trường đào tạo mỹ thuật đa phương tiện fpt arena

Ngày tải lên: 21/11/2013, 23:15

Ngày tải lên: 15/02/2014, 08:20

... sử lý, hòa trộn hoặc tạo nên những hiệu ứng đặc biệt về âm thanh, làm cho tác phẩm MTĐPT trở nên sống động hơn, độc đáo hơn. ĐẶC TRƯNG CỦA MỸ THUẬT ĐA PHƯƠNG TIỆN điểm chấm, ... thông qua những phương tiện biểu đạt phong phú và đa dạng của nhiều phương tiện, với sự trợ giúp của máy vi tính. Chính vì vậy mà MTĐPT vừa mang trong nó những đặc trưng của nghệ thuật thị giác ... sự hình thành màu kỹ thuật số; hình ảnh kỹ thuật số; không gian thể hiện của tác phẩm; âm thanh kỹ thuật số; hình thức tương tác của nghệ sĩ với tác phẩm và những phương tiện biểu đạt tác phẩm...

Ngày tải lên: 26/02/2014, 16:20

Ngày tải lên: 28/06/2014, 16:20

... (Thái Lan), Trường Đại học Mỹ thuật Hà Nội, Trường Đại học Nghệ thuật Huế, Trường Đại học Mỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh, chúng ta cũng dễ nhận ra và như vậy mỹ thuật có đóng góp đa dạng của ... quốc tế 6 trường đại học mỹ thuật tại Việt Nam vào những tháng cuối năm 2007: Trường Đại học Mỹ thuật Tạo hình và ứng dụng - Đại học Mahasarakham, Đại học Burapha, Trường Đại học Mỹ thuật - Đại ... bản Tây phương. Trong cái bề bộn của các trường phái mỹ thuật, một đồ vật hết đát sử dụng có thể trở thành đối tượng của SUY NGHĨ VỀ ĐÀO TẠO MỸ THUẬT NHÂN XEM TRIỂN LÃM MỸ THUẬT QUỐC...

Ngày tải lên: 11/03/2014, 15:20

Ngày tải lên: 06/07/2014, 08:00

Ngày tải lên: 17/07/2014, 04:00

... Giáo trình Vẽ Mỹ Thuật TRẦN VĂN TÂM 3 H1. Vẽ kỹ thuật: Chi tiết máy. H2. Vẽ kỹ thuật: Bàn trang điểm. H3. Vẽ mỹ thuật: Từ Bi Hồng, H4. Vẽ mỹ thuật: R.Hanna, ... vẽ thiết kế máy móc… 1.2. Vẽ mỹ thuật: Vẽ mỹ thuật phải linh hoạt, sáng tạo, nét vẽ sinh động, phóng khoáng theo cảm xúc của người vẽ, bởi mục đích của v ẽ mỹ thuật ngoài thể hiện cái đẹp ... TRẦN VĂN TÂM 2 CHƯƠNG 1 CÁC KHÁI NIỆM CHUNG VỀ VẼ MỸ THUẬT. 1. PHÂN BIỆT VẼ KỸ THUẬT VỚI VẼ MỸ THUẬT. 1.1 . Vẽ kỹ thuật: Vẽ kỹ thuật đòi hỏi sự chính xác cao, nét vẽ phải đều, sắc sảo,...

Ngày tải lên: 30/03/2014, 15:20

... 2012-2013 Ngành Công nghệ thông tin (Chuyên ngành Công nghệ đa phương tiện) Hệ đào tạo chính quy TT Nội dung Bậc: Cao đẳng (Chương trình đào tạo chất lượng cao) I Điều kiện tuyển sinh - Tuyển ... nguyên tắc thiết kế, sáng tạo và hội tụ được những ứng dụng công nghệ tiên tiến nhất, cùng với các kỹ thuật và công cụ thiết kế để tạo ra các ứng dụng đa phương tiện tương tác giữa Công nghệ ... vực đa phương tiện và nội dung số. Kỹ năng - Trang bị cho sinh viên các kỹ năng thiết kế, sáng tạo, nghiên cứu theo hướng hội tụ giữa ứng dụng kỹ thuật của Công nghệ thông tin và m ỹ thuật...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 13:53

... dụng đa phương tiện trong hệ thống đào tạo, thử nghiệm với các loại dữ liệu đa phương tiện trong hệ thống cụ thể. 2.1. Kiến trúc hệ thống đa phương tiện Kiến trúc hệ thống đa phương tiện ... Giao diện, đa phương tiện, cơ sở dữ liệu. 1. Giới thiệu ∗ Việc sử dụng đa phương tiện trong công tác đào tạo góp phần nâng cao chất lượng đào tạo và cho phép cải tiến quá trình đào tạo bậc ... khối quan trọng trong hệ thống đa phương tiện phục vụ đào tạo, cần được xem xét trong hệ thống giới thiệu trong bài báo này. Hệ thống đa phương tiện phục vụ đào tạo được thực hiện trong khuôn...

Ngày tải lên: 22/03/2014, 09:20

Ngày tải lên: 03/04/2014, 18:35

Ngày tải lên: 19/03/2015, 09:59

Ngày tải lên: 28/05/2015, 09:36

... http://www.lrc-tnu.edu.vn - 8 - CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN HỆ QUẢN TRỊ CƠ SỞ DỮ LIỆU ĐA PHƯƠNG TIỆN (MDBMS) Trung tâm của một hệ thống thông tin đa phương tiện (MULTIMEDIA) chính là hệ quản trị CSDL MULTIMEDIA (MDBMS ... nghệ tin học thì khối lượng dữ liệu đa phương tiện (Multimedia) được thu thập và lưu trữ dưới dạng số ngày càng nhiều dẫn tới việc tìm kiếm dữ liệu đa phương tiện trở nên khó khăn vì vậy cần có ... liệu đa phương tiện nhằm đáp ứng nhu cầu cấp thiết của thời đại bùng nổ thông tin điện tử hiện nay. Bố cục của luận văn gồm các phần sau: + CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ HỆ QUẢN TRỊ CSDL ĐA PHƯƠNG TIỆN:...

Ngày tải lên: 10/11/2012, 09:22

... chính sách sử dụng hiệu quả. Chi 1%-2% doanh thu để đào tạo và đào tạo lại nguồn nhân lực cho công ty, kể cả gửi cán bộ ra nước ngoài đào tạo; Tiếp tục hoàn thiện cơ chế phân phối thu nhập ... động PR vì tại thời điểm hiện nay công ty truyền thông đa phương tiện nói chung và truyền hình kỹ thuật số VTC nói riêng đang có uy tín và đang được sự chú ý của rất nhiều cơ quan báo chí và ... thể. Có thể chọn phương tiện truyền thông đại chúng hoặc phương tiện truyền thông chuyên biệt, phương tiện quảng cáo chính và phương tiện quảng cáo bổ xung v.v Các doanh nghiệp cần quan tâm...

Ngày tải lên: 21/12/2012, 16:25

... tập của nhóm đối chứng và nhóm 15 1.4.2. Tạo hình Tạo hình cần tuân theo các nguyên tắc mỹ thuật. Cho dù đa phương tiện ở dạng hình ảnh, tạo nên bằng phần mềm vẽ hay bằng ảnh chụp, hay ... sáng tạo trước các vấn đề khoa học hay cuộc sống đặt ra. Mặt khác, Công nghệ thông tin (CNTT) và truyền thông đang phát triển như vũ bão, các phương tiện hiện đại, môi trường đa phương tiện ... 108 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HỒ CHÍ MINH PHAN THỊ NGỌC LAN VẬN DỤNG ĐA PHƯƠNG TIỆN TRONG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHƯƠNG “TỪ TRƯỜNG” VẬT LÝ 11 NÂNG...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:44

... LSB CHƯƠNG I : TỔNG QUAN VỀ KỸ THUẬT GIẤU TIN TRONG ĐA PHƯƠNG TIỆN Đa phương tiện (Multimedia) là nhiều hệ thống truyền thông, các dữ liệu hay các thông tin đa phương tiện gồm: text (văn bản), graphic ... triển. Giấu thông tin là một kĩ thuật nhúng thông tin vào trong một nguồn đa phương tiện gọi là các phương tiện chứa mà không gây ra sự nhận biết về sự tồn tại của thông tin giấu. Phương pháp giấu tin là ... trình giấu tin Tách thông tin từ các phương tiện chứa diễn ra theo quy trình ngược lại với đầu ra là các thông tin đã được giấu vào phương tiện chứa. Phương tiện chứa sau khi tách lấy thông tin...

Ngày tải lên: 27/04/2013, 10:02