... gia chơi lên viết mốc lịch sử, nhân vật Lịchsử , hay kiện Lịchsử theo yêu cầu giáo viên Đội thắng đội ghi nhiều kiện Trò chơi: Ôchữ may mắn Giáo viên chia lớp đội chơi bốc thăm chọn ôchữ ... Mỗi ôchữ kiện Lịchsử học Ôchữ hàng dọc kiến thức học lịchsử cần nhấn mạnh ôchữ hàng ngang có chữ chìa khoá, sau yêu cầu học sinh đoán chữ bí ẩn có nội dung gì? Trờ chơi: Giải mật mã lịchsử ... học Lịchsử Việc tổ chức tròchơi áp dụng vào 18 – Tiết 22 Đảng cộng sản Việt Nam đời- LịchsửlớpTròchơi vào đầu học để kiểm tra cũ, dẫn dắt vào thời gian chơitròchơi diễn phút Trò chơi...
... tạc tượng người ta sử dụng loại vật liệu này: 07/08/13 10 Hàng ngang số 9, gồm chữ • Đây từ dược dùng để người bước vào giai đoạn cuối đời: 07/08/13 11 Hàng ngang số 10, gồm 11 chữ • Từ dùng để ... T H À Đ Á V OÔ I G I A À G T H H À N H T ỌƠ S Ơ I C C A O S T ? ? S R 11 12 07/08/13 Ư Ở N ? U 10 N Hàng ngang số 1, gồm chữ Bệnh loại kí sinh trùng gây bị lây truyền muỗi a – nô – phen ? 07/08/13 ... ngang số 6, gồm chữ Sắt, thép, gang, đồng gọi chung ? 07/08/13 Hàng ngang số 7, gồm 11 chữ Giai đoạn chuyển tiết từ trẻ sang người lớn đời người gọi ? 07/08/13 Hàng ngang số 8, gồm chữ Để sản xuất...
... HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012- 2013 Môn: Lịchsửlớp10 Nâng cao Dành cho học sinh lớp10 chuyên Sử Buổi thi: Chiều ngày 22/12/2012 ĐỀ THI SỐ Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề Đề ... 1885 - 1888 Bắc Bộ Bắc Trung Bộ, chủ yếu đồng Vua Hàm Nghi, Tôn Thất Thuyết phái chủ chiến Phái chủ chiến triều đình, văn thân sĩ phu, nông dân… Tính chất Kết cục Phong trào có thống Vua Hàm Nghi ... chiến: - Mặt trận Đà Nẵng - Mặt trận Gia Định Nhấn mạnh tính chất phòng thủ mà thái độ kiên tiến công, bỏ lỡ hội thay đổi cục diện Giai đoạn 1862 – 1884: Triều đình chuyển sang thái độ thỏa hiệp,...
... ƠÔ N G C V T R C ự Ô B N T I C ụ ế O L A o N G ó đ I H ọ C N G D ậ U T N Â H S I N H T n H Ă n N G L ò N G M ẹ Chìa i M ợ N G é H C H Ô I S H ị G I 1 B T Ư ƠÔ N G C V 10 T R 11 C ự 12 13 Ô ... A o N G Chia khoá ó đ I H ọ C N G D ậ U T N Â H S I N H T n H Ă n N G L ò N G M ẹ i N G é H C H Ô I S H ị G I T h n T t è n h t h i v ế t t ợ n c â u g t r n g t v n ó i b i ệ t r ợ t t c g h ... Cõucõut ca nhngkốm vich vmtto): cõu Trong lng dựng k cuớt nhtt ngcm Nhngcõu chuyờnthờm bccõu l nột 75 210 Hai hp loi cõu no vỏ lxột cm, gi c i t cú c to 6- Cú ch cỏi: Tpsau tghộp mi vo tritỡnh cuthỏi...
... buôn bán với buôn bán với nước phương Đông nước phương Đông đặc biệt buôn đặc biệt buôn bán nô lệ - HS đọc đoạn chữ nhỏ SGK để thấy quí tộc tư sản tích lũy bán nô lệ vốn hình thức buôn bán nô ... Trong thủ công nghiệp, công - Biểu nảy sinh CNTB: trường thủ công mọc lên thay + Trong thủ công nghiệp, công phường hội Quy mô xưởng trường thủ công mọc lên thay thủ công lên tới 100 người Nhờ ... Ở nông thôn, đồn điền, trang trại + Ở nông nghiệp, đồn điền, hình thành, người lao động biến trang trại hình thành, người lao thành công nhân nông nghiệp theo chế động biến thành công nhân nông...
... lệch coi mônLịchSửmôn phụ, học nhiều học sinh ngán ngẩm buông lỏng … Là giáo viên giảng dạy mônLịchSửlớp nhiều năm , phải nhìn nhận điều giải khía cạnh thu hút ý học sinh với mônLịchSử thuộc ... dạy mônLịchSử nhiều năm tâm huyết với nghề chọn, nên trăn trở thấy môn giảng dạy không học sinh tâm, yêu thích , làm để lấy lại niềm vui học mônLịchSử thân cố gắng thật nhiều *Học sinh: Tôi ... II/GIỚI THIỆU Thực trạng dạy học LịchSử báo chí, truyền thông phản ánh nhiều, chất lượng học mônLịchSử ngày sa sút, thái độ học sinh ngày thờ với mônLịch Sử. Nói đến nguyên nhân thực trạng...
... đáp án, tự rút học * Hoạt động thảo luận nhóm thể tròchơilịchsử ( tròchơi chữ, nhanh cho nhóm học sinh, tròchơi ngơi may mắn, theo dòng lịchsử cho nhóm 4- học sinh ), dạy có áp dụng cơng ... thảo luận nhóm chương trình lịchsửlớp nói riêng chương trình lịchsử trung học sở nói chung tơi thấy có hiệu cao giáo viên biết xây dựng, lựa chọn tình có vấn đề biết sử dụng thời điểm Phương ... em nhớ lâu, hiểu kỹ tìm mối liên quan kiện lịchsử loại Gìơ học lịchsử sơi hơn, khơng sáo mòn, nhàm chán trước Tình trạng nhầm lẫn kiến thức lịch sử, qn kiện khắc phục cách đáng kể Khi tơi tìm...
... Tuyên ngôn Độc lập - Nhụy hoa: Mật mã: “ Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập” b2) Tròchơi giải ôchữ bí mật Sau học, ôn tập thời kì, giai đoạn lịch sử, hệ thống hóa cho học sinh chơitròchơiÔchữ bí ... học phân mônmônLịchsử nâng cao cách bền vững Các em thực phấn khởi, tự tin tham gia môn học Mong đóng góp đề tài nhằm gây hứng thú, học tập tích cực phân mônLịchsử cho học sinh lớp thông qua ... gia nào, mônLịchsửmôn học bắt buộc có vai trò quan trọng việc hình thành nhân cách, tư tưởng tinh thần dân tộc người Đứng trước thực trạng việc dạy học mônLịchsử vậy, nhận thức vai trò người...
... việc đổi phương pháp - dạy học mônlịchsử trường THPT Như Thanh nay, xin mạnh dạn trình bày vấn đề “ nâng cao chất lượng dạy - học mônlịchsửlớp10 phương pháp sử dụng sơ đồ, biểu đồ, bảng biểu ... chất lượng bộ môn Lịch Sử học kì I của một số lớp học sinh khối 10 năm học 2012 - 2013 Bản thân học kì I vừa qua đã đảm nhận việc giảng dạy một số lớp khối 10 mà cụ ... chỉ huy Năm 981 Lê Hoàn Sông Bạch Đằng Năm 107 5 -107 7 Lý Thường Kiệt Sông Như Nguyệt biểu Đông Bộ Đầu, Cuộc kháng chiến chống Mông – Nguyên thời Trần Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn Lần...
... hệ khoa học LịchSử với môn khoa học, văn học, nghệ thuật khác; vai trò việc học mônLịchSử việc học tập môn học khác Từ hiểu biết học sinh có hứng thú, tích cực học tập mônLịchSử V Thiết bị ... lớp 10A1, 10A2, 10A3 - Đặc điểm: Học sinh lớp 10A1, 10A2, 10A3 có đặc điểm học lực đa dạng từ trung bình đến khá, giỏi, phần lớn số em thích học môn học tự nhiên, chưa hứng thú với mônLịchSử ... lạp Rôma cổ đại tác phẩm bật họ mà - Tích hợp môn Ngữ văn - Nhiều nhà văn, nhà Tích hợp em biết? lớp 10, tiết 15, 16: “Uy lit thơ tiếng: môn Ngữ xơ trở về”, trích Ô ixê – sử + Hôme văn lớp 30...
... biển Hồ + Phụ cận đồng phì nhiêu màu mỡ sông Mêcong bồi đắp - Dân cư: Đa số người Khơme b Văn hóa (1.5 điểm) - Chữ viết: kỉ VII sáng tạo chữ viết riêng sở chữ Phạn - Văn học dân gian văn học viết ... Khoa học – kĩ thuật (1,0 điểm); + Toán học: Cửu chương toán thuật đời + Sử học: Sử quán đời + Thiên văn học: phát minh Nông lịch + Y dược: Xuất thầy thuốc giỏi Hoa Đà =>Khoa học đạt nhiều thành ... ánh tình cảm người thiên nhiên, đất nước - Kiến trúc phát triển gắn chặt với tôn giáo truyền bá vào đây, xuất nhiều công trình tiêu biểu ĂngcoVat, ĂngcoThom Câu (3 điểm): a Văn học (1,0 điểm):...
... TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN Môn: Lịchsửlớp10 Cơ Dành cho tất lớp (trừ học sinh lớp10 Sử) ĐỀ THI SỐ Buổi thi: Tiết buổi Sáng ngày 17/12/2012 Thời gian làm bài: 45 phút, không kể thời gian giao đề ... Đê-li suy yếu + 1398: Vua Ti-mua-leng công Ấn Độ + 1526: vua Ba-bua hoàn thành xâm lược, lập Mô Gôn(1526-1707) b Sự phát triển(2 điểm): Vương triều Mô Gôn phát triển thịnh vượng thời A-cơ-ba ... Đất nước Lào gắn liền với sông Mê-Công, sông vừa cung cấp nguồn thủy văn dồi dào, trục đường giao thông quan trọng đất nước, vừa yếu tố thống mặt địa lí Có đồng ven sông hẹp màu mỡ - Dân cư: Cư...
... chiếm hữu nô lệ - Số lượng nô lệ đông đảo - Vai trò quan trọng nô lệ ngành kinh tế nông nghiệp, công thương nghiệp, mậu dịch hàng hải - Quan hệ bóc lột chủ đạo: quan hệ bóc lột chủ nô nô lệ Trình ... Tông Câu (3.0 điểm) Trình bày thành tựu tư tưởng – tôn giáo, giáo dục văn học thời Nguyễn nửa đầu kỷ XIX? ….…Hết…… Người đề: Trần Thị Mai (SDT: 0942922993) ĐÁP ÁN + BIỂU ĐIỂM CHẤM MÔNLỊCHSỬ ... sắt + Nông nghiệp dùng cày trâu bò kéo phát triển, kết hợp 0.25 với săn bắn, chăn nuôi đánh cá Do vùng châu thổ sông Hồng, sông Mã, sông Cả, cư dân sinh sống ổn định trước nhiều + Có phân công lao...
... NGƯỜI LÀ CHỦ THỂ CỦA LỊCHSỬ Con người tự sáng tạo lịchsử Nhờ biết chế tạo sử dụng công cụ sản xuất, người bắt đầu sống theo cách riêng, tách khỏi giới loài vật Tự tạo lịchsử cho riêng I CON ... Bài Con người chủ thể lịch cử Là mục tiêu phát triển xã hội Mục tiêu học 1.- Biết người chủ thể lịch sử, sáng tạo lịchsử 2.- Hiểu người mục tiêu phát triển xã hội 3.- ... phát triển XH 2.- CNXH với phát triển tồn dịên người I CON NGƯỜI LÀ CHỦ THỂ CỦA LỊCHSỬ Con người tự sáng tạo lịchsử Em có nhận xét qua hình ảnh này? Con người tiến hóa từ đợng vật Yếu tố...