viết thư gửi hội nghị cán bộ TDTT toàn miền Bắc. Trong thư Người d y: “Giữ Gìn dân chủ, x y dựng nước nhà, g y đời sống mới,...
... hứng thú tậpluyện.2. Do đa số nữ sinh có nguyện vọng tập môn thể dục tổng hợp cổ truyền, nên trường đại họcDân Lập Thăng Long cần bố trí sớm môn học n y vàochương trình giảng d y từ năm thứ ... môn thể dục tổng hợp cổtruyền làphương tiện tập luyện chủ y u trong các giớ học ngoại khóa. 3. Kết quả thực nghiệm đã chứng minh: Việc tập luyện thể dục tổng hợp cổ truyền được tổ chức theo ... Nội.60. Uỷ ban TDTT (1999), X y dựng và phát triển nền Thể dục thể thaoViệt Nam dân tộc, khoa học và nhân dân, NXB TDTT, Hà Nội61. Tuyển tập nghiên cứu khoa họcTrường Đại học TDTT I từ năm 1995...
... “l y người học làm trung tâm” là y u cầu từ lâu ñã ñược ñặt ra. Tuy nhiên việc l y người học làm trung tâm trong quá trình d yhọc vẫn còn gặp nhiều khó khăn do ảnh hưởng của lối d yhọctruyền ... quá trình d y học. Khi ñã xác ñịnh ñược mục ñích, nội dung chương trình d y học, thì phương pháp d y và học của th y và trò sẽ quyết ñịnh chất lượng quá trình d y học. Trong triết học, vấn ñề ... tốt hay không tốt. ðiều n y ñảm bảo thông tin hai chiều trong hoạt ñộng d yhọc giữa GV và SV ñược thực hiện. ð y cũng là một trong những biểu hiện cụ thể của d yhọc hiện ñại l y người học làm...
... đã học tại bộ môn Điện công nghiệp - Trường Đại họcDân Lập Hải Phòng em đã được nhận đề tài tốt nghiệp: “ Thiết kế cung cấp điện cho cở sở 2 trường Đại HọcDân Lập Hải Phòng”. Đồ án n y đã ... học, trên 8.000 kỹ sư, cử nhân đã tốt nghiệp ra trường . Năm 2008 nhà trường tuyển sinh đào tạo 20 ngành nghề đại học và 6 ngành hệ cao đẳng với 2200 chỉ tiêu . Trường ĐHDL Hải Phòng là trường ... mở rộng quy mô, nâng cao chất lượng d y và học của nhà trường góp phần đào tạo nguồn nhân lực cho quá trình phát triển kinh tế - xã hội của đất nước, nâng quy mô đào tạo của nhà trường từ...