... chưa hiểu rõ quy trình, phương pháp đểxâydựngchủđềtíchhợp nói chung, chủđềtíchhợp liên mơn nói riêng [1] Để làm rõ quy trình cụ thể hóa quy trìnhxâydựngchủđềtíchhợp liên môn, nghiên ... quy trìnhxâydựngchủđềtíchhợp vào việc xâydựngchủđề “Sự nở nhiệt” Nội dung nghiên cứu Xâydựngchủđề “Sự nở nhiệt” dạy học kiến thức phần nhiệt học bậc THCS Bước 1: Lựa chọn chủđề Các ... pháp xâydựng giúp cơng trình bền vững Hướng dẫn học sinh đóng vai trò kĩ sư xây dựng: tìm hiểu số đo nở nhiệt (bảng hệ 150 Vận dụng quy trìnhxâydựngchủđềtíchhợp vào việc xâydựngchủ đề...
... Xác định chủđề - GV đưa vấn đề chung HS cần tìm hiểu: “Đơng Nam Á – Thống đa dạng” - GV HS xâydựng tiểu chủđề sở định hướng GV vấn đề HS hứng thú, cho đảm bảo mục tiêu chủđề Với chủđề này, ... ý đánh giá Các chủđềxâydựng sở nội dung chương trình mơn học hành Do thực chủđề cần xem xét lại nội dung chương trình mơn học hành để giảm bớt cắt bỏ nội dung đưa vào chủđề liên môn, mà ... sử, Địa lý, Các vấn đề xã hội xâydựng thành chương trình phân mơn độc lạp mơn khoa học tự nhiên khoa học xã hội Trong trình học tập, học sinh học chủđề liên môn Các chủđề hội tụ, liên kết...
... Xác định chủđề - GV đưa vấn đề chung HS cần tìm hiểu: “Đơng Nam Á – Thống đa dạng” - GV HS xâydựng tiểu chủđề sở định hướng GV vấn đề HS hứng thú, cho đảm bảo mục tiêu chủđề Với chủđề này, ... ý đánh giá Các chủđềxâydựng sở nội dung chương trình mơn học hành Do thực chủđề cần xem xét lại nội dung chương trình mơn học hành để giảm bớt cắt bỏ nội dung đưa vào chủđề liên môn, mà ... Tham khảo thêm chủ đề: Hội An – xưa Ket-noi.com diễn đàn công nghệ, giáo dục - Mỗi nhóm cử đại diện lên thuyết trình tiểu chủđề nhóm - Các nhóm thảo luận đểxâydựng tổng hợpchủ đề: Các nước...
... dạy học tíchhợp Chương Xâydựngchủđề dạy học tíchhợp “ Khơng – Oxi” để cấp nâng cao chất lượng dạy học cấp THCS Chương Thực nghiệm sư phạm NỘI DUNGĐỀ TÀI 4 /71 Xâydựngchủđềtíchhợp “KHƠNG ... thành chủđềtíchhợp Ví dụ: Tíchhợp nội dung hố học với đời sống phân mơn hố hữu hố vơ thành chủ đề: Hố học vấn đề phát triển Kinh tế, Xã hội Mơi trường mơn Hố học - Tíchhợp đa môn: Xâydựngchủ ... cho học (chủ đề) tíchhợp Bước 4: Xác định mục tiêu học (chủ đề) tíchhợp theo yêu cầu kiến thức, kĩ năng, thái độ định hướng lực Bước 5: Xâydựng nội dung học tíchhợp Bước 6: Xâydựng kế hoạch...
... có nhiều hình thức tíchhợp như: tíchhợp nội mơn học, tíchhợp mơn, tíchhợp dọc, tíchhợp ngang, tíchhợp chương trình, tíchhợp kiến thức, tíchhợp kĩ Mục tiêu dạy học tíchhợp tránh trùng lặp ... vấn đề mang tính xã hội địa phương - Việc xâydựng học, chủđềtíchhợp phải dựa chương trình hành vấn đề mang tính quốc tế, quốc gia, có ý nghĩa sống học sinh 1.2.3 Quy trìnhxâydựngchủđểtích ... tíchhợp Khi xâydựng học chủđềtíchhợp phải tuân theo quy trình sau: - Bước 1: Rà sốt chương trình, sách giáo khoa để tìm nội dung dạy học gần giống có liên quan chặt chẽ với môn học chương trình, ...
... theo hướng tíchhợp quan điểm giáo dục trở thành xu việc xác định nội dung dạy học nhà trường phổ thông chương trìnhxâydựng mơn học Quan điểm tíchhợpxâydựng sở quan niệm tích cực q trình học ... song song với trình dạy học môn liên quan Câu 2: Tại phải xâydựng kế hoạch dạy học tíchhợp ? Xâydựng kế hoạch dạy học theo hướng tíchhợp nội dung trọng tâm Bộ GD-ĐT yêu cầu hướng dẫn thực nhiệm ... Dạy học tíchhợp có nghĩa đưa nội dung giáo dục có liên quan vào q trình dạy học mơn học như: tíchhợp giáo dục đạo đức, lối sống ; giáo dục pháp luật; giáo dục chủ quyền quốc gia...
... thế, tíchhợp dạy học xu hướng tất yếu dạy học đại Theo xu hướng tích hợp, với hướng dẫn PGS.TS Nguyễn Văn Biên, tơi định xâydựngchủđềtíchhợp “cung tên” Trong chủ đề, chúng tơi tíchhợp hai ... Kết luận Qua trình tìm hiểu cố gắng xâydựngchủđềtíchhợp “cung tên”, dù gặp nhiều khó khăn tính mẽ nhiều vấn đề chun mơn Tuy nhiên, chúng tơi hồn thành chủ đề, thiết nghĩ đem chủđề ứng dụng ... khảo cứu lịch sử Chủđề “cung tên” xâydựng bao gồm nội dung chính, nội dung định hướng hoạt động cho học sinh, nhằm mục đích phát triển lực cho em Đây lần xâydựngchủđềtích hợp, dù cố gắng...
... cho chủđề : “KHÔNG KHÍ – OXI” 15 Xâydựngchủđềtíchhợp “KHƠNG KHÍ – OXI” để nâng cao lực giải vấn đề cho học sinh cấp Trung học sở 2.3 Xâydựngchủđềtíchhợp ... 2.3 Xâydựngchủđềtíchhợp “KHƠNG KHÍ – OXI” 17 /68 Xâydựngchủđềtíchhợp “KHƠNG KHÍ – OXI” để nâng cao lực giải vấn đề cho học sinh cấp Trung học sở CHỦĐỀ ... thành chủđềtíchhợp Ví dụ: Tíchhợp nội dung hố học với đời sống phân mơn hố hữu hố vơ thành chủ đề: Hoá học vấn đề phát triển Kinh tế, Xã hội Mơi trường mơn Hố học - Tíchhợp đa m n: Xâydựng chủ...
... phát hành, năm 2008 1.3 Quy trìnhxâydựngchủđềtíchhợp mơn tốn 1.3.1 Quan niệm chủđềtích hợp, học tích hợp, giáo án tíchhợp dạy học tíchhợp a) Chủ ề tíchhợp 30 Khi giải vấn ề thự tiễn, ... tập họ k ,…) 1.2.2 Nghiên cứu quy trìnhxâydựngchủđềtíchhợp + Theo Susan M Drake [51] quy trìnhtíchhợp gồm ƣớc: (1) Xâydựng CT; (2) Chọn vấn ề chủ ề thích hợp ể nghiên cứu; (3) Tạo web x ... Quy trìnhxâydựngchủđềtíchhợp mơn tốn 29 1.3.1 Qu n niệm hủ ề tí h hợp, 1.3.2 i họ tí h hợp, gi o n tí h hợp v dạy họ tí h hợp 30 Quy tr nh xây dựng, ấu trú 38 hủ ề tí h hợp...
... DH điều chỉnh cho phù hợp với mục tiêu tiêu chí ĐG chủđềtíchhợp liên mơn Lập kế hoạch tổ chức DH chủđềtíchhợp liên mơn Trên sở nội dungchủđềtíchhợp liên môn xây dựng, GV lựa chọn phương ... Bước 6: Xâydựng câu hỏi định hướng hướng dẫn nguồn tài liệu bổ trợ, phương tiện kĩ thuật cho HS thực nội dungchủđềtíchhợp Lựa chọn phương pháp DH để thực kế hoạch DH chủđềtíchhợp Thử ... viên tổng kết, ĐG đề xuất biện pháp thực dự án học tập cách hiệu quả, phù hợp với thực tiễn *** Chúng tơi trình bày kết nghiên cứu quy trìnhxâydựng tổ chức DH chủđềtíchhợp liên môn nhằm...
... chỉnh chủđề sau thực nghiệm d Xâydựngchủđềtíchhợp liên mơn Để đảm bảo nguyên tắc xâydựngchủđềtíchhợp liên môn, đảm bảo bước xâydựngchủ đề; đặc biệt đảm bảo chuẩn kiến thức kĩ chương trình ... bước xâydựngchủđềtíchhợp liên mơn Bước 1: Xác định chủđềtích hợp: rà sốt phân tích nội dung chương trình mơn để tìm nội dung chung có liên quan với nhau, bổ sung, hỗ trợ cho lại trình ... dung tìm hiểu chủđề b Mục đích tích hợp: Chủđềxâydựng sở tíchhợp liên mơn với mơn Sinh học, môn GCCD, môn Địa, môn Văn … nhằm tổ chức cho học sinh thông qua hoạt động chủđềchủ động sử dụng...
... dạy học tíchhợp - Chương 3: Quy trìnhxâydựngchủđềtíchhợp – Một số chủđềtíchhợp - Chương 4: Tiến trình giảng dạy số chủđềtíchhợp - Phụ lục: Phiếu học tập số chủđềtíchhợpĐề tài ... QUY TRÌNHXÂYDỰNGCHỦĐỀTÍCHHỢP – MỘT SỐ CHỦĐỀTÍCHHỢP 27 Quy trìnhxâydựngchủđềtíchhợp 27 3.1 3.1.1 Rà sốt chương trình 27 3.1.2 Lựa chọn chủđề ... chương trình giáo dục mà Bộ GD – ĐT thực 27 CHƯƠNG QUY TRÌNHXÂYDỰNGCHỦĐỀTÍCHHỢP MỘT SỐ CHỦĐỀTÍCHHỢP 3.1 Quy trìnhxâydựngchủđềtíchhợp Dựa theo [7], [18] số tài liệu khác, quy trình xây...
... bƣớc xâydựngchủđềtíchhợp Các bước xâydựngchủđềtích hợp: Xác định chủđềtíchhợp kiến thức KHTN Tìm nội dungtíchhợp Xác định chuẩn kiến thức, kĩ Thiết kế tiến trình dạy học chủđềtích ... mơn chủđềtíchhợp 78 Bảng 3.5 Tính thực tiễn chủđềtíchhợp kiến thức KHTN 78 Bảng 3.6 Tính khả thi chủđềtíchhợp kiến thức KHTN 79 Bảng 3.7 Mức độ tâm đắc với chủđềtíchhợp ... phân tích kết khảo nghiệm sư phạm Giới hạn phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu xâydựngchủđềtíchhợp kiến thức KHTN trường THCS Những đóng góp luận văn - Đề xuất quy trìnhxâydựngchủđềtích hợp...
... bƣớc xâydựngchủđềtíchhợp Các bước xâydựngchủđềtích hợp: Xác định chủđềtíchhợp kiến thức KHTN Tìm nội dungtíchhợp Xác định chuẩn kiến thức, kĩ Thiết kế tiến trình dạy học chủđềtích ... mơn chủđềtíchhợp 78 Bảng 3.5 Tính thực tiễn chủđềtíchhợp kiến thức KHTN 78 Bảng 3.6 Tính khả thi chủđềtíchhợp kiến thức KHTN 79 Bảng 3.7 Mức độ tâm đắc với chủđềtíchhợp ... phân tích kết khảo nghiệm sư phạm Giới hạn phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu xâydựngchủđềtíchhợp kiến thức KHTN trường THCS Những đóng góp luận văn - Đề xuất quy trìnhxâydựngchủđềtích hợp...
... lịch sử Cơ sở lí luận đểxâydựngchủđềtíchhợp liên mơn Lịch sử Địa lí: Căn vào nội hàm khái niệm tích hợp, mức độ tíchhợptrình bày Cơ sở thực tiễn: vào xu hướng tíchhợp mơn khoa học xã hội ... nay; Các chủđềtíchhợp liên môn đảm bảo để tổ chức cho HS học tập tích cực, giúp HS khai thác kiến thức mơn, phát số kỹ năng, lực chung Các bước xâydựngchủđểtích hợp: Bước 1: Phân tích nội ... tiến hành xâydựng số chủđề cụ thể lớp Bước 4: Điều chỉnh chủđề sau thực nghiệm Căn vào mục đích nghiên cứu, nội dung chương trình mơn Lịch sử Địa lí, nguyên tắc đề theo quy trình bước đề tài...
... người làm - Quan sát trả lời: Các vẽ nghề xâydựng Hình ảnh họ gắn liền với vật gì? - Nhận xét Vậy vẽ gọi vẽ xâydựng trò ta tìm hiểu hơm BÀI 11: BẢN VẼ XÂYDỰNG Nội dung : Hoạt động : Tìm hiểu khái ... chiếu cơng trình khu đất xâydựng Tác dụng: Bản vẽ mặt bằng + Bản vẽ mặt bằng tổng tổng thể thể vị trí cơng thể thể nội dung gì? trình với hệ thống đường sá xanh có dự định xâydựng quy ... xây dựng) - Quan sát cho biết tên vẽ? Giáo viên: Nguyễn Thị Thủy Trang 11 Trường THPT Thượng Cát Công nghệ 11 - Bản vẽ mặt trường THPT Thượng Cát Tíchhợp mơi trường - Mơi trường nghành xây dựng: ...
... chạm vào hạt phấn chạm hạt phấn hoa hoa mạnh nào? Hoạt động 5: Vận dụng kiến thức tíchhợp liên môn để giải vấn đề - Yêu cầu HS mô tả - Giữa phân tưởng H20.4 tử nước phân tử - Hãy giải thích đồng ... tập : Tập trung ý nghe giảng, ghi chép đầy đủ, tiến độ giảng - Tích cực, chủ động tư duy, hăng hái phát biểu - Hứng thú với vấn đề mà học đặt - Trả lời câu hỏi giáo viên tiết dạy - Biết đặt ... va chạm vào nào? hạt phấn hoa mạnh 20 phút Hoạt động 5: Vận dụng kiến thức tíchhợp liên III Vận dụng môn để giải vấn đề - Yêu cầu HS mô tả - Giữa phân tử tưởng H20.4 nước phân tử đồng - Hãy giải...
... Chương 33 XÂYDỰNG HỆ THỐNG WEBQUEST CÁC CHỦĐỀTÍCHHỢP TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC LỚP 12 THPT 33 2.1 Các chủđềtíchhợp chương trình hóa học 12 THPT xâydựng hệ thống Webquest ... Chương 33 XÂYDỰNG HỆ THỐNG WEBQUEST CÁC CHỦĐỀTÍCHHỢP TRONG DẠY HỌC HĨA HỌC LỚP 12 THPT 33 2.1 Các chủđềtíchhợp chương trình hóa học 12 THPT xâydựng hệ thống Webquest ... xuất biện pháp dạy học chủđềtíchhợp mơn hóa học trường THPT lớp 12 phương pháp WebQuest + Thiết kế chủđềtíchhợp mơn hóa học đề xuất cách sử dụng dạy học chủđềtíchhợp mơn hóa học THPT lớp12...
... dạy tíchhợpxâydựng chƣơng trình bậc tiểu học, có nhiều cách đểtíchhợpxâydựng chƣơng trình Tuy nhiên điều đáng ý nhiều việc dạy tíchhợp chƣơng trìnhtíchhợp Trong báo cáo tổng kết đề tài ... cứu đề tài: xâydựng tổ chức dạy học chủđềtíchhợp Mắt” nhằm phát triển lực giải vấn đề thực tiễn học sinh THCS Mục đích nghiên cứu đề tài Xâydựng nội dung tổ chức dạy học chủđềtíchhợp ... phối hợp giáo viên mơn có liên quan đến chủđềxâydựng nội dung nhằm đảm bảo tính xác khoa học phong phú chủđề 31 Đối với nhiều chủđềtíchhợp việc xác định mục tiêu xâydựng nội dungchủ đề...