trình độ giáo dục phổ thông 12 12

... các phương trình hoá học và rút ra nhận xét.  Tính toán để tìm nồng độ của mỗi dung dịch cần chuẩn độ.  Viết tường trình thí nghiệm. B. Trọng tâm  Chuẩn độ axit – bazơ và chuẩn độ oxi hóa ... có nồng độ gần với nồng độ của dung dịch cần xác định nồng độ và chọn chất chỉ thị có pH đổi màu ở gần điểm tương đương  Luyện tập: + Tính nồng độ dung dịch axit hoặc bazơ được chuẩn độ bằng ... chuyển động liên kết các lớp tinh thể với nhau + dẫn điện: những e tự do chuyển động theo hướng của điện trường tạo nên dòng điện trong kim loại + dẫn nhiệt: các e ở vùng nhiệt độ cao có động...

Ngày tải lên: 16/08/2013, 16:25

... hoàn thiện. Luật giáo dục năm 2005 đã quy định về chương trình giáo dục phổ thông với cách hiểu đầy đủ và phù hợp với xu thế chung của thế giới. Do vậy, chương trình giáo dục phổ thông cần phải ... đầu Đổi mới giáo dục phổ thông theo Nghị quyết số 40/2000/ QH10 của Quốc hội là một quá trình đổi mới về nhiều lĩnh vực của giáo dục mà tâm điểm của quá trình này là đổi mới chương trình giáo dục từ ... Luật Giáo dục. Từ tháng 12 năm 2003, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã tổ chức hoàn thiện bộ Chương trình giáo dục phổ thông với sự tham gia đông đảo của các nhà khoa học, nhà sư phạm, cán bộ quản lí giáo...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 12:20

... Vụ giáo dục trung học Bộ giáo dục và đào tạo Hớng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng Của chơng trình giáo dục phổ thông Môn hoá học lớp 12 Chơng trình chuẩn Hà néi - 2009 1 + Viết phương trình ... tồn tại cân bằng 24 + dẫn nhiệt: các e ở vùng nhiệt độ cao có động năng lớn hơn, chuyển động nhanh hơn ⇒ số va chạm nhiều hơn ⇒ truyền động năng cho các ion dương hoặc nguyên tử từ vùng này ... liên quan đến hoá học. Kĩ năng − Tìm được thông tin trong bài học, trên các phương tiện thông tin đại chúng về vấn đề ô nhiễm môi trường. Xử lí các thông tin, rút ra nhận xét về một số vấn đề...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 00:20

... án này cũng phù hợp với tiêu đề của bài. Câu 2 là câu hỏi dạng đọc để lấy thông tin chi tiết (reading for details). Thông tin cần tìm thường được nêu rõ trong bài đọc. Ở khổ thứ nhất, câu “Jackie ... năm. Do đó câu trả lời đúng là D. ten years Câu 3 là câu hỏi dạng đọc để lấy thông tin chi tiết (reading for details). Thông tin cần tìm thường được nêu rõ trong bài đọc. Ở khổ thứ hai, câu “At ... rằng mình hài lòng với bữa tiệc. Câu A. Oh, That’s right được nói để đáp lời ai đó nhắc nhở một thông tin hay sự việc mà người nói quên mất, do đó không phù hợp với chức năng giao tiếp ở đây là...

Ngày tải lên: 12/08/2014, 10:21

Ngày tải lên: 12/08/2014, 10:21

... MONey SHOWer HAPpy PRETty SUNny - Hầu hết các động từ hai âm tiết có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, trừ các động từ 2 âm tiết kết thúc bằng “er” và “en”. Ví dụ: Động từ 2 âm tiết (2-syllable verbs) Ngoại ... này vừa là động từ ghép, có trọng âm nhấn vào phần thứ 2, trong khi các từ còn lại là danh từ ghép, có trọng âm rơi vào phần thứ 1. Câu 2: Đáp án đúng là D. Educate. Từ này vừa là động từ thường, ... 1 old-FAshioned well-DRESS good-LOOKING fast-CHANGING HOMEsick HEART-broken LOVEsick - Hầu hết các động từ ghép (compound verbs) có trọng âm chính rơi vào phần thứ 2. Ví dụ Động từ ghép (compound verbs) overFLOW underSTATE underSTAND...

Ngày tải lên: 12/08/2014, 10:21

Ngày tải lên: 27/03/2015, 20:25

Ngày tải lên: 29/08/2013, 14:19

Ngày tải lên: 29/08/2013, 14:19

Ngày tải lên: 29/08/2013, 14:19

Ngày tải lên: 29/08/2013, 14:20

... thi của chương trình giáo dục THCS, bảo đảm chất lượng và hiệu quả của quá trình giáo dục. IV. Phương pháp và hình thức tổ chức các hoạt động giáo dục THCS 1. Phương pháp giáo dục THCS phải phát ... tiêu của chương trình giáo dục Trung học cơ sở (THCS). Giáo dục THCS nhằm giúp học sinh củng cố, phát triển những kết quả của giáo dục Tiểu học; có học vấn phổ thông ở trình độ cơ sở và những hiểu ... kết quả giáo dục THCS 1. Đánh giá kết quả giáo dục đối với học sinh ở các môn học và hoạt động giáo dục trong mỗi lớp và cuối cấp học nhằm xác định mức độ đạt được của mục tiêu giáo dục THCS,...

Ngày tải lên: 14/03/2013, 15:43

... kiến thức, kĩ năng trong chương trình Giáo dục phổ thông, tình trạng dạy học quá tải về nội dung kiến thức. - Giúp GV kết hợp sử dụng có hiệu quả giữa Chương trình GDPT, SGK, SGV và các loại ... 1. Động não 2. Động não viết 3. Động não không công khai 4. Kỹ thuật XYZ 5. Kỹ thuật "bể cá" 6. Kỹ thuật “ổ bi" 7. Tranh luận ủng hộ – phản đối 8. Thông tin phản hồi trong quá trình ... GVệ ậ ấ Khái niệm Động não viết là một hình thức biến đổi của động não. Trong động não viết thì những ý tưởng không được trình bày miệng mà được từng thành viên tham gia trình bày ý kiến bằng...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 09:45

Ngày tải lên: 22/08/2013, 13:52

Ngày tải lên: 05/09/2013, 08:09

... cơ sở giáo dục phổ thông cam kết trọng để cơ sở giáo dục phổ thông cam kết thực hiện các hoạt động cải tiến và nâng cao thực hiện các hoạt động cải tiến và nâng cao chất lượng giáo dục. chất ... thể). trình thực hiện các hoạt động cụ thể). 4. Công nhận kết quả kiểm định 4. Công nhận kết quả kiểm định  Cấp độ 1: Cấp độ 1: cơ sở giáo dục phổ thông có từ cơ sở giáo dục phổ thông ... độ 2: Cấp độ 2: cơ sở giáo dục phổ thông có từ cơ sở giáo dục phổ thông có từ 65% đến dưới 80% 65% đến dưới 80% số tiêu chí đạt yêu cầu. số tiêu chí đạt yêu cầu.  Cấp độ 3: Cấp độ...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 02:10

... thức, kĩ năng của chương trình Giáo năng của chương trình Giáo dục phổ thông. dục phổ thông. 1.Quan hệ giữa chuẩn KT-KN, SGK, chương trình giáo dục phổ thông có thể được khái ... năng viết theo chủ đề, mỗi chủ đề thể hiện rõ chủ đề, mỗi chủ đề thể hiện rõ mức độ cần đạt được về yêu mức độ cần đạt được về yêu cầu KT-KN. cầu KT-KN. - Tài liệu chuẩn kiến thức, kĩ - Tài ... kiến thức, kĩ năng viết rõ đơn vị chuẩn KT- năng viết rõ đơn vị chuẩn KT- KN, mức độ nhận thức yêu KN, mức độ nhận thức yêu cầu người dạy và người học cầu người dạy và người học phải đạt...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 15:10