trò của hoạt động tiêu thụ sản phẩm ở doanh nghiệp

... lượng sản phẩm biết - Lượng thực tế phản ứng < lượng tổng số lấy Lượng thực tế phản ứng , lượng tổng số lấy có đơn vị Cách 2: Dựa vào chất sản phẩm H = Lượng sản phẩm thực tế thu 100% Lượng sản phẩm ... thuyết - Lượng sản phẩm thu theo lý thuyết tính qua phương trình phản ứng theo lượng chất tham gia phản ứng với giả thiết H = 100% - Lượng sản phẩm thực tế thu thường cho đề - Lượng sản phẩm thực ... thực tế thu thường cho đề - Lượng sản phẩm thực tế thu < Lượng sản phẩm thu theo lý thuyết - Lượng sản phẩm thực tế thu Lượng sản phẩm thu theo lý thuyết phải có đơn vị đo B BÀI TẬP Bài 1: Nung...

Ngày tải lên: 10/02/2014, 21:44

... cđa KL): H2 + oxit kim lo¹i → KL + H2O MỘT SỐ CÔNG THỨC GIÚP GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC TRUNG HỌC CƠ SỞ  Công thức Kí hiệu n m M n V n CM V n A N n P Chú thích Đơn vò tính Số mol chất Khối lượng...

Ngày tải lên: 05/11/2014, 19:55

... A2cosϕ2 *Độ lệch pha dao động: ∆ϕ = ϕ2 − ϕ1 + ∆ϕ = 2nπ : Hai dao động pha : A = A1 + A2 + ∆ϕ = (2n + 1)π : Hai dao động ngược pha A = A1 − A2 + ∆ϕ = ± (2n+1)π/2 : Hai dao động vuông pha A = A12 ... hai đầu đường dây (V) IV.SÓNG ĐIỆN TỪ: Mạch dao động: * Tần số góc dao động: ω= P = R.I2 (W) T = 2π LC ( cos ϕ ≤ 1) Máy phát điện: *.Suất điện động: e = E0 sin ωt *.Tần số: f = n p +n:số vòng ... = ϕi : ⇒ ϕ = :u pha với i ☻Mạch cộng hưởng: ( I = I max ) • Điều kiện : Z L = Z C ( LC ω =1) ◦ ⇔ Z = R ⇒ I max = U R -P: Công suất nguồn (W) -R : điện trở đường dây ( Ω ) -U : Điện áp hai đầu...

Ngày tải lên: 02/09/2013, 16:10

... đích đặc biệt, quản lý phần đầu cuối trang, so trùng mở đóng ngoặc, vùng thực tự động, mẫu hoàn thành lệnh, kiểm tra cú pháp vùng tự động khởi tạo Những tính khác thêm để làm cho Maple dễ dùng ... 1988, số lượng hỗ trợ ngày tăng, Waterloo Maple Inc thành lập Mục tiêu công ty quản lý phân phối phần mềm Cuối cùng, công ty phải mở phòng R&D nhiều phát triển cho Maple thực đến ngày Sự phát triển ... tên gọi Maplesoft), công ty Canada có trụ sở Waterloo, Ontario Phiên Maple 16 Maple có cách cài đặt đơn giản, chạy nhiều hệ điều hành, có cấu trúc linh hoạt để sử dụng tối ưu cấu hình máy có trình...

Ngày tải lên: 10/04/2015, 01:36

... để di chuyển hoạt động/ tài nguyên sang phải trái Xóa khu vực hoạt động/ tài nguyên khóa học Cập nhật nội dung hoạt động tài nguyên khóa học Chỉ định vai trò giáo viên học sinh hoạt động/ tài nguyên ... cung cấp kiến thức kích hoạt hoạt động để học sinh chủ động thu nhận kiến thức − Vai trò học sinh Từ tiếp thu kiến thức sang tăng cường tính tự học, cách thụ động chủ động tiếp thu kiến thức, ... Bước Tạo sở liệu cho platform − Mở máy chủ giả lập biểu tượng XAMPP Control Panel hình Bảng điều khiển XAMPP xuất − Khởi động hai dịch vụ Apache MySql cách nhấn nút Start tương ứng Hoạt động hai...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 08:58

... mc bnh tõm thn ó xõy dng mt s bi trc nghim v trớ thụng minh Nm 1916 Lewis Terman ó dch v son cỏc bi trc nghim ny sang ting Anh T ú trc nghim trớ thụng minh c gi l trc nghim Stanford Binet Theo ... trc nghim kim tra kin thc húa hc lp 12 ph thụng trung hc ca tỏc gi Nguyn Th Khỏnh, HSP H Ni - Nghiờn cu s dng trc nghim KT-G kin thc HS lp 11 v 12 ph thụng trung hc ca tỏc gi Hong Th Kiu Dung, ... v ni dung v phng phỏp T bi ú, phõn tớch di nhiu gúc khỏc rỳt kt lun cho nhng bi khỏc, ngha l thụng qua mt bi m hng dn hc sinh phng phỏp gii hng lot cỏc bi cú ni dung liờn quan thc hin Ngh...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 17:35

... triển hoạt động người Để giúp cho học sinh phát triển lực tư sáng tạo phải tập luyện cho HS hoạt động tư sáng tạo mà đặc trưng tạo sản phẩm tư mang tính mẻ Trong học tập hóa học, hoạt động có ... phải tập luyện cho học sinh hoạt động tư sáng tạo, mà đặc trưng tạo sản phẩm mang tính tư mẻ Trong học tập hóa học, hoạt động chủ yếu để phát triển tư cho h sinh hoạt động giải toán hóa học Vì ... thay đổi sản phẩm cho phù hợp Thông thường ta hay gặp dạng sau: Kim loại OXH1 hỗn hợp sản phẩm trung gian OXH2 sản phẩm cuối Ví dụ: trình oxi hóa hoàn toàn Fe thành Fe3+ +O2 Fe Fe3+ +HNO3 Ở đây,...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 10:57

... CH3 C CH3 (sản phẩm chính) OH CH2 CH CH3 (sản phẩm phụ) OH d Với axit HX C n H 2n + HX  C n H 2n+1 X → R R R R R R R R CH3 C CH3 CH2 CH CH3 + HCl (sản phẩm chính) Cl CH2 CH CH3 (sản phẩm phụ) ... dụng với Br theo tỉ lệ số mol : R R a Xác định số sản phẩm monobrom tối đa thu Sản phẩm sản phẩm b Viết PTHH tạo sản phẩm monobrom tương ứng Bài tập thứ củng cố phương pháp điều chế metan, tính ... cho sản xuất nơng nghiệp, đặc biệt trồng lúa ni trồng thủy sản Bên cạnh Bạc Liêu có bờ biển dài với nguồn thủy sản phong phú diện tích rừng ngập mặn lớn thuận lợi cho việc phát triển ngư nghiệp...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:52

... hình sản xuất giản đơn, sản xuất một loại sản phẩm, khối lượng sản phẩm lớn, sản phẩm dở dang không đáng kể Đối tượng hạch toán chi phí sản xuất tính giá thành sản phẩm sản phẩm = Giá thành sản phẩm ... quan đến việc sản xuất, tiêu thụ sản phẩm Bao gồm: Giá trị sản phẩm, chi phí bán hàng, chi phí quản lý doanh nghiệp tính cho sản phẩm Giá thành toàn tính toán, xác định sản phẩm tiêu thụ, để xác ... doanh nghiệp mà trình sản xuất bên cạnh sản phẩm thu thu sản phẩm phụ Để tính giá trị sản phẩm kế toán phải loại trừ sản phẩm phụ khỏi tổng chi phí sản xuất sản phẩm Giá trị sản phẩm phụ tính theo...

Ngày tải lên: 23/04/2013, 11:37

... Nguyên nhân Ảnh hưởng Hoa Nam  Hoạt động uốn nếp yếu, trầm tích mạnh (đá vôi, đá phiến) Tân kiến tạo nâng yếu, mạnh B, TB, sụt võng Đ, ĐN Ảnh hưởng địa máng Đông Dương  Hoạt động uốn nếp, mac ... sông hướng - Hoạt động uốn nếp, macma mạnh Các nếp uốn song song so le, hướng TB-ĐN (Hecxini) Khối núi Cực Nam Trung Hoạt động mac ma mạnh - Thời kỳ phát triển lục địa - Thời kỳ vận động nâng lên: ... khí hậu cảnh quan thiên nhiên Giàu khoáng sản động - thực vật 1.2.1.5 Đất nước có nhiều tài nguyên khoáng sản, giàu động thực vật * Có nhiều loại khoáng sản (cả nhóm mỏ nội sinh nhóm mỏ ngoại sinh)...

Ngày tải lên: 13/08/2013, 11:19

... hình (Gen → mARN → Prôtêin → tính trạng) thể - Ít ảnh hưởng đến sức sống sinh sản - Ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức sống sinh vật sinh sản sinh vật Cung cấp nguồn nguyên liệu chủ yếu cho Cung ... sống được, trưởng phát triển mạnh Thể đa bội lẻ không giảm sức sống, giảm khả sinh sản tuỳ có khả sinh giao tử bình thường loài - Xảy phổ biến thực vật, gặp động vật - Xảy thực vật động vật Phân ... Tạo biến dị tổ đồng phân li độc lập động riêng rẽ hợp Tính trạng số Các cặp NST tương Các gen không tác lượng sản đồng phân li độc lập động riêng rẽ xuất Là sở giải thích Một gen chi phối nhiều...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 13:10

... pháp kế toán chi phí sản xuất chung doanh nghiệp Cảng Hà Nội A/ KHẤU HAO TÀI SẢN CỐ ĐỊNH: Là doanh nghiệp hoạt động lĩnh vực dịch vụ vận tải có hoạt động bốc xếp hàng hoá, hoạt động thực máy móc ... thành sản phẩm dịch vụ thực theo phương pháp giản đơn Do đặc điểm hoạt động bốc xếp sản phẩm dở, nên giá thành sản phẩm tổng chi phí phát sinh kỳ (chi phí bốc xếp chi phí quản lý doanh nghiệp) ... TẬP HỢP CHI PHÍ SẢN XUẤT VÀ ĐỐI TƯỢNG TÍNH GIÁ THÀNH SẢN PHẨM CỦA DOANH NGHIỆP CẢNG HÀ NỘI Tại Cảng Hà Nội, sản phẩm doanh nghiệp Tấn bốc xếp Tấn thông qua, Cảng Hà Nội kinh doanh kho hàng, bãi...

Ngày tải lên: 06/11/2013, 02:20

... hnh, ng kớ h c phiu mi phỏt hnh - Cho thuờ kột st - Cung cp thụng tin v t v kinh doanh - T qun tr doanh nghip - Thanh lý ti sn ca cỏc doanh nghip b phỏ sn - Thc hin cỏc u nhim v chuyn tin tha k ... cỏc h s thụng tin khỏch hng,cỏc mu ch kớ, mu du, nh ca khỏch hng.Thng xuyờn thu thp thụng tin bin ng liờn quan n khỏch hng nh : S d ti khon, cỏc khon chuyn tin n, chuyn tin i, thụng tin doanh nghip ... - D n ca cỏc doanh nghip ngoi quc doanh v cho vay tiờu dựng, i sng, cm c ó cú s tng trng v t trng Trong nm 2005, Chi nhỏnh ó chuyn hng y mnh vic cho vay cỏc doanh nghip ngoi quc doanh v cho vay...

Ngày tải lên: 11/12/2013, 22:27

... Nếu em bậc mầm non hoạt động chủ đạo vui chơi, đến tuổi Tiểu học em có thay đổi chất, chuyển từ hoạt động vui chơi sang hoạt động học tập Thể qua thay đổi sau: 1.2.2.1 Cảm giác Ở trẻ Tiểu học, cảm ... Tuy nhiên em sai ngữ pháp  Việc hiểu nghĩa từ hạn chế Nhờ tham gia nhiều hoạt động (hoạt động học tập, lao động, hoạt động nhà trường…) vốn từ ngữ em ngày phong phú, xác giàu hình ảnh, ngôn ngữ ... toán chuyển động thẳng có đối tượng chuyển động: Các em nắm vững chuyển động chiều hay ngược chiều cách tính tổng vận tốc hay hiệu vận tốc chuyển động sau: 23 • Hai động tử chuyển động ngược chiều,...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:02

... ph thụng hin Ch trờn c s dy cho hc sinh cỏc phng phỏp lm vic mt cỏch khoa hc thỡ chỳng ta mi cú th lm cho h bit cỏch hc mt cỏch ch ng, c lp nghiờn cu tỡm cỏc tri thc mi, v rốn luyn c trớ thụng ... cỏc tri thc mi, v rốn luyn c trớ thụng minh, sỏng to h Nhng vic rốn luyn trớ thụng minh sỏng to dy hc trng ph thụng nc ta hin cũn mi m, ang cũn gp nhiu khú khn c v lý lun ln thc tin t c mc ... hi kin thc vt lớ thụng qua vic xõy dng v Luận văn thạc sỹ giáo dục học s dng h thng cõu hi cú tớnh cht m tng kt, h thng húa kin thc phn Quang hỡnh hc Vt lớ lp 11, Trung hc ph thụng Mc ớch nghiờn...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:46

... mục tiêu học hình thành thao tác phù hợp với nội dung học 2.1.1.2 Phát huy tính tích cực học sinh Các biện pháp áp dụng phải thể liên kết hoạt động “thầy chủ đạo - trò chủ động , thống hoạt động ... Sinh trưởng phát triển; chương IV: Sinh sản 11 Cấu trúc luận văn Luận văn gồm phần: - Mở đầu - Nội dung luận văn gồm chương - Kết luận, khuyến nghị tài liệu tham khảo Chƣơng 1: CƠ SỞ CỦA VIỆC ... thể chương III: Sinh trưởng phát triển; chương IV: Sinh sản Về mặt logic hình thức chương khái niệm sinh trưởng, phát triển, sinh sản tới chế trình, sau nhân tố ảnh hưởng tới trình Trong đó,...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:20

... giới: Thực vật động vật có người sâu vào hoạt động sống, cấu trúc học Trung học sở, phần cần thiết nhắc lại làm sở cho việc nghiên cứu hoạt động sinh lý Theo khái niệm giới Thực vật Động vật hai ... để tổ chức hoạt động tự học nhà 2.5.3.1 Rèn luyện kỹ HTH kiến thức cho HS khâu tổ chức hoạt động tự học nhà lập bảng HTH 2.5.3.2 Rèn luyện kỹ HTH kiến thức cho HS khâu tổ chức hoạt động tự học ... tác phẩm: “Công tác độc lập học sinh sinh học đại cương” Brunov tác giả khác với: “Hình thành hoạt động trí tuệ học sinh” Mutazin G.M (1989) với: “Các phương pháp hình thức dạy học Sinh học” Ở...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:21